谈文风

张志坤

在學习《习近平谈治国理政》一二三四卷的过程中，我有一个深刻的感受：习近平总书记的文风平易朴实、短小精悍、简洁明快，体现出清新务实求真的语言魅力，使广大群众对这些重要讲话、重要文章想听、爱读，听得懂、记得住，感触深、收获大。

文风不仅是语言风格和个人喜好，事实还有力地证明，文风就是作风，有没有一个好的工作作风，直接而鲜明地体现在文风上。

一、当前文风方面存在的问题

一副官派头。人们都知道，好的文章应该是摆事实、讲道理，以理服人，但有些文章却是一副高高在上的面孔，一般都从喊口号开篇，空洞地罗列几段不知道从哪儿抄来的大话套话，然后就是一条接着一条的指示与教训。典型的句式就是“要、也要、还要、更要……”如此这般地一直“要”到底。这还算是比较正面的写法，还有更严厉的则是“不要”式，即罗列一大串的“不要、不要、不要……”通篇就是命令和变相的指责。你说这样的文章是不是官僚派头很大呢？

故作高深。高明的文章应该用通俗直白的语言阐述深刻的道理，但有些文章则反其道而行之，往往把简单问题复杂化，为了显示学问高深、阐述深刻，大量使用生涩的学术语言，用各种趸批来的或半生不熟的名词、概念进行堆砌，好像很怕别人看懂弄通似的，让人阅读起来既苦且累，浑身不舒服。这类文章所谓的“新意”，就表现在这些华而不实的东西上，没有真正的新观点、新判断、新发现。

眼睛朝上。有些人的文章仅是为了写给领导看的，为了让领导看着高兴，文章中各种“捧”与“颂”花样翻新，各种叫好鼓吹誉词滚滚，完全无视群众的创造与辛劳。写这类文章的人，他们的眼睛总是朝上看，心目中没有群众，也没树立起应有的群众观点，因此不但工作上脱离群众，文章上也照样脱离群众，完全起不到文章所应有的宣传教育作用。

小圈子自娱自乐。这类文章以学术类居多，主要表现为功利主义，满足于小圈子的自嗨，至于有怎样的实际作用、产生何种社会影响、是不是真正做到“文以载道”，则完全顾不得了。

二、改进文风的几个方法

习近平总书记多次强调：“大力纠正不良文风，积极倡导优良文风，已成为新形势下加强和改进党的作风建设一项重要任务。”改进文风刻不容缓，可以从以下几方面发力。

改作风。改文风不仅仅是“改文字”，真诚、善良、有原则、对人充满热爱之情，看似是做人的要求，更是改进文风的底蕴和支撑。一句真诚的话语，胜过万句花言巧语。所以，改文风，首先就要改进人的作风，不断提升个人的思想内涵、拓宽视野，只有这样才能厚积薄发、言之有物。作风朴实，写出的文章才能质朴、生动，受到群众喜爱。

改政风。对于领导干部来说，改文风就要改政风，只有务实从政，加强调查研究，深入了解群众呼声，一切从实际出发，才能发现真问题、抓住真要害，使文章有的放矢，体现群众意愿，让群众愿意看、听得进。否则只是以会议落实会议、以文件落实文件，原样照搬书本和文件，文章一定“假、大、空”，无法引起共鸣。

改话风。对于领导干部来说，话风是文风的重要组成部分。要聚焦目标任务、矛盾问题、群众关切，直奔主题，讲真话、讲短话、讲明白话、讲管用的话、讲自己的话，要言不烦、意尽言止，这样才能让群众愿意听、听得进。

文风问题历来都是一个值得注意的大问题。习近平总书记指出，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。学习《习近平谈治国理政》一二三四卷，不仅要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，也要学习习近平总书记的文风，身体力行、勉力而为，推动形成清正党风、切实塑造务实作风。

（编辑·李军）