有趣的动物

梁鸯鸯

配套二年级上册

第一单元·口语交际

学习目标：

1.能够把动物的有趣之处大声说给伙伴听，吐字清楚。

2.听的时候有不明白的地方，能礼貌地提问。

动物是我们的朋友。你瞧，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……真有趣！小朋友，你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿呢？我们一起来交流。

活动一：说说有趣的动物

1.填一填。天上飞的，地上跑的，水里游的……我们身边的动物朋友很多，但大家喜欢的可能不一样。请把你喜欢的有趣动物填在右面的推荐卡上。

动物推荐卡

名 字： 松鼠

推荐类型： □外形□习性□本领

有趣之处：尾巴很大，像条大被子；

能在树上跳来跳去

2.说一说。推荐有趣动物时，我们可以从外形、习性和本领三个方面去思考，然后连起来说一说。

示例：我最喜欢的动物是小松鼠。它可有趣了！它的尾巴很大，皮毛很蓬松，像一条大被子。它还能在树上跳来跳去，真让我羡慕。

说话：小锦囊

能围绕动物有趣之处，大声地把喜欢的动物介绍给同学，吐字清楚。

活动二：升级动物的“趣点”

1.找一找。动物有趣的地方很多，怎么说才能更加吸引人？读读下面的句子，找找秘诀吧。

◎池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

——《语文》二年级上册《小蝌蚪找妈妈》

◎他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

——《语文》二年级上册《小蝌蚪找妈妈》

我发现，介绍外形时，可以抓住 “脑袋”“身子”“尾巴”等部位，说出大小、颜色和样子，这样就有趣多了。

还可以抓住动作把动物的本领说清楚。

2.练一练。抓住外形、习性和本领方面的特点，给动物的有趣之处升升级。

孔雀尾巴很漂亮

雄孔雀尾巴五颜六色，像一把好看的大扇子；

如果有雌孔雀来了，它还会很得意地走来走去。

小乌龟背上有壳

背上的壳很厚很重，像一座大房子；

如果碰一下它的头，它马上把头藏进厚厚的殼里。

金鱼的眼睛很大

眼睛又圆又大，还鼓出来，像大灯泡；

如果看见喜欢吃的食物，大眼睛更鼓了，还会摇着尾巴游过来拼命吃，从来不节食。

活动三：问问疑惑的地方

1.问一问。作为听众，听了小伙伴的介绍，你肯定有疑惑的地方。试着向推荐人问一问不明白的地方。

◎请问，长颈鹿吃树叶的时候，舌头不怕疼吗？

◎你好，刚才的介绍很有趣。不过，我想提个问题：狐狸的皮毛只有红色的吗？

提问：小锦囊

1.认真听，不打断； 2.有问题，听完问； 3.“请”在前，“谢”在后； 4.肯定他人，再补充。

2.练一练。四人小组内轮流说说有趣的动物，模拟鉴赏团点评提问，推荐的同学再根据提问回答。

3.评一评。我们来举行一次“有趣的动物”交流会，看看谁是交际小能手。

说好后，有兴趣的同学还可以把自己喜欢的动物写出来哟！