农垦音乐中的思想政治教育价值研究

李一鸣 张楠书 朱琳 陈博

(1.黑龙江科技大学 2.黑龙江财经学院)

农垦音乐源远流长，表现农垦人开荒垦殖的实际状况，更反映农垦人的情感世界，展示出农垦人的精神面貌和思想境界。深入剖析农垦音乐对农垦人的情感和精神产生的特殊意义和价值，并在思想政治教育过程中创造性地发挥农垦音乐中所蕴涵的思想政治教育价值，使这些价值内化为受众在社会实践活动中的心理和行为是一个全新的、重点的课题。

一、农垦音乐的内涵

农垦音乐是指在某个区域范围内生活的劳动人在劳动过程中通过音乐来激励自己的干劲，愉悦自己的心情，记录自己的生活和抒发自己的感情而发展出的一种音乐形式。我国农垦音乐历史发展源远流长，类型多种多样，饱含很多在劳动时的感情，展示了某个地区劳动人民的工作状态和生活态度，对他们进行生产的地理面貌进行了真实的还原，其艺术价值在中华传统音乐文化领域中占有重要的一席之地。农垦音乐作为中华传统音乐的一个重要组成部分，充分反映了我国社会经济状况的发展，表达了劳动人民的情感和心声。在信息多元化发展的今天，怎样更好地传承和发展农垦音乐文化成为我国传统音乐行业的重点研究课题。

二、思想政治教育价值的含义

思想政治教育是在思想政治教育认知实践活动中创建起来的，以思想政治教育价值客体的属性和功能满足思想政治教育主体需要的客观的主客体关系。马克思认为价值来自于客观事物的科学抽象，依赖于客观事物的固有属性。价值产生于关系之中，是一个关系范畴而不是实体范畴，是一种主客体关系，即人与社会的关系、人与自我的关系和人与自然的关系。思想政治教育活动所追求的价值活动表现出政治性、实践性、现实性和系统性。思想政治教育价值的含义主要有“需要”和“关系”两个维度的阐释，从需要维度看，思想政治教育价值是以思想政治教育客体的内容、属性和功能满足思想政治教育主体的需要的关系，思想政治教育主体的需要被思想政治教育客体满足的效用关系；从关系维度看，思想政治教育价值是指人和社会在思想政治教育实践活动中形成的以人的政治素养、道德品质形成和发展规律为尺度的客观的主客体关系。

三、农垦音乐中思想政治教育的价值

农垦音乐与农垦人辛苦劳作的日常景象密切关联，人们可以在农垦音乐里抒发内心深处积极、热烈的情感及对美好生活的祈盼，同时体现出我国劳动人民吃苦耐劳、团结互助、自强不息的民族精神。农垦音乐思想政治教育的价值主要表现为调节农垦人组织与管理的协助价值、培育农垦人友爱互助的团结价值和保持农垦人身心愉悦的调控价值三个方面。

（一）调节农垦人组织与管理的协助价值

农垦音乐思想政治教育的协助价值表现为协助农垦人的组织与管理。组织与管理是指农垦人按一定的计划、目标和形式，系统合理地配置、协调集体活动中诸方面的要素。组织和管理是农垦人最根本的内部实践活动，是开展农垦人活动、实现他们共同目标的保障。传统的思想政治教育是以政治导向、政策宣传、思想教育为主要职能，随着和谐社会构建的逐步推进、社会主义市场经济体系的不断完善、改革开放事业的稳步深入，思想政治教育也有了新的内涵，即协助农垦人的组织与管理。农垦音乐思想政治教育实践活动也潜在地、隐性地具有了组织与管理的协助价值，并通过农垦人这个集体的柔性管理、自我管理、人本管理和文化管理来实现。

第一，农垦音乐中的思想政治教育是个体精神因素的价值导向系统，是精神的聚合剂和润滑剂。农垦音乐中的思想政治教育能够在人们多元的价值观念中找到其共同的价值目标、思想意识和内在需要，使具有不同目标导向、内在需求和价值观念的个体按社会的主流价值规则联接起来，形成促进集体生存发展的共识。如我国农业农村部发布的首届农机职业竞赛会歌《中国新农民》中唱到“勤劳智慧的新农民，锐意进取一直向前方，追寻自己最美丽的梦想，一起开创中国农业新的辉煌”，就是号召广大劳动者要为加快实现农业农村现代化作出新的更大贡献。

第二，音乐党史思想政治教育能够增强农垦人的文化价值。农垦音乐中的思想政治教育是教化和宣扬人文精神的重要手段，也是挖掘和丰富农垦人的人文精神的重要工具。农垦音乐中的思想政治教育使农垦人的组织与管理具有了人文视野和深厚的文化价值。如歌曲《沿着社会主义大道奔前方》中歌词唱的“长鞭哎那个一呀甩吔，叭叭地响哎，哎咳依呀，车轮那个飞奔马蹄儿忙哎咳哟”，这首歌用生动的语言描写了农垦人在河北承德长城边上兴隆县、青龙县、平泉县的农业生产情况的开荒垦殖经历，农垦人与自己的家乡共同进退的情感让人为之动容，铿锵有力的歌词使农垦人在开荒垦殖过程中感受到无限的希望和力量。

