女生臭美，从三岁开始

啾啾妈

啾啾三岁多的时候，我突然发现她开始臭美起来。她对每天出门要穿什么衣服有很笃定的主意，根本不容商量，喜欢的裙子恨不得天天穿，不喜欢的衣服好说歹说也不穿。今年，三岁多的妹妹严丝合缝地踩着姐姐的臭美轨迹，也开始格外关注穿衣打扮、涂脂抹粉。我的两个女儿用事实告诉我，家有三岁的小姑娘，妈妈记得把自己的化妆品和花裙子锁起来。

啾啾上幼儿园中班那年的圣诞节，因为幼儿园排练了《冰雪奇缘》的节目，于是她疯狂地爱上了故事里的爱莎公主。有朋友送给她一条传说中的“爱莎裙”，以前一回家就吵着要换可爱睡衣的小姑娘，现在一回家就要穿上这条裙子，而且还嘴硬地说：“这条裙子穿着舒服。”哪里舒服了？我明明看到这条裙子的袖口把她的小胖手勒出了红印，因为不透气，她的后背还会闷出很多汗。

妹妹在姐姐的熏陶下，更是早早加入了公主风的行列。我们家附近有一家亲子餐厅，会给孩子提供换装服务。啾啾以前一钻进餐厅就把自己变成小动物，现在最爱的却是各种公主裙，还会把店里所有能戴的首饰全戴上。以前，孩子们周末在我家搞亲子大聚会，小姑娘们也就玩玩过家家和角色扮演，现在都是聚在一起讨论各种公主裙以及公主款玩具。

显然，阻止女儿爱美不是个好主意，我也从没想过要用什么“漂亮没用，好好学习才有用”之类的老话来打压她。但我也有一点疑惑，面对女儿的“臭美之心”，当妈的难道不需要做点什么吗？

童年時期的审美，或许影响我们一生。在考虑“插手”之前，我习惯性地做了研究。我查了很多资料，甚至还去学术网站翻论文，都没有找到系统的研究成果告诉我对于女孩子爱美这件事科学的处理办法是什么。但我了解到一个事实：孩子在3岁左右开始产生性别意识，于是孩子的审美意识也随之而来，这是天性。对于天性，我们能做的绝不是抹杀，而是循循善诱，并且加以利用。既然女儿这么爱美，那我就让她更多地了解美这件事。

我买来艺术类的绘本，带女儿去看展览，跟她聊美术相关的知识，和她一起探讨我们心中的美有什么不一样。我会尽可能耐心地听她描述，为什么她想要买这条深蓝色的纱裙而不是那件红色的上衣；我也会告诉她，妈妈为什么会选这件白色的衬衫而不是那条五颜六色的花裙子；我觉得雪山很美，夕阳也很美；我特别喜欢食物装在白色盘子里的样子……我努力向她传达，在妈妈的心中，外表的美加上内在的美，才是完整的美。我愿意尊重一个小女孩对于美的追求，但我也尽我所能给她更多关于“美”的输入。

育儿专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中说：“实际上成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。”我从小也特别爱美，读幼儿园时大冬天非要穿夏天的裙子，我妈没办法，只能在厚厚的毛线衣外面把那条薄裙给我裹上。

因为爱美，刚工作的时候我花了很多时间学习各种软件的使用技巧，就为了让我的工作报告更精致、更美、更专业。臭美让我变成了使用各种软件的小能手。我到现在这个年纪，依然没觉得爱美有什么不好。我无非是更矫情一些，读书时喜欢漂亮的本子和铅笔，长大以后喜欢漂亮的衣服和手机套，也是这些高颜值的物品让我感觉生活很美好。

忘了曾经在哪里看过这样一句话：“如果说成绩、特长体现了一个孩子的学习能力，那么审美则代表着对生活的感知能力。”我身边有一些朋友，小时候父母不许她们爱美，等她们长大了又被质疑审美能力不行。审美也是需要学习、需要积累的！我因此特别感谢我妈没在我臭美的年纪一句话否定我，而是给了我足够的空间。

几个月前，孩子们的姥爷在饭桌上分享了一件小事。放学回家的路上，啾啾主动告诉他自己以后再也不啃指甲了，因为只有这样她才能长出一点点小指甲，才能涂指甲油。姥爷说起这件事的时候，脸上笑盈盈的。他很高兴小孙女有这样的爱美之心，也很高兴我们保护了这份心，还利用了啾啾的小愿望让她改掉了一个坏习惯。

蒋勋在《品味四讲》里说：“快乐可不可能建立在一些点点滴滴的生活小细节上？如果你选一个很好很美的瓷杯去泡一杯茶，放进一片薄荷叶子，这个过程本身就会让你快乐起来……”

我也有一个小愿望，我希望我的两个女儿能够美美地长大，有能力去体验她们生活中那些“在漂亮的瓷杯里放进一片薄荷叶”的小快乐。