挑战

谭嘉慧

文题亮相

人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战;操场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战;漆黑的夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……迎接挑战是人类不断进步的动力之一。挑战自己，我们才能不断成长;迎接挑战，人类才能不断进步。

生活中，你遇到过哪些挑战？是怎么做的？面对这些挑战，你有哪些思考和认识？

阅读上面的文字，请以“挑战”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于500字;（5）文中不得出现真实的个人信息。

思路点拨

写作这个话题，我们不妨想一想：谁挑战，挑战的对象，挑战的原因，挑战的过程，挑战与能力的关系，挑战时内心的感受，挑战后带来的变化，畏惧挑战、逃避现实所带来的后果会怎样，等等。这些问题的答案就是选材的范围。

那我们要如何组织材料呢？

可以叙事。挑战的对象可以是学习中的拦路虎，比赛时暂时落后或者遇到意外;也可以是某个较难完成的运动项目或自己性格中的某个弱点等。写作时，注意叙事议论相结合，对细节处精雕细琢，写得曲折生动吸引人。

可以写人。要突出其“敢于挑战”的形象特征，描写其面对挑战时的态度和行动。写作时，要将自己对人物的感情或看法融入字里行间，使人物立起来。

还可以抒情或者议论挑战精神对人的影响，或剖析喜欢舒适而逃避挑战的后果等。写作时要旗帜鲜明，语言生动。

有以下写作思路可供大家借鉴：

第一步，拉长镜头，聚焦挑战过程。即将写作重心放在挑战过程中，用大量篇幅对挑战过程进行具体的描摹。这种方法能让主人公付出的努力更加真实，也能让读者对挑战的重要性更有感触。

第二步，前后对比，凸显成长变化。写作时，要抓住挑战前后变化最突出的点进行详细的刻画。这样能让读者感受到挑战带来的成长巨变，给读者带来更大的冲击。

第三步，议论抒情，升华感悟立意。以议论为手段，以有逻辑的论述和有说服力的材料作支持，让成长的经验并不局限于单一的故事或个人，而是升华立意，让习作内涵更深刻。

直面挑战

◎周嘉逸

在漫长的人生道路上，手执一支笔，静观高山大川，足矣。

记得小学时，为了参加软笔书法比赛，我不得不废寝忘食地练习，仿佛永远没有止境。

比赛前一天的黎明，我还在挥洒笔墨。正值严冬，窗外一片昏暗，稀疏的星光照进我的房间，月亮藏在黑云后，凄凉，萧索。

“不行，重来！不行，重来！”借着台灯微弱的光，我在纸上一遍遍写着《沁园春·雪》，昏黄的灯光照在纸上，也照在我的心上。

一横，一竖。“写得又不好！”我愤怒至极，将笔猛地向前摔去，浮躁、悲伤困扰着我。窗外，黑漆漆的天如同我的心一样黑暗。书法对我来说，像一座无法逾越的大山。

天渐渐亮了，太阳的第一束光刺破了长空。我抬起头，眼睛有点湿润，心中的力量促使我又握起了笔。苍白的宣纸仿佛在向我宣战，我屏住呼吸，提笔，旋转，落笔，起手一点，点出了从未有过的气势，那一刻，我仿佛看到了希望。笔下的《沁园春·雪》也变得立体起来——此时，我似乎站在了风雪中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，一笔一画充满了飘逸洒脱，我终于完成了这篇《沁园春·雪》。

放下笔，眼前的字没有了之前的黯淡無力，而是变得大气磅礴起来。此时的我，更是变得坚韧而有力。

比赛当天，我自如地书写着早已背得滚瓜烂熟的诗篇，不畏一切，努力迈开这一步。终于，沉着与奋力铸造了第二名的好成绩。

那次经历让我明白，只有直面挑战，不畏惧困难，才能离心中的目标越来越近。

【湖南长沙市怡海中学】

◆点评

习作取材于自己参加书法比赛时的一次挑战经历，先拉长镜头，详细叙写了自己参赛前面对挑战的痛苦、挣扎、坚持与克服困难之后的希望，这些努力都让我们看到了小作者直面挑战的过程。结尾简单的议论句让习作不局限于表现获得的成功，更写出了小作者直面挑战后的坦荡心灵，内涵更丰富。

