总有一种声音直达心底

阳光洒在长廊上，风绕过转角处的风铃，奏出了叮叮当当的乐章。——题记

（以题记的方式点出声音，紧扣题目。）

小时候我住在外婆家，那时的农村还比较落后，几公里外才有一家小商店，店里面大多都是一些日常必需品，零食和玩具非常少，因此，我几乎没什么玩具。不过这并不妨碍我度过有趣的童年。村里伙伴多，我们常常约着一起钓鱼、捉蛐蛐儿，钓到鱼就一起动手把它烤熟吃掉。玩饿了，有外婆亲手做的烧饼，冬天还有香甜的烤红薯，多幸福！ （交代童年背景，写出自己童年的欢乐并没有因为物质的贫乏而减少。“我”和伙伴们一起“钓鱼”“捉蛐蛐儿”的有趣经历，展现出孩子们的单纯快乐。又由外婆做的烧饼和烤红薯自然引出下文。）

即使这样，我偶尔也会感到无聊，比如在伙伴们都睡着的午后，又比如在写完作业的傍晚。于是，外婆给我做了一个很有意思的“玩具”，她给几个空玻璃瓶盛上不等量的水，然后拿来根筷子敲击瓶身，叮叮当当，竟奏出了美妙的旋律。收到这个“新玩具”的时候，我激动地一把抱住外婆，外婆呵呵直笑，过了好一会儿才轻轻将我推开。“就猜你肯定喜欢，快去试试吧！”“好嘞！”我开始愉快地敲打玻璃瓶，一边摇头晃脑，一边细细打量外婆：姣好的面容，虽不算白但比较光滑的皮肤，虽生了茧但看起来依旧纤细的手指……我闭上眼睛，努力地回忆和外婆相处的每个细节，我想将它们全部刻在心底。因为我知道，爸爸妈妈很快便要接我去城里了。 （描述直达“我”心底的声音是什么，并对“声音创造者”——外婆进行描写。此处，“我”笔下的外婆年轻美丽，这正是外婆在幼时的“我”心目中的形象，与后文外婆的形象形成对比。）

没过几天，爸妈果然如约而至，我收拾好行李，坐上了开向城里的汽车。

到了城里，各种新奇的玩意儿让我眼花缭乱：圣代，炸鸡，奶茶……都是我未尝过的美味；滑板车，游戏机，芭比娃娃……都是我没见过的玩具。眼前的一切瞬间冲淡了我对外婆和村庄的思念，不过，这个瞬间来得快去得也快，这种新鲜感很快就过去了，我的心里开始空落落的。（本段写出了一个一直在农村生活的孩子来到城市后内心的真实感受。从“眼花缭乱”到“心里开始空落落的”，从这种情绪的转变可以看出“我”对外婆和村庄的思念。）

有一天，我放学回家，竟不经意间又听到一阵熟悉的叮叮当当。起初我有些惊讶，怀疑自己幻听了，直到那声音越来越清晰地传进我的耳朵，我才确信，这绝对是敲击玻璃瓶的声音。顺着走廊向前，我渐渐看到了一个身影，一个熟悉又陌生的身影。阳光洒在地板上，我每走一步，都踏着一地明媚。她缓缓转过身，是外婆！我欣喜若狂，冲上去一把抱住她，像小时候一样。自从我来到城里，就很少回乡下了，与外婆几乎都是电话联系。妈妈说，以后外婆就住这里，不回去了。我激动地抓起外婆的手，却惊讶地发现她的手变粗糙了，抬头，细细端详，才发觉她脸上的皱纹也变多了。而没变的，是那几个装着不等量水的玻璃瓶，这特别的“风铃”……（融入环境描写，既描绘出明媚的环境，又渲染了“我”见到外婆高兴、激动的心情。后半部分写外婆的“变”与“不变”，通过对比，展现岁月虽改变了外婆的外貌，却没有改变外婆对“我”的关心与疼爱。）

玻璃瓶风铃的声音总在我心底回响，可我至今仍未明白，直达我心底的，究竟是风铃之声，还是外婆的爱和我那缤纷的童年呢？（结尾照应标题，点明主旨，引人深思。

【安徽桐城市第二中学，指导老师：王文渊】

点评

彭孜文同学：这篇作文写了“我”与外婆一起度过的时光，其中的动作、神态等细节都表现出外婆对“我”的疼爱以及“我”对外婆的思念，情感十分真挚。

李想同学：作文中的环境描写运用比较灵活，比如开头交代旧农村的状貌，又比如写再见外婆时的阳光，都对表现主題、烘托情感起到了一定的作用，笔墨虽不多，但恰到好处。

黄建晖同学：这篇作文首尾照应，内容紧扣标题，整体结构严谨。魏敏同学从生活中选材，写了自己和外婆共同生活的经历，展现出童年的简单快乐。作文明线写“玻璃瓶风铃”的声音，暗线写与外婆的深厚情感，双线并行，传递出一种幸福温馨的感觉。

王文渊老师：文中多处运用了外貌、动作、神态等细节描写，其中，形成对比的两处外貌描写很出彩。“姣好的面容，虽不算白但比较光滑的皮肤……”这是一直留存在小作者心中的外婆的形象，“她脸上的皱纹也变多了”是小作者再见外婆时的直观感受。时光流逝，外婆在慢慢变老，由此，一个完整的外婆形象在读者面前呈现出来。本文紧扣题目，多处点题“声音”。小作者表面写外婆给自己做的“玻璃瓶风铃”发出的声音“直达心底”，实际上写自己会将外婆的关心和疼爱永远印在心上，作文主题因此变得丰厚起来。