愿我们每个人都拥有超越生死的友谊

有人说：“世界上有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人正准备读《夏洛的网》。”故事中蜘蛛夏洛的网不仅仅是由一根根交织的细丝组成的网，更是一张编织了友谊、爱与生命的网。

作者E. B. 怀特，是美国当代著名的散文家、评论家、儿童文学作家。怀特生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。他挚爱写作，一生写了许多作品。其中，他为孩子们写的《精灵鼠小弟》《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，深受小朋友和大朋友的喜爱。

《夏洛的网》讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是很好的朋友。但是，一个不幸的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯将来要被做成熏肉火腿。夏洛为了救威尔伯，就用自己的丝在猪圈里织出了“王牌猪”三个大字，后来又改成了“了不起”。威尔伯因此在集市的大赛中获得了特别奖，从此过上了幸福的生活。但这时，夏洛的生命却走到了尽头。

从表面上看，这本书写的是动物之间的友情，但其实作者是借夏洛身上这种可贵的牺牲精神，来赞美人与人之间纯洁而高尚的友谊。当你阅读这本书时，不仅可以感受到跌宕起伏的故事情节，而且能欣赏到生动优美的语句或片段。例如，书中描写朱克曼家的农场的一段话就十分精彩：“在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。丁香开花，让空气芳香扑鼻。接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去。天气越来越暖和。学校放假了，孩子们有工夫玩了，可以到小河边去钓鲑鱼。”每次读到这里时，我就感觉自己仿佛也成了农场的一员，在这里过着无忧无虑的日子。

你想知道威尔伯是怎样逃脱成为熏肉火腿的命运的吗？你想知道夏洛是怎样帮助威尔伯的吗？如果想要了解更多精彩的内容，就请大家读读这本书吧！

学习写作方法

这本书语言口语化，幽默生动，情感细腻。

1.语言口语化。

“我说，”它（坦普尔顿）用它那尖嗓子说起来，“你说你有七只小鹅。可原来有八个鹅蛋啊。还有一个蛋出什么事啦？它为什么没有孵出小鹅来啊？”

“我猜想这是个孵不出小鹅的蛋。” 母鹅说。

“你打算把它怎么样呢？”坦普尔顿说下去，它那双圆滚滚的小眼睛盯住母鹅看。

“就给你吧，”母鹅回答说，“把它滚走，加到你那些该死的收藏品里去吧。”

这些语言十分简单，却准确地表达了母鹅对坦普尔顿的反感，同时也将坦普尔顿见利忘义的个性特点鲜明化，形象生动。

2.幽默生动。

威尔伯得知自己要被变成熏猪腿，呻吟着：“我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。”威尔伯表现出的孩子气让读者忍俊不禁，不禁被他乐观的精神所感染。

老羊对威尔伯说：“你发出的吵闹声实在够美丽。”寥寥数语把老羊幽默风趣的形象展现在读者面前。

3.情感细腻。

黑暗笼罩了一切……当黑暗中传来一个威尔伯从没听到过的细小声音时，它有多么吃惊，你们也就可想而知了。这声音听上去很细，可是很好听。“你要一个朋友吗，威尔伯？”那声音说，“我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”

“可我看不见你。”威尔伯跳起来说，“你在哪里？你是谁？”

这时的威尔伯渴望朋友，渴望倾诉，作者注意到了它内心的情感，于是安排蜘蛛夏洛出现在它的生命中，这成为威尔伯生活的转折。

威尔伯十分恐慌，并扑倒在地高喊着：“我不要死！”夏洛说：“不过我要救你的，你给我马上安静下来。你太孩子气了……”随着情节的进一步推进，语言对于情感的融入也逐渐彰显。

什么样的人就应该说什么样的话，人物的语言要符合其身份、年龄、职业、性格特征，这样可以使文章的情感更加细腻。