剑指挑战

◎周婧婷

床前木桌上的那把长剑，点点银光跳动着，我忍不住向前迈步，抓住剑柄，不禁想起了那段艰辛却勇敢的回忆……

初识击剑，不过是被那萧瑟的身姿、帅气的剑身所吸引，可当我真正握住剑柄时，才知拿起它其实并不容易。

初学击剑的我被禁锢在昏暗的头盔中，出脚、提膝、弓步，这些简单的动作在我这儿成了无法翻越的高山，汗水顺着我的脸颊滑落，似成千上万的蠕虫，啃噬着我的耐心。

太阳西沉，月影陷于浓云中，我一遍遍重复着老师的动作，老师抓着我的手不厌其烦地指导，可我却如醉汉般，舞出的剑软绵无力。课间时分，我满心烦闷，走到窗前，窗外那轮明月仅剩一钩白，仍被浓云遮挡着清辉，暗白色的光宛如玻璃窗上的霜花，毫无生机。突然，月光渐亮，那柔柔的光竟透过云层，点亮夜空，我心中涌起莫名的动力，回想起当初走进教室的豪言壮语，心中暗暗自责。我坚定地望着那轮冲破浓云的明月，拾起长剑，重新迈进训练场。

我屏息踮脚，微微前倾，左脚向前提膝迈步，可还没等我出脚，身子似乎被狂风吹动，晃晃悠悠地向旁倾斜。我暗自沮丧，却不愿辜负初心，重拾长剑，挥舞起来。我深吸一口气，双眼紧盯前方，即便荆棘遍地，也不愿放弃。哪怕帆破了洞，也要挟清风前行。

“抬脚要快。”老师的叮嘱徘徊于耳畔，我努力提胯，向前弓步，身体却止不住地晃动。“停——”老师的关心适时传来，我努力记住老师的指点，不觉间，手心已濡湿。

时光似风的列车，一闪而过，渐渐地，生疏的动作竟已行云流水。终于，我带着自信走上赛场，旋身，直刺，下蹲，逼得对手连连后退，毫无还手之力。

多年后的今天，我终于夺得第一，回馈了当年辛苦练习的我。

长剑依旧，我想起用剑直指挑战的自己，一步虽短，却能翻山越岭，到达胜利的彼岸。

【湖南长沙市怡海中学】

◆点评

小作者将关注点聚焦在击剑上，把自己攻克“击剑难题”的挑战过程拉长并加以描述，让人从中感知到奋斗的不易。刚开始的犹豫与害怕和面对挑战后的享受与大悟，更能凸显成长的变化。

结尾以议论升华主旨，小作者收获的不仅仅是击剑的好成绩，更是成长后强大的心灵，是面对未来挑战的力量。

征集令

人生是一次漫长的旅行。在这场旅行中，我们迈出的每一步都是为了更好地欣赏沿途的风景。我们不断地迈出这一步，期待下一步，然后将这些或勇敢、或自信、或坚强、或独立的步伐编织成我们最绚丽的梦想……请以“迈出这一步”为题，写一篇不少于500字的作文。

（作文请投至“山西省太原市第232号邮政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）

思路点拨：“迈出这一步”的过程是漫长且曲折的，需要着重描写这个过程中自己内心情感的变化。这一步，可以是友情之间破冰的那一步;这一步，可以是你克服内心恐惧、战胜自我的那一步;这一步，可以是你犹豫很久，决定帮助别人的那一步;这一步，可以是你坚持很久终于实现质变的那一步……写作时，要加强细节描写，结尾议论抒情，使习作真挚动人。