期中 自我评估

李莹薪

（范围：第1—11课）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）

1. 统一是中华民族发展的主流与常态。589年，一举灭掉陈朝，结束长期分裂局面，使南北重新归于统一的是（）

A. 隋文帝     B. 隋炀帝

C. 唐太宗     D. 宋太祖

2. 贞观初期，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”魏征意在劝诫太宗（）

A. 重视生产     B. 减省刑罚

C. 虚心纳谏     D. 注重文教

3. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。当时国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛世是（）

A. “文景之治”     B. “光武中兴”

C. “贞观之治” D. “开元盛世”

4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”。这反映了（）

A. 隋唐时期民族交融进一步发展

B. 少数民族音乐仅流行于洛阳

C. 胡乐成为科举考试的重要内容

D. 四方少数民族仰慕中原文化

5. 1981年9月，陕西临潼关山的一座唐墓室里，发现了四件白陶彩绘打马球俑。骑者全是宫女形象，身著异色紧身坎肩，伏身向前作马上击球之势。这反映了唐代（）

A. 社会风气开放包容           B. 外来文化成为主流

C. 打马球是唯一运动           D. 市民娱乐活动丰富

6. 盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的（）

A. 政治制度     B. 经济状况

C. 对外关系     D. 社会风气

7. 下图是唐代颜真卿在758年创作的《祭侄文稿》（局部），悼念被叛军残忍杀害的侄子颜季明。与这一作品创作相关的历史事件是（）

A. 玄武门之变 B. 安史之乱

C. 黄巢起义     D. 靖康之变

8. 作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密”。宋代实施这一政策的主要目的是（）

A. 重视官员素质 B. 发展文教事业

C. 提升文官地位 D. 稳固国家政权

9. 自庆历以后，财政每年都入不敷出。王安石实施变法后，到熙宁、元丰年间出现了“中外府库无不充衍”的盛况。这表明王安石变法（）

A. 提升了宋朝军事实力 B. 改善了政府财政收入

C. 触犯了大地主的利益 D. 改变了经济发展格局

10. 宋与辽在边界设置榷场，贸易量很大。北宋每年向辽购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋两万石粮食。这说明（）

A. 边界贸易有利于双方经济发展

B. 少数民族政权的衰落

C. 辽国在军事上对北宋取得优势

D. 中原地区手工业发达

11. 在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而败。金军渡黄河时，宋军全都望风而逃，没有受到任何抵抗。金军将领慨叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”这反映出北宋失败灭亡的原因之一是（）

A. 军事无能 B. 政治腐败

C. 经济衰败 D. 武器落后

12. 据记载，北宋后期全国镇市1 900有余，草市作为乡村定期集市更加普遍，初步形成了江南、川陕、北方、西北几个较大的区域市场。这反映出宋代（）

A. 农业进步 B. 文教昌盛

C. 手工业发达 D. 商业繁荣

13. 某历史兴趣小组探究“宋代经济的发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（）

A. 元朝脱脱等人所撰的《宋史》

B. 南宋古沉船“南海I号”的文物

C. 元末明初长篇小说《水浒传》

D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》

14. 习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等经典诗句，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守自己这颗爱国之心，他是（）

A. 卫青 B. 岳飞

C. 寇准 D. 文天祥

15. 邓小平说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定。西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”下列史实能证明西藏正式成为中国领土的一部分的是（）

A. 西汉时设西域都护 B. 唐朝时文成公主入吐蕃

C. 元朝时期设宣政院      D. 元朝时设北庭都元帅府

二、非选择题（本大题共40分）

16. 制度的创新是历史发展的重要推动力。阅读材料，完成下列要求。（13分）

材料一 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能性，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》

材料二 为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝。宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决定，……一再强调“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。

——摘编自李道涛《试论宋代 A 思想在制度建设中的体现及其影响》

材料三 元廷大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得了突出的成就。……在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省，辖境东到大海，包括库页岛在内，东南与高丽接壤。……云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

（1）根据材料一并结合所学知识，写出科举制正式创立的时期，说明“科举显然有其客观的历史合理性”的理由。（3分）

（2）结合所学知识，将材料二中A处的内容补充完整，并列举两项宋朝时期实行的体现该思想的具体措施。（4分）

（3）根据材料三并结合所学知识，写出元朝时期实行的地方行政制度名称及影响。（6分）

17. 经济发展促进社会繁荣。阅读材料，完成下列要求。（13分）

材料一 隋炀帝时期开凿的这一工程，便利了中国南北贸易的发展，尤其是来自长江地区的稻米和其他粮食作物可以大量地供应北部地区的居民。由此为政治和文化的统一建立了经济基础。

——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》

材料二 中国古代农业发明（部分）

材料三 唐宋南北方人口对比表

——摘编自邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徒》

（1）根据材料一并结合所学知识，回答“这一工程”指的是什么？并概括该工程的修建有何历史意义。（3分）

（2）根據材料二并结合所学知识，写出图一、图二发明的名称，并简析这些农业发明有何作用？（4分）

（3）根据材料三并结合所学知识，回答唐宋时期人口分布的变化反映了哪一经济现象？并分析该现象发生的原因。（4分）

（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳促进经济发展的因素。（2分）

18. 阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样……唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

材料二

材料三 辽宋夏金元时期大事记（部分）

（1）根据材料一，列举两例唐朝与不同地区交流的具体表现。（2分）

（2）材料二呈现了哪两种类型的史料？请提取其中可以相互印证的信息。（4分）

（3）选择材料三中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺。8分）