作文精灵

毛小懋

（接上期）

左小文和冯歌德仰着头，认认真真地读完紫月精灵吐出的句子，心中豁然开朗。

“作文的结尾确实非常重要。”冯歌德说，“我自认为在写作方面还是有一定天赋的，可是笨笨老师常常说我写的结尾画蛇添足，实在让人难以理解。”

水晶球里的紫月精灵抱起双臂，慢悠悠地讲道：“作文的结尾存在三个误区，第一个误区就是画蛇添足。本来整个故事已经讲完了，你偏要再加上一些无关紧要的词句，费力不讨好。”

左小文连连点头：“没错，冯歌德写的作文结尾就是容易画蛇添足。”

“第二个误区与第一个误区恰恰相反，叫草率收兵。如果匆匆忙忙写下结尾，会让读者感觉你的故事没有讲完，不像是一篇完整的作文。”紫月精灵微微一笑，“通俗一点儿来讲，就是你太懒了，连废话都懒得写，只想着赶紧写完作文出去玩。”

“左小文，这说的不就是你吗？”冯歌德碰碰左小文的肩膀。

“第三个误区是张冠李戴。如果你写的结尾和主体内容不一致，作文就会离题万里，读者自然会感到莫名其妙。就是说，你把作文写歪了，简直是驴唇不对马嘴。”

“戴星儿写的作文就常常驴唇不对马嘴，对不对？”左小文忍不住笑道。

“对！”青芽精灵突然凑过脸来。

“你是想说她的作文驴唇对马嘴吗？”左小文眼睛一瞪。

“不对！”青芽精灵改口道。

“难道你认为我说得不对吗？”左小文挑挑眉毛，坏笑一声。

“对……不对……哼，你爱对不对！”青芽精灵不再理他，低下头，看着水晶球里的紫月精灵说，“紫月，你有时间吗？我去找你玩吧！”

“好哇！你们快来吧，我和我家主人等着你们！”紫月精灵用力地挥挥手。刚说完，水晶球里的光亮就像火焰一样渐渐熄灭了。

青芽精靈把水晶球收起来，笑嘻嘻地看着左小文说：“主人，带我去见紫月精灵吧！”

“主……主人？”左小文张口结舌地问，“你是叫我吗？”

“当然！你是我遇到的第一个直立行走的生物，所以你就是我的主人。”青芽精灵一边大声说着，一边蜷缩起来，很快就变成一枚嫩芽形状的饰品，还拖着一根长长的绿色丝带。

“我的天哪！”冯歌德惊呼，“它居然变成一条项链……能不能借给我戴戴？”

“当然不行！因为我才是它的主人。”左小文把嫩芽项链小心翼翼地戴在脖子上，低下头欣赏着，越看越喜欢。

“喂！它是咱俩一起抓住的，凭什么你一个人霸占它？”

“冯歌德，你的脸皮真不是一般的厚哇！明明是我跳进潭里把它救出来的，你从头到尾都站在岸上看热闹，居然还想抢我的功劳！”

“俗话说，见一面分一半……”

“拜托，如果把它劈成两半，它还活得成吗？”左小文伸手摸着嫩芽项链说，“况且，它刚才亲口叫我主人，难道你没听到吗？”

“我只听到它说，你是它遇到的第一个直立行走的生物。”冯歌德叫道，“大猩猩也能直立行走，如果它碰到的是大猩猩，也会叫主人的。看来，你在它眼中就像一只大猩猩……”

“要你管！”

不知不觉，天快要黑了。左小文站起来，把嫩芽项链牢牢地捂在胸口，快步向前走去。冯歌德低着头跟在后面，看上去有些郁闷。

戴星儿的家离摘星潭不太远，两个人很快就赶到了。走进大门，左小文刚要和戴星儿打招呼，忽然看见嫩芽项链猛地从他的胸前弹起来，在半空中变回精灵的模样，向屋里冲去。与此同时，紫月精灵如同一道迅捷的紫光，从屋里飞出来。两个精灵在门口撞到一块儿，亲热地拥抱起来。

