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敦煌断想

2023-04-29杨建仁

《学习方法报》写作·高二 2023年29期
关键词:驼铃声瑰宝敦煌

杨建仁

敦者,大也;煌者,盛也。这一名字本身就蕴含着无穷的魅力。敦煌虽然历经千年,但卓尔不凡的神韵依然光芒四射,照亮无数人前行的阳关大道。

敦煌,是一个美丽的梦。她遥远而神秘,灿烂且深邃。在时光的磨砺中,她哺育出辉煌的诗篇,令人至今高山仰止,顶礼膜拜。敦煌,是一个传承的梦。她博大而精深,浩瀚而深广。在人类的进程中,她记录下文明的心律,蕴藏着艺术的瑰宝,令人至今击节长叹,心向往之。

听,驼铃声声、梵音袅袅;看,飞天凌空、花语缤纷。这就是光华灿烂的敦煌,这就是崇高唯美的梦乡。

走近敦煌,其实是走近心灵的世界,感悟一种宁静和安详;走近敦煌,其实是寻求来路,看见曾经的长河落日,大漠孤烟;走近敦煌,其实是为了明天,蘸下斑斓的色彩,书写未来的画卷。

敦煌,有讲不完的故事,抒不尽的情怀。当飞天仙子跃上无际的天宇,向人间播雨散花之时,天地间勾勒出一派和谐、美好的景象。

听,沙海轻唱,泉水叮咚;看,佛光万丈,经卷浩荡。

一泓泉水,深含着天地的清纯;一弯月牙,折射着内心的光明。水和月,是一双情同手足的姐妹;山和泉,是一对千年相依的恋人。

来敦煌看水——那沙漠中不曾干枯的眼睛,在历史的星空下眨动着,等你!来敦煌揽月——那壁画上不曾离去的飞天,在舒缓的乐曲中飘动着,等你。

一泓清泉,让大漠有了明澈的双眸。水波声声,掠过耳畔,那是如泣如诉的爱恋。茫茫戈壁,传来叮咚作响的驼铃声,这是回荡在丝绸之路上的和谐之音。

敦煌如诗如画,敦煌似真似幻。

敦煌,是人类文化融合的结晶和瑰宝。敦煌,是世界和平相处的桥梁和纽带。

敦煌,这份人类共同的精神财富,将由人类共同传承珍藏。敦煌,这部世界性的百科全书,将由世界继续书写盛世华章。

敦煌,是言说不尽的浩浩天书,是不绝于耳的神奇妙音。今天,我们愿为你献上气势恢宏的世纪乐章,所有激情的旋律为你流淌,所有动听的音符为你飞翔,在这美丽的夜晚,让我们头枕着敦煌,一同进入甜蜜的梦乡。

千年一梦的敦煌,是朝圣者对人类文明庄重和虔敬的膜拜,是世界追求和平、友好、繁荣、发展的历史见证。世界上有一条人类通往文明和幸福的阳光大道,她就是我们脚下绵延千里色彩斑斓的丝绸之路。

丝绸之路是一条友谊发展之路,丝绸之路是一条交流合作之路,丝绸之路是一条繁荣富强之路,丝绸之路是一条和平希望之路。

昨天,我们曾经一起在这条古道上走过。今天,我们也将一起在这条大路上前行。明天,我们还需一起在这条道路上奔跑。

(有删节)

【写作借鉴】

这篇美文是敦煌的颂歌,是敦煌的赞美诗。作者怀着无比景仰的心情,用激情荡漾的语言高度赞美了敦煌。敦煌,是艺术的宝库,是精神的殿堂,是心灵的家园,是人类文化融合的结晶和瑰宝,是世界和平共处的桥梁和纽带。文章紧扣“敦煌”这一中心意象抒情,行文中看似天马行空,实际上形散而神不散。文中大量运用了对偶和排比的修辞手法,句式整饬,语言优美凝练,富于文采。

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