例析课文中常见的几种写作手法

刘慧云

提及写作时常用的手法，我们一定会想到铺垫和映衬。这两种写作手法可以使文章波澜起伏，更富有艺术魅力。接下来，笔者就结合具体的例子带领大家了解一下这两种写作手法。

一、铺垫。

让我们来看看下面这个语段：

秋风吹落夏花，枫叶染成霜红，天微凉。

我随父母回到郊外的老屋看望爷爷和奶奶。老屋的门前零散分布着枯枝落叶，衰黄的茎草连接着远处的苍天。盛夏不再，金秋未至，小小的庭院给人一种凄凉之感。

望着秋景，我心中颇感不适。前些日子经历的一切在我的心头笼上了一层阴云。此时，我无意间却瞥见一丛绿。它以最美的姿态、最美的颜色映入我的眼帘。

那丛绿生长在最不起眼的角落。阳光不曾造访，屋檐上的积雨却是那儿的常客。那里没有肥沃的泥土，有的只是贫瘠的石板与呼啸的寒风。可它却在万叶枯零、百花凋敝的时节，展现出最美的颜色和最美的姿态。

走近一看，才发觉它竟是一丛绿苔。

在上述文段中，作者着意描写周围的环境，渲染出一种“肃杀”和“凄凉”的氛围，从而为“一丛绿苔”的出场作了铺垫。铺垫好之后，作者又精心地描寫了这丛绿苔，为之后抒发情感、揭示文章的主旨作了准备。

铺垫是一种常见的写作手法，很受名家的青睐。比如，刘鹗在《老残游记》中为了充分展现“白妞”王小玉说书的技艺之高，先是写戏院的盛况，而后交代琴师、“黑妞”及品评人对“黑妞”与“白妞”的评价，最后才让主角“白妞”王小玉出场。正是有了这一系列的铺垫，王小玉的出场才会更加引人注意。同样，罗贯中在《三国演义》中为诸葛亮的出场也是煞费苦心。他在作品中再三进行铺垫，先是写水镜先生感叹刘备手下空有关、张、赵云等勇将，而少有能运筹帷幄的谋臣，随后他向刘备介绍“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石；然后写水镜先生欣赏的徐庶辅佐刘备，击败了曹军，旗开得胜，从而证明水镜先生有识人之才，为诸葛亮的出场铺下第二块基石；最后写徐庶被曹操骗走，临行之际走马荐诸葛，这时刘备方知“卧龙”是诸葛亮，为诸葛亮的出场铺下第三块基石……之后才有了刘备的“三顾茅庐”……而“三顾茅庐”也是一波三折，最终诸葛亮才亮相。在阅读的过程中，我们会对这样的人物产生期待，这就是铺垫的作用。朱自清先生在《背影》中为了表达对父亲的感激、怀念之情，一再交代家境的惨淡，叙说父亲的境况。在如此窘迫的境况中，“父亲”依然甘愿为“儿子”付出一切。这就让“我”的情感一再变化，最终一发而不可收。这也是进行铺垫后的效果。

在写作中，我们可以通过铺垫来蓄势，渲染氛围，突出人物形象的特点，使文章更具感染力。

二、映衬

“红花还要绿叶扶”，想要用好映衬这一写作手法，我们就必须写好那一片片绿叶，让花更红、更艳。映衬即“烘云托月”。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这“六宫粉黛无颜色”就是对“回眸一笑百媚生”的映衬，写出了那“一笑”的倾城倾国。

我们可以从正面进行映衬。比如，李白写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”他用潭水之深来衬托汪伦对自己的情谊。我们也可以从反面进行映衬。比如，高尔基在《海燕》中用胆怯的海鸭和企鹅从反面衬托出海燕的勇敢无畏。

我们也可以以景衬情。如：家乡的生活已经全部诗化了，这里既有“小桥流水”的雅致，又有“竹外桃花”的惊艳，不乏“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的镜头，还有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的图景……这让每一个离开家乡的人无法不相思。

我们也可以以静衬动或以动衬静。比如，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。蝉的聒噪更显出了树林的寂然无声，鸟儿的鸣叫声更显出了山间的幽静；“鸟宿池边树，僧敲月下门”。敲击声在无边的宁静中荡开，格外令人惊心；“人闲桂花落，夜静春山空”。这是以动衬静的名句；“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，则是以静写动的佳句。

在写作中，我们也可以让悲与喜相衬。清人王夫之曾经在《姜斋诗话》中提到：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《小雅·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，则是“以乐景衬哀情”的名句。诗人运用对比、反衬的手法，集中描写了战士出征时“杨柳依依”的景象和归来时“雨雪霏霏”的景象，一春一冬，一暖一寒，一绿一白，一喜一悲，对比强烈，读之仿佛身处杨柳荫下，又似立于茫茫雪海之中，让人回味无穷。“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”中也使用了“以乐景衬哀情”的手法。白色的荠菜花开满了山头，土地已经播种完毕，恰好春雨落下，一群鸦在土地上寻找着食物。寥寥十几字便描绘出一幅生机勃勃的春景画。如此美丽的春景却令词人发愁。“多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊”，在如此美好的时节，他却只能退居田园，看着时间白白流逝，怎能不感到痛心？

无论是铺垫还是映衬，都是比较常见的写作手法。在写作中适时地使用这两种写作手法，可以使文章更加优美动人。