“亲爱的青芽，你瘦了！”

“亲爱的紫月，你胖了！”

“唉，都怪我的主人，从我们相识到现在，她不停地喂我吃各式各样的零食，把苗条的我硬生生地吃成了一个圆滚滚的胖子……”

“唉，都怪我的主人，从我们相识到现在，他连一口水都没有给我喂过，把圆滚滚的我硬生生地饿成了一个苗条的瘦子……”

“喂！主人，你应该向青芽的主人学习一下，别再喂我了！”

“喂！主人，我想你肯定听到了，快买点零食给我吃吧！”

左小文擦擦汗，走进屋里，看见戴星儿仍然坐在桌前写作业，桌上堆着一堆零食。两个精灵对视一眼，跌跌撞撞地飞过来，一个坐在左小文的肩上，另一个坐在戴星儿的肩上。

几个伙伴开始聊天儿，一直聊到天黑，仍然觉得意犹未尽。就在这时，戴星儿的妈妈走进门来，一边收拾房间，一边和他们谈天说地。

两个精灵不想被大人看到，于是分别躲藏起来。青芽精灵藏在左小文的衣领里，伸长脖子问紫月精灵：“紫月，让我来考考你，你知道人物描写有哪些常用的方法吗？”

“当然知道。”紫月精灵不假思索地回答，“描写人物的方法有很多，最常见的有四种。第一种方法是外貌描写，也称为肖像描写，顾名思义，就是对人物的容貌、姿态、服饰进行细致的描写。第二种是语言描写，就是通过个性化的语言来刻画人物的性格……”

“讲得不错。”青芽精灵低声说着，偷偷地观察戴星儿的妈妈。

“第三种方法是动作描写，也叫行动描写，很显然，就是描写人物的动作，尤其是那些能够表现人物性格的关键性动作。第四种是心理描写，不用说，就是在文中剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情。”紫月精灵说完，补充一句，“在写作的时候，只有把以上四种描写方法结合起来，才能写出人物的神韵，给读者留下深刻的印象。”

青芽精灵连连点头，指着戴星儿的妈妈说：“瞧，如果把那位阿姨的外貌、语言、动作和心理写下来，一定是一篇非常精彩的作文。”

戴星儿一直在偷听它们的聊天儿，听到青芽精灵说起她的妈妈，从书包里拿出一个作文本，摊开在桌上。两个精灵会意，立刻跳过去，踩在纸上读起来：

我的妈妈

我的妈妈今年三十岁，体态匀称，皮肤白皙，大家都说她长得非常清秀。你看，她的瓜子脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。她特别喜欢穿运动装，总是显得健康而充满活力。

妈妈比较唠叨。我每天早晨出门前，她就开始唠叨：“路上注意安全，小心汽车！”放学回到家，她还在唠叨：“赶紧写作业，别拖延时间！”我要睡觉的时候，她仍然不停地唠叨：“早睡早起，不准躲在被窝儿里偷看漫画书！”说实在的，有时候我觉得她挺烦的。

不过我知道，妈妈是世界上最疼爱我的人。夏天，不管天多热，她都会钻进像蒸笼一样的厨房里，给我做我最爱吃的回锅肉。冬天，不管天多冷，她都会骑着车出现在学校门口，笑眯眯地接我回家。只要靠着妈妈的背，就算风雪再大，我心中都会感到无比温暖。

亲爱的妈妈，谢谢您！谢谢您赐给我生命，谢谢您抚养我长大，更谢谢您教会我做人。不管是现在还是未来，您永远都是我最亲最爱的妈妈！

（精灵们这次讲的内容有些多，有关于写结尾误区的，有关于人物描写方法的。同学们，你们都学会了吗？欲知后面还有什么奇妙的事情发生，且看下期分解。）