线上学习 云端有爱——郑州丽水外国语学校开展云端思政工作的实践与思考

河南省郑州市丽水外国语学校 郭迎利

城市运转数次由于疫情影响被按下暂停键，但学生的发展、人才的培养却不能因此而停下脚步。于是，线上教学成为学生汲取知识、收获成长的重要渠道。根据线上教学的特点，我们对学生居家学习生活的情况进行了全面深入的分析，并梳理出几个问题：因学习环境改变导致消极的学习态度和不良习惯的形成；因课余时间增加导致自律性不强的学生沉迷于网络世界；因居家时间过长导致亲子关系的恶化、心灵的空虚等。基于此种现状，我校通过开展系列云端思政工作，与时代发展接轨，与生活实际融合，与生命成长互动。以下是我校开展云端思政工作的具体做法。

一、云端思政，立德树人

我们按照《中小学德育工作指南实施手册》要求，根据中小学生的成长规律和心理特点，紧抓思想道德建设不放松，通过系列云端思政课程的开展，铸魂育人、启智润心，促进学生明理笃行、崇德向善。

1.云端领航课程——线上仪式活动

疫情期间，学校充分发挥仪式活动的教育性和导向性，紧扣时代主题，利用网络平台开展了开学典礼、升旗仪式、入队仪式、入团仪式、毕业典礼等一系列云端仪式课程。通过入脑入心的爱国主义教育，以庄严的仪式、振奋的音乐、丰富的内涵，使学生在沉浸式的氛围中感受仪式之美，坚定理想信念，扣好人生第一粒扣子。线上仪式活动领航学校德育工作，成为学校实现德育目标的重点课程。

2.云端精彩课程——线上主题队会

在学校“至善至美”办学理念的引领下，德育处、大队部组织各班队利用生活这本“活教材”，依托钉钉平台每周开展线上主题班队会。线上班队会不仅是辅导员老师对学生的公开课，是面向家长展示班级管理能力的最佳契机，也是促进家校和谐的良好渠道。因此，每次班队会前，德育处、大队部都会组织各年级组深入研讨，查摆共性问题，探讨解决办法，确定主题，精心准备资料，扎实有效地开展主题班队会。线上班队会精彩展现学校德育管理实力，成为学校德育工作的特色课程。

3.云端品牌课程——线上善美讲坛

善美讲坛以全校直播的形式，通过“善美教师驯致”，优秀教师进行疫情防控和居家学习建议，以殷切关爱拉近师生距离；通过“善美故事分享”，学生代表进行红色故事或先进人物事迹分享，以精神引领促进内核发展；通过“善美成果展示”，播放学生居家劳动成果展示视频，以正面引导激励实践创新；通过“善美学子颁奖”，自律、运动、劳动等各类小达人竞相出场，以树立榜样激发奋进力量。善美讲坛是居家学习期间生成的创新德育模式，师生在云端同频共振，成为学校德育工作的品牌课程。

二、云端连麦，家校互通

疫情阻隔了学生入校的道路，但阻挡不了家校并肩前行的脚步。为了全面掌握学生居家学习及生活情况，深入了解家长的心声，学校利用网络平台与广大家长进行沟通交流，发现实际问题，及时调整线上课程和居家活动的节奏。

1.家长云课堂——提升家庭教育能力

面对家长因为疫情对孩子学业质量、生活习惯、心理健康、居家锻炼等各方面表现出来的焦虑，学校定期开展家长“智慧课堂”，邀请家庭教育专家、骨干教师等对全体家长进行网络培训，有针对性地对家长进行教育理念的更新、教育方法的指导和实际困难的解决，引领家长做“懂行”的智慧家长。

2.教师云家访——搭建家校沟通桥梁

学校组织全体教师每个月通过钉钉、微信、电话、视频等形式对学生进行“全覆盖”家访，深入了解学生居家学习、生活等情况，特别对留守儿童、单亲等特殊家庭的学生进行特别关爱和安全提醒，通过持续的沟通交流，搭建起家校互通的桥梁，促进学生健康成长。

