成长的答案交给时间

文 张君燕

上初中后，女儿开始了寄宿生活。我的心里十分难受，除了不舍之外，更多是担忧，怕女儿照顾不好自己，怕学校的饭菜不合口味，怕她无法和新同学愉快相处……纵使百般忧虑，女儿终是要脱离我的怀抱了。

终于到了周末，女儿回来后，我急切地询问她在学校的情况。比我想象的好很多，女儿可以适应学校的住宿生活，而且把一切都安排得井井有条。只是，她和同学闹了一点小小的不愉快。

女儿告诉我，寝室里配备了一组储物柜，柜子上贴有每个人的名字。女儿打开自己的柜子，发现里面已经放了一些东西，问了室友后，得知东西是雅雯的。女儿便找她问情况，雅雯说那个柜子离她的床比较近，用起来方便一点，她就用了。女儿觉得雅雯说的也有道理，不过因为一些柜子上面贴的名字已经掉落了，她就问原先属于雅雯的是哪个柜子，她俩可以交换。没想到雅雯却说不记得了。就这样，女儿带来的小物件没有地方放，只能暂时塞到床底下。

女儿的讲述让我有点生气了。每个人都有自己的储物柜，占用别人的本身就不对，还是这么一副理直气壮、漫不经心的态度，太欺负人了吧！我让女儿去找雅雯理论，女儿却连连摇头：“算了，都是同学，多不好意思啊，我可不想吵架。”

这时我意识到，女儿可能是混淆了“据理力争”与“蛮不讲理”的概念，她认为只要争辩就是不讲理、吵架，却不知道有时候我们争辩，恰恰是为了讲道理。我对女儿说：“你们每个人都有属于自己的储物柜，这是一种规则。你去找雅雯理论，是为了维护原先大家都默认的规则，是为了讲道理，跟吵架毫无关系。”

看女儿点了点头，我没有再继续说什么。我想留给女儿一点时间，让她自己去消化，自己去做决定。一段时间过去后，我装作不经意地样子问女儿带去学校的东西放在哪里了，女儿随口回答：“放在我的储物柜里了呀。”当时，女儿正在一个日记本上写字，那个日记本是雅雯送给她的。“雅雯喜欢的东西总会和我分享，我也喜欢和她分享我喜欢的东西。”女儿笑着说。我也笑了，看来她早就处理好了那件事情。

其实，孩子有时候比我们想象的更强大。作为家长，我们不必太高估自己的影响，也不要太低估孩子的能力。在犹豫、困惑、挫折中，孩子会迎来属于他们自己的成长。这些本身就是成长的一部分。家长不必过于担心，更不必急于出手干预。

现在，女儿每周回家时，我都会和她聊聊天。女儿会像以前一样给我讲在学校里发生的事情，琐琐碎碎，零零散散，包括一些细微的、一闪即逝的情绪和心思。她说话的时候，我会停下手里的事情，专心听她讲，偶尔附和一下，不做判断，也不说教。我很喜欢这种感觉，也很珍惜这样的时光。

小鸟总会羽翼丰满，独自展翅高飞。但在此之前，我想给予她更多的陪伴与温暖，至于成长的答案，那就交给时间吧。