治一治“关联词”病

上课铃响了，蝌蚪老师进来了。

师：同学们为什么一下安静下来了？

生（一起）：因为要上课了。

师：连起来，怎么说？

生（一起）：因为要上课了，所以同学们一下安静下来了。

师：嗯，说清楚了。如果把“因为……所以……”去掉，意思变了没有？

1.因为要上课了，所以同学们一下安静下来了。

2.要上课了，同学们一下安静下来了。

生1：意思没有变。

生2：这样更简洁了。

师：对，没有“因为……所以……”这样的关联词，句子更加简洁了。可是，同学们的日记里经常会出现关联词。比如，下面这句话：

因为小火车坏了，所以我要找螺丝刀来修。

生2：蝌蚪老师，“因为……所以……”这个关联词可以去掉。

师：好，我们把它去掉，读读看。

小火车坏了，我要找螺丝刀来修。

生2：真的简洁了。不需要“因为……所以……”也说清楚了。

师：这是一种病，叫“关联词”病。它的标志不仅有“因为……所以……”，还有“虽然……但是……”等。现在就来考考你们！

虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。

生1：老师，我会改，把“虽然……但是……”去掉。

这道题很难，我还是把它做出来了。

生2：去掉了，不影响表达的意思。

师：对，你们一学就会了。有时，关联词还会变换顺序，迷惑你们呢！

所以我把熊娃娃放在身边，因为它是我最爱的娃娃。

生3：它变换顺序，我也找得到。去掉“所以……因为……”。

师：对了！不管它怎么变换顺序，还是关联词。去掉后，句子不啰唆了。

我把熊娃娃放在身边，它是我最爱的娃娃。

师：关联词还会“变身”呢，你们能找得到吗？

生3：能，在哪里我们都能找得到。

师：好，那就找找看。

开始，这道题一直空着，因为我不会。

生3：找到了，这句话只用了“因为”，没用“所以”。

师：是的，有时候，只用其中一个关联词就可以。

生3：老师，这个也要去掉吗？

师：去掉看看。

开始，这道题一直空着，我不会。

生1：其中一个关联词也可以去掉。

师：对的。这也是“关联词”病。在你们的日记里，还经常出现一种“关联词”病，你们找找看。

到了哥哥所在的教室，他们还在开班会，于是我和妈妈就在门口等。

生4：蝌蚪老师，没有呀！

师：看来你们经常这样用。

生5：我找到了，是“于是”。

师：你太厉害了！这个“于是”也可以算作关联词，同学们经常用它。那怎么“治病”呢？

生5：去掉“于是”。

师：好，去掉“于是”，读一读。

到了哥哥所在的教室，他们还在开班会，我和妈妈就在门口等。

生2：真的简洁了。原来这也是“关联词”病呀，以后我要注意。

师：不过，该用关联词时还得用。例如下面这句话：

明天无论是晴还是下雪，我都要去上学。

师：这句话强调不管天气如何变化，“我”要去上学是不变的。这里的关联词“无论……都……”不能省略。

生6：那什么时候能省略关联词，什么时候不能呢？

师：问得好。凡是用到关联词的地方，同学们都要想想去掉后，意思说清楚了没有，如果不影响表达就可以去掉。

生7：老师，我以后能不用关联词就不用。

师：对的！没有必要用时，就不用，这样句子会更“清爽”。