（二）培育农垦人友爱互助的团结价值

农垦音乐中的思想政治教育的团结价值表现为农垦音乐中的思想政治教育实践活动能够增进农垦人的团结与和谐。团结是指农垦人在利益一致的基础上，为实现共同目标而形成合力的一种最佳组合状态。团结是在资源合理分配、利益普遍均衡得当的基础上建立起来的，并表现为配合、协作、共赢的心理状态。农垦音乐中的思想政治教育通过对团结思想的中国音乐作品的鉴赏，潜在地提高农垦人的凝聚力和归属感。农垦人凝聚力越强，农垦人的生存发展就越有根基，目标实现越顺利。农垦音乐中的思想政治教育的团结价值主要表现在以下两点。

第一，农垦音乐中的思想政治教育有助于构建集体文化。共同的工作目标是团结的核心，共同的价值观是农垦人团结的基础。农垦人文化是指农垦人共有的、统一的职业道德、家庭美德和社会公德，文化的构建是在农垦音乐思想政治教育实践活动中，通过工作制度的教育和规范，使集体成员形成高度的制度认同感，自愿遵从制度和规章；通过对道德思想和价值观念的塑造，使个体具备爱国主义、高尚情操，使个体摒弃拜金主义、利己主义和享乐主义的不良思想，使个体形成符合社会利益、集体利益的思想。

第二，农垦音乐中的思想政治教育有助于协调人际关系。人际关系冲突和矛盾会使农垦人过多的精力用于内耗，降低了工作效率，阻碍了开荒垦殖的发展。农垦音乐中的思想政治教育以其特殊的教育方式，宣扬了和谐人际关系构建的意义和指导原则，隐性地降低农垦人之间产生误会、矛盾和激化冲突的机率。农垦音乐中的思想政治教育并不是直接通过说服教育消除和缓解冲突和矛盾，而是通过农垦人思想政治素质的提高，间接地解决具体的矛盾和问题，实现整体团结。如歌曲《在希望的田野上》中歌词唱到“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺花、东港撒网、北疆播种、南国打场”，这首歌曲生动地展现了中国农垦地区发生了翻天覆地的变化，农垦人发自心底的喜悦，深切体会了劳动带来的希望，展现了农垦人团结互助、友爱互助的的深厚情感。

（三）保持农垦人身心愉悦的调控价值

农垦音乐中的思想政治教育的调控价值表现为对农垦人心理和行为的调控。农垦音乐中的思想政治教育作用于人的心理，并最终体现于个人行为；同样农垦音乐中的思想政治教育能够塑造农垦人的心理，并最终规范行为。农垦人的心理是农垦人在长期的相互合作、相互影响过程中形成的整体心理状态，表现为农垦人的需要、情感、动机和信念等。行为是在心理的作用下，在价值观的指导下为实现某个目标而采取的行动，是农垦音乐中的思想政治教育对农垦人的心理塑造效果的最终体现。

第一，农垦音乐中的思想政治教育对成员心理和行为的调控。成员是一个独立的个体，是构成农垦人的有机组成部分；农垦人的心理和行为是每个成员心理和行为的综合反映，对农垦人的心理和行为的调控基于对每个成员心理和行为的调控。农垦音乐中的思想政治教育对心理和行为的调控强调个体的重要性，并通过科学合理的方法，促进个体心理和行为的规范化，使之朝着与集体一致与和谐的方向调控。如电影《农垦战歌》的插曲《边疆处处赛江南》中唱到“各民族兄弟干劲冲天，要让边疆处处胜江南”，鼓励人民参加兵团，建设新疆，保持乐观的情绪，自力更生，建设祖国的信心。

第二，农垦音乐中的思想政治教育对农垦人民的心理和行为的调控是通过文化和舆论来实现的。农垦人的文化是农垦成员共同价值观的整体反映，舆论是指农垦成员就某一问题所达成的基本一致的意见。因此，对农垦人的文化和舆论的规范和引导能够使农垦人较易形成认同感，并形成较强的约束力和协调力。如歌曲《北大荒人的歌》中歌词唱到“几十年风风雨雨，我们同甘苦在一起，一起分享春光的爱抚，一起经受风雨的洗礼，你为我的命运焦虑，我为你的收获欢喜，啊北大荒我的北大荒，我把一切都献给了你。”这首歌用音乐的形式反映北大荒人开荒垦殖的情境，不仅充分表达了农垦人对祖国北大荒的热爱，而且热情讴歌了北大荒建设者们的献身精神，不但把情境重新展现，并且把人们开荒垦殖的热情激发了出来，调控正在开荒垦殖的人们的心情。