日积月累·古诗文专项真题卷

时间：自定满分：100分班级：____________________姓名：____________________

一、填空题。（60分）

1.根据情境补充古诗、名句。（60分）

（1）（2023·山东烟台市）有国才有家。古有战士“黄沙百战穿金甲，____________________”，今有志愿军“ ____________________，何须马革裹尸还”。正是因为有他们保家卫国，老百姓才不会像“遗民泪尽胡尘里，____________________”中所说，生活在水深火热中；才不会像“剑外忽传收蓟北，____________________”的杜甫一样颠沛流离。

（2）（2023·河北秦皇岛市）中华古诗词包罗万象，同样是梅花，“不要人夸好颜色，____________________”表现了诗人高洁的品格，而“____________________，犹有花枝俏”写出了无产阶级革命者不畏艰难困苦的情怀。

（3）（2023·甘肃天水市）在学习中，语文老师常用杜甫的“ ____________________，下笔如有神”这句话勉励我们要博览群书；在生活中，妈妈无微不至地关心着我们，我们又怎能报答得了这深深的恩情呢？真是“谁言寸草心，____________________”。人们常用“润物无声”赞美老师，这个词语出自《春夜喜雨》中的诗句：“ ____________________，____________________。”

（4）（2023·河南鹤壁市）阅读古诗，四季美景尽收眼底：早春有“几处早莺争暖树，____________________”，盛夏有“ ____________________，映日荷花别样红”，深秋有“____________________，霜叶红于二月花”，寒冬有“忽如一夜春风来， ____________________”。美妙的诗句，令人沉醉。

（5）（2023·安徽宿州市）郑燮在《竹石》中用“                                              ，                                              ”这两句诗告诉我们，面对困难和打击时要坚韧不拔；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用诗句“ ____________________，____________________”表现了自己洁身自好的志向和品格。“托物言志”是古诗中常见的写法，于谦的诗句“____________________， ____________________”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法，王维的诗句“____________________，____________________”就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的寂静。

（6）（2023·河北泊头市）关于改革，习近平总书记曾强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“窮则变，____________________，____________________”蕴含的道理一样。

（7）（2023·山东莱阳市）古人重视个人修养，《论语》中用“ ____________________，小人喻于利”说明君子看重的是道义；《孟子》中用“恻隐之心，____________________”说明同情心就是仁的开始。

（8）（2023·河南郑州市）月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，____________________”中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，____________________”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。月有境。你品，“____________________，江枫渔火对愁眠”中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；“____________________，万里长征人未还”中，王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。

二、选择题。（10分）

2.（2023·江苏常熟市）“抓周”是民间盛行的一种习俗，即在孩子一周岁时，大人将日常用品摆放在孩子面前，让他自然抓取，并根据最先抓到的用品来预测他的前途，表达大人的祝福。下列表达最合适的一项是（）。（2分）

抓《论语》，那是告诉他“ ____________________”；抓算盘，那是期待他“____________________”；抓零食，那是希望他有“ ____________________”的潇洒；抓玩具枪，那是祝愿他有“ ____________________”的豪情。

①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

③立身以立学为先，立学以读书为本

④八方天地经营手，六六无穷今古章

A.④③②① B.③④①② C.④③①② D.③①④②

3.（2023·广西梧州市）小华想要勉励同学多学习多实践，努力增长才干，下列最适合写在毕业纪念册上的一句是（）。（2分）

A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

C.常将有日思无日，莫把无时当有时。

D.书到用时方恨少，事非经过不知难。

4.（2023·福建泉州市）下列诗句不适合用来形容老师这一职业的一项是（）。（2分）

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C.令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5.（2023·四川眉山市）古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的“柳”没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）。（2分）

A.昔我往矣，杨柳依依。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

6.（2023·广东惠州市）下面句子中，画线的俗语或名言运用不恰当的一项是（）。（2分）

A.每当作文无话可写时，小明就会有“读书须用意，一字值千金”的苦恼。

B.这件事何必隐瞒，打开天窗说亮话吧！他迟早会知道的。

C.批评的话听起来有些刺耳，但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

D.为了使人们的生活更快地走出疫情的影响，政府实施了更多的创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。

三、按要求完成练习。（4分）

7.（2023·河北泊头市）中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，很多与传统节日有关的诗句表现了独特的文化内涵。请把相应诗句的序号填写在方框里。（4分）

A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

四、古诗阅读。（12分）

8.（2023·山西吕梁市）阅读古诗，完成练习。（12分）

山行留客

〔唐〕张    旭

山光物态①弄春晖②，莫为轻阴便拟归③。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

注释  ①物态：景物的样子，这里指山中的景色。②春晖：春光。③便拟归：就打算回去。

（1）這首诗紧扣诗题中的“留”字，借留客于春山之中，描绘了一幅意境清幽的山水画。“ ______________________”写出了留客的前提条件，“______________________”两个字说明了客人要回去的原因。（4分）

（2）用自己的话说说画线诗句的意思。（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________

（3）首句中的“弄”字历来为人称道，请从修辞手法和表达效果上品味这个字。（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________

（4）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________

五、文言文阅读。（14分）

9.（2023·江苏常熟市）阅读文言文，完成练习。（14分）

对牛弹琴

〔汉〕牟    融

公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。                                 （摘自《理惑论》）

注释 ①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞（dié xiè）：小步走。

（1）断句。下列停顿正确的一项是（        ）。（2分）

A.公明仪／为／牛弹／清角之操，伏食／如故。

B.公明仪／为牛／弹／清角之操，伏食／如故。

C.公明／仪为／牛弹／清角之操，伏／食如故。

D.公明仪／为牛／弹／清角之操，伏／食如故。

（2）理解。下列句中的“为”和文中加点字“为”的意思相同的一项是（        ）。（3分）

A.为是其智弗若与？ B.此不为近者热而远者凉乎？

C.为设果，果有杨梅。 D.知之为知之，不知为不知。

（3）梳理。（用文中的句子回答）（6分）

（4）明理。下列事例与文章道理相通的是（        ）。（3分）

A.妈妈去买首饰，店员详细为她介绍。

B.伯牙遇子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。

C.耕当问奴，织当问婢。

D.明明有一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。