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专题四 共奏和谐乐章 建设美好集体

2023-05-14黄萱靖

《学习方法报》政治七年级 2023年48期
关键词:刘诗雯几代人集体利益

黄萱靖

时事热点一

争创文明班级

背景材料

2023年3月6日,资溪一中举行了三月份的第一次升旗仪式暨二月份“文明班级”颁奖典礼。校德育处宣读二月份文明班级获奖名单,向获奖班级表示祝贺,勉励受表彰的班级戒骄戒躁,再接再厉,再创佳绩,争取继续保持在文明班级的行列之中,引导全体同学齐心协力,共荣共辱,争做文明学生,争创文明班级。

命题角度提示

1. 从共同愿景的角度出发,谈谈开展文明班级建设活动的必要性。

愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力;共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取;共同的愿景凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。

2. 举办“文明班级”颁奖典礼活动对同学们有哪些影响?

有利于激发同学们的班级荣誉感;有利于增强同学们建设班集体的责任感;有利于引导同学们积极投身于创建文明班级的活动中;等等。

时事热点二

维护集体利益

背景材料

明明心中还有一个打球的梦想,但是为了国乒的长远发展,刘诗雯选择了集体的利益,在过去的2022年中,刘诗雯已经淡出了赛场,甚至为了给未来做好更多的机会,刘诗雯连国内的全锦赛和乒超联赛都选择了放弃,选择了走上组委会、陪练的岗位。如果刘诗雯真的想要打球,她完全可以寻找出国打球的机会,为何她要选择牺牲自己的梦想呢?或许,王楠的话就是答案:中国国乒的强大,不是一代人的强大,而是经过几代人的努力,几代人的代代传承,几代人的传帮带,才有了如今强大的现状。

命题角度提示

1. 刘诗雯作出上述选择说明了什么?

她具有责任感,为了集体的发展贡献自己的力量;她正确处理了个人利益与集体利益的冲突;她具有无私奉献的品质,为了集体利益不惜牺牲个人利益;等等。

2. 刘诗雯维护集体的利益会带来哪些影响?

有利于增强责任意识,赢得他人和社会的尊重;有利于传递情感正能量,丰富自己的精神世界;有利于引导集体成员正确处理个人利益与集体利益的冲突;有利于让集体的和声更美,建设美好集体;等等。

时事热点三

打造“生长教室”

背景材料

2023年3月16日魅力学校报道:近日,无锡市洛社中心小学举办了“建一间生长的教室”班集体建设项目推进会,汇报了在“生命至上,共生集体”理念指引下的“生长教室”特色活动阶段性成果。洛小在班集体建设规划中提出,聚焦“生长”二字,把“建一间生长的教室”作为学校班集体建设三年发展规划主题,引领全校每个班集体都能成为洋溢着贤能量的生命场和有生命力的成长共同体。学校“生长教室”班集体建设项目打造,其重点关注“四个生长”:即文化生长、关系生长、自我生长、课程生长。

命题角度提示

1. 打造“生长教室”说明美好集体对我们有哪些影响?

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长;在美好集体中,每个人都能获得丰富的精神滋养,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。

2. 請你从关系生长的角度说一说如何为打造“生长教室”贡献力量。

与他人做到友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助;和他人分工协作、优势互补;和他人交流互鉴、相互竞争、合作学习、共同提高;接纳他人、理解他人;等等。

专题专练

一、选择题

1. 争创“文明班级”对集体成员提出的要求有()

①增强建设“文明班级”的责任感;②勇于维护班集体的荣誉和利益;③追求个人意愿和集体规则的一致性;④一切听从老师的安排,不与老师产生观点、行为上的冲突

A. ①②③        B. ①②④

C. ①③④        D. ②③④

2. “中国国乒的强大,不是一代人的强大,而是经过几代人的努力,几代人的代代传承,几代人的传帮带,才有了如今强大的现状。”这揭示的道理是()

①集体利益的维护离不开个人的无私奉献;②建设美好集体需要集体成员积极承担责任;③个人利益和集体利益本质相同、没有利益冲突;④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A. ①②③        B. ①②④

C. ①③④        D. ②③④

3. 从“自我生长”的角度看,打造“生长教室”需要我们()

①制定改变班级的行为规则;②遵守集体规则,维护集体利益;③从生活实际出发,努力做好班级事务;④将勇于担责落实到实际行动

A. ①②③        B. ①②④

C. ①③④        D. ②③④

二、非选择题

4. 材料一:看,整洁的课桌、茂盛的绿植、励志的标语、精细的班务栏、主题鲜明的文化;听,响亮的班训、整齐的口号、独具一格的班歌……2023年3月15日,鹤壁市鹤山区中新小学全体班主任和学生代表走进各班教室,开展“文化建设展风采,班级文明树新风”活动,进行班级文化展示评比暨养成教育成果现场会。

材料二:潘沛淇是佛冈县县城北中学的学生,她是班主任的好助手、同学们的好榜样。每当同学们遇到学习上的疑惑,她总能鼓励大家积极面对难题并且热心地讲解。作为班长,她不仅学习能力突出,班务能力也非常突出,和同学们能够团结在一起,以身作则,是一位名副其实的新时代好少年。

(1)建设美好班集体需要开展“文化建设”的依据是什么?

(2)潘沛淇积极担责的做法会带来哪些影响?

(参考答案见第23版)

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