嗑瓜子

上课了，语文老师走进教室告诉我们，这节课做游戏。同学们你瞅瞅我，我看看你，眼睛里有惊喜，有疑惑，还有不可思议。可是老师并没有给我们太多的反应时间，给每人发了一把瓜子后，就开始讲游戏规则：1.限时一分钟嗑瓜子；2.以完整的瓜子仁儿作为有效果实，残缺无效；3.妥善保存好瓜子皮；4.瓜子仁儿数量最多者赢。同学们这才相信是真的要玩游戏了。

游戏就要开始了。安静的教室里只有老师喊倒计时的声音，我既紧张又着急。谁知老师还没喊“开始”，我的牙齿就已经脱离了脑袋的指挥。只听“嘎嘣”一声，瓜子就被我脱下了“外套”，露出白白的“身体”。坏了，坏了！这可怎么办？同学们哄堂大笑，老师问：“是谁把瓜子嗑开了？”我的脸发烫，赶紧站起来，将嗑开的瓜子交给了老师。唉，太尴尬了！

“倒计时，5、4、3、2、1，开始！”老师一发出口令，同学们就争先恐后地嗑起瓜子来，教室里响起此起彼伏的“嘎嘣”声。不甘落后的我快速把瓜子放到齿间去咬。唉，又出状况了！我用劲儿过大，把瓜子仁儿咬碎了，真是越忙乱越紧张。时间到了！我数了数，不多不少正好15颗瓜子仁儿。经过统计，第一名竟然有30颗。真是人外有人，山外有山啊！

最后，老师宣布，大家可以吃瓜子了。我高兴得手舞足蹈，赶紧将剥好的15颗瓜子仁儿一把送进嘴里。啊，它们竟然和平日的味道不一样，更香了，可能因为这是经过自己努力得来的吧。

怎么样，这样的课堂游戏，你喜欢吗？

（043000）山西省侯马市502学校

指导老师 黄经路

妙解说

文章用有趣生动的语言描写了课堂上的一次游戏——嗑瓜子。小作者略写了游戏中其他人的表现，将“镜头”聚焦在“我”做游戏时的场面，做到了详略得当。值得一提的是，小作者从动作、心理等方面对“我”做游戏时的表现进行了精彩描写，很有画面感。