让想象插上翅膀——写好童话的秘诀

江苏省苏州高新区实验小学校五年级 金梦瑶 指导教师 葛 芳

你是否羡慕许多小朋友能写出优美的文字，能在报刊上发表自己的作品？ 现在，我们来看看他们是怎样培养自己的写作能力的吧！

相信童话，你会踏上一场不可思议的奇幻旅途。我的童话创作之路，是从读童话开始的。

我喜欢读童话，喜欢与书中的人物对话，幻想自己就是故事的主人公。有时，我会突发奇想，改编情节，并尝试表演给家人们看。爸爸妈妈无论多忙，都会抽出时间，耐心地欣赏并提出建议。有一次，我对安徒生的《丑小鸭》进行了改编，想象着我在河边捡到一只丑小鸭，并与它一起度过了一天。它帮助脚掌受伤的老虎、救落水的小猫、吓跑去农场偷鸡的黄鼠狼……最后从一只丑陋的鸭子变成了一只美丽的天鹅。爸爸妈妈对我的改编很赞赏，并和我一起把改编的故事表演了出来，爸爸扮演受伤的老虎，妈妈扮演落水的小猫，我一人分饰多角。表演过程中，我们一起对故事进行了完善，剔除不必要的、生硬的情节，留下合理的想象。爸爸妈妈的鼓励和支持，让我对童话创作的信心大增。

童话创作光有丰富的想象是远远不够的，各式各样的素材是创作的基石。每个节假日，是我体验风土人情的美好时光。爸爸妈妈曾带我浏览苏州各大风景名胜，从天平山、白马涧的自然景观，到平江古巷、御窑金砖的人文遗迹……每到一处，我都会用眼看，用耳听，用手触摸，用心感受，沉浸在现实与童话交织的幻境中。我称这样的方式为“捕捉灵感”。

在路上，我会带上我的“灵感记录本”，随时记录我的所见所感，有时还会在本子上涂鸦，配上简短的即兴创作。每次翻开本子，都是我和回忆的又一次邂逅——那火红的枫叶，让我想起天平山醉人的秋景，漫山遍野的红枫倒映在平静的秋水中，时而有几片落叶散落池中，漾开一圈圈波纹；那句“夜半钟声到客船”，让我想到在新年伊始，寒山寺洪亮的钟声点燃寂静的黑夜，我许下新年愿望，畅想未来……

有了足够的想象力和丰富的生活素材，我已不再满足于改编作家们所写的童话，而是开始自己创作童话。每次创作前，我喜欢画一幅树形思维导图。先从左到右依次画上几根粗壮的枝干，写上主要情节，接着分出一些细小的枝丫，记录次要情节和部分细节。随着“树枝”不断增多，童话故事的内容也越来越丰富。然后我会根据思维导图删改不合理或多余的地方，标上各部分的详略，并在树干上写上故事的中心思想。最后，我就可以看着清晰的思维导图进行童话创作了。

《假如我变成了一只小鸟》这篇童话是根据我的切身体验加上想象创作而成。我因爸妈工作忙已经很久没带我出门而闷闷不乐，不禁联想到阳台上的小鸟“黑珍珠”，想着它是否也正感同身受，期盼着去广阔的天空自由翱翔。我想象着自己与“黑珍珠”交换了身体，飞离局促的阳台，飞过高山，穿过森林，畅游山川。有肆意畅快，也有挫折意外——“我”遭遇暴风雨折断翅膀，幸运地被小男孩收养，而他家中的虎斑猫却妄图吃掉“我”。从梦中惊醒的“我”明白了自己的弱小，也明白了自己依然需要家人的照顾，于是又回到了温暖的家……

我的童话创作仍在继续。我要像一只勇敢的小鸟，在广阔无垠的蓝天中努力向前，冲破层层云雾，飞得更高、更远。