第三单元素养提升

董振卫

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。

一、基础与积累。（50分）

1.读句子，根据拼音写词语。（10分）★

江南地区水资源丰富，居民多 xuǎn  zé（   ）傍水处建造民居。民居坚实 láo  gù（   ），如今很多房屋还留有雕梁画栋的 hén  jì（   ）。居室墙壁高，开间大，dà  tīng（   ）、wò  shì（   ）等布局很合理。

2.按查字典的要求填空。（8分）★

“降”按部首查字法，应先查“_________”，再查________画。它是一个多音字，读“jiàng”时，意思有：①落下；②使落下；③姓；读“xiáng”时，意思有：①投降；②降服，使驯服。“降”在“孙悟空降妖除魔”中读“________”，应取第________种解释。

3.加点字词的解释有误的一项是（ ）。（4分）★

A.可怜九月初三夜（可爱）    B.只缘身在此山中（因为）

C.题西林壁（题目）   D.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下）

4.填入横线上的字正确的是（ ）。（4分）★

这座山上有老虎的虎________，山下有农民搭建的牛________和马________，田野里有蛇从________里爬出来。

A.穴 棚 厩 洞 B.洞 棚 穴 厩

C.穴 厩 棚 洞 D.棚 厩 穴 洞

5.按要求完成句子练习。（10分）★★

（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

________________________________________________________________________

（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点词语造句，表现出事物变化的过程。）

________________________________________________________________________

6.根据课文内容和积累填空。（14分）★

（1）苏轼的“_________，________  ”告诉我们从不同角度观察，结果会有所不同；叶圣陶先生通过讲述爬山虎生长的位置、________，以及它怎样往上攀爬的过程，教会了我们要仔细地观察事物；法布尔向我们展示了蟋蟀________的特点，以及蟋蟀________的才能，带给我们心灵的震撼。

（2）立秋过后，天气转凉，奶奶收起扇子说：“‘ ________，________，这个东西用不着喽！”

二、阅读与鉴赏。（20分）

蝉出地洞（节选）

文／〔法〕法布尔

①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。

②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土应该有两百立方厘米左右。这么多土到哪儿去了呢？这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍塌。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方，堵塞通道。

③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或几个月的时间里，它仔细挖掘清扫，加固通道，并反复来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度很理想，适宜蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。小穴就是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。（摘自《昆虫记》）

7.加点的“基本上”能去掉吗？为什么？（2+5=7分）★★

________________________________________________________________

8.作者说小穴是蝉的幼虫的“ ________________”“ ________________”和“________________”，这样写________________。（8分）★★

9.对短文内容的说法不正确的是（ ）。（5分）★

A.蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时很谨慎。

B.作者写出了蝉的幼虫建造地洞时很细心。

C.蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷。

三、习作与表达。（30分）

10.你最喜欢的植物是什么？它有什么特点？写一写吧，自拟题目，400字左右。★★★

（参考答案见下期）