3.思政云会议——畅通家校沟通渠道

德育处每周组织各年级家长代表召开云端德育扩大会议，通过线上视频会议反馈学生居家学习状态，了解家长需求，收集合理化建议，并向家长传达德育工作的重点内容及要求，以获得家长的理解与支持，助力学生居家学习提质增效。

三、云端培训，同生共长

疫情期间，中队辅导员身兼“网红直播”“疫情知识宣讲员”“学生信息上报员”和“心理健康辅导员”等多重角色，但“终身学习者”依然是老师们的重要角色。

1.名师云端培训，引领专业成长

学校先后邀请河南省名班主任工作室主持人、河南省优秀班主任、郑州市优秀班主任等对全体班主任进行班级管理、家校沟通、班会活动开展等一系列线上培训，从理论方法到实际操作，从整体现象到个案分析，更新工作理念，引领成长。

2.观看学习视频，促进能力提升

德育处依托“中国好老师”“师学宝”等网络学习平台，选择“如何提升学生的自主管理能力”“如何有效开展家校合作”等一系列视频资料，每周全面推送并组织进行“百字总结”分享，使老师们在“学—思—达”的过程中不断拓宽学习载体，夯实理论基础。

3.共读教育书籍，激发内驱动力

阅读是提升教师专业能力，打造学习共同体，进行深度探究的最佳途径。学校组织教师共读教育管理书籍，每周通过“三个一”活动，发布一个共读任务、书写一个读书心得、进行一次读书分享，保障读书活动的有序开展。全体教师通过阅读发现孩子的世界，通过反思解锁教育的秘密，通过践行绘制梦想的蓝图。

四、云端活动，创新开展

学校以立德树人为根本任务，坚持五育并举，注重五育融合、教材逻辑与生活逻辑的对接，以《中小学生德育工作指南》为依据，扎实开展特色“云德育”活动，为学校的德育课程体系增添了亮丽的色彩。

1.居家“达人秀”——五育并举，全面发展

为丰富居家学习生活，培养学生的创新精神和动手能力，搭建展示和交流的平台，学校组织全体学生开展居家“达人秀”活动。活动以德、智、体、美、劳“五育并举”为构思源点，分学习分享类、居家自律类、体育锻炼类、艺术表现类、科技创新类、生活实践类六大版块，采取线上报名、云端展示、网络投票的方式，最终评选出各类“小达人”500 余名进行隆重表彰，充分发挥激励与评价的正面导向作用，促进学生的全面发展，展现学校素质教育的卓越成果。

2.居家节日活动——五育融合，传承美德

本着“教育性、趣味化”原则，结合疫情防控要求，学校以“我们的节日”为主题，以时间为主线开展春节、清明、端午、中秋、重阳等传统文化节日活动和学雷锋、三八节、植树节、劳动节、建党节、教师节、国庆节、建队节等现代节日活动，融合劳动教育、创新教育、感恩教育等内容，组织开展五育融合的居家节日活动，引导学生在实践中领略中国传统文化之美，厚植家国情怀，传承中华美德。

3.居家四季活动——守正创新，彰显特色

四季活动是学校自2016 年秋季建校以来即构建的特色校园德育活动课程，以春、夏、秋、冬四季为载体，通过“春日读诗古韵流芳”经典诵读比赛、“夏日放歌畅享丽水”校园文化周、“金秋逐梦扬帆远航”秋季运动会、“欢歌暖冬喜迎新年”班级合唱比赛等形式，组织开展全员德育活动。学校根据疫情防控要求，不断调整活动实施方案，将舞台和运动场调整为家庭、班级或云端，在“不交叉、不聚集、保健康”的前提下，注重活动内涵提升，弘扬中国传统文化，激发爱国主义情感，凝聚奋进力量。

教育报国守初心，立德树人担使命。疫情期间思政工作的创新带来诸多经验和启示。今后，我们将与时俱进、不断创新，聚焦生命、感恩和热爱，探索有效教育途径，开拓实践育人的新局面！