第6课 精讲精析

白文新

课标导览

●通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

知识架构

参考答案

农业经济的发展：铁制 牛耕

诸侯争霸：分封 齐桓公

重难突破

1.  铁制农具和牛耕出现的意义

（1）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

（2）是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，把中国的物质文明由青铜时代推进到铁器时代。

（3）新的封建剥削方式下的奴隶主成为新兴的地主阶级开始登上历史舞台。

2.  诸侯争霸战争的影响

（1）积极：逐渐形成了局部地区的统一；中原的“诸华”“诸夏”在同周边少数民族的长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

（2）消极：给人民带来了灾难和痛苦，给社会生产带来极大破坏。

拓展延伸

城濮之战

起初，晋国发生内乱，公子重耳逃亡楚国，楚成王收留并款待他，重耳许诺如晋楚发生战争，晋军将退避三舍作为报答。

周襄王二十年（公元前632年），晋、楚两国在卫国城濮（山东鄄城西南）地区进行争夺中原霸权的首次大战。晋文公重耳兑现当年“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避开楚军锋芒，诱敌深入。楚军主将子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼，后子玉率残兵退出战场。

城濮之战中，晋国大胜，奠定了晋文公称霸中原的基础。

随堂练习

1. 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是（）

A. 多处春秋墓葬发掘出的铁农具

B. 影视剧作品里的有关生产场景

C. 民俗研究学者的相关学术文章

D. 有关春秋时期的历史故事传说

2. 春秋战国时期为了国家的发展，某诸侯国规定“盗马者死，盗牛者加（通枷，即上枷锁示众）”。对牛的重视是因为（）

A. 战争的需要 B. 铁器的使用

C. 牛耕的使用 D. 交通的需要

3. 西周对青铜器的使用规格有着严格的制度规定，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。但春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映了（）

A. 民族交融 B. 王室衰微

C. 国家产生 D. 经济发展

4. 春秋时期，一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。其中最先称霸的是（）

A. 秦穆公 B. 晋文公

C. 齐桓公 D. 楚庄王

5. “戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。”上述史料表明，春秋时期的战争客观上促进了（）

A. 政治变革 B. 国家统一

C. 民族交融 D. 思想解放

6. 史料是认识历史的主要依据。以下关于春秋时期的资料中，属于可信史料的是（）

①《史记·周本纪》

②出土文物“春秋护头胄”

③小说《春秋霸图》

④影视作品《春秋风云录》

A. ①②       B. ②③

C. ③④       D. ②④

7. 阅读材料，回答问题。

材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。

——摘编自《史记·周本纪》

材料三 在评价春秋争霸战争时，有的人说，“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析“平王之时”社会发生了什么变化？“政由方伯”使得整个国家处于什么样的状态？

（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈对春秋时期战争性质的理解。从列宁对战争的评价角度，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用。