书香浸润心灵阅读点亮人生

季伟譞

读书，是一种生活方式。捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮知识的甘露，每个人都能遇见一个不一样的自己。用知识去除心中的黑暗，以积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。

请以“读书有感”为话题，写一篇文章。

4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，又可称为“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

看到“读书有感”这一话题，不由得引发我们的联想，自然会想到许多与读书有关的名言警句。比如，郑思肖曾感悟，“布衣暖，菜羹香，诗书滋味长”；于谦也对读书情有独钟，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”；而周恩来则体会到，“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，一语道破人生的真谛。

虽然这一话题看似简单，但要想写出有深意的作文，就要在审题立意时善于独辟蹊径，挖掘自己读书时的独特感受，确立与众不同的主题，彰显自己的写作个性，才能令自己的作文富有新意，不落俗套。少年正是读书时，你会时常在书的海洋里遨游，享受着读书的快乐。那么，关于读书的感受的素材会有很多，需要筛选出其中的最佳内容，写出你的深刻体会。

具体写作时，选材可以拓宽，从有字之书拓展到无字之书，再到心灵之书。日常所见的各类书籍，都是人类过去的精神生活的留存，特别是那些经典之作，更是前人留给我们的智慧结晶；所谓无字之书，是指我们面对着纷繁复杂的社会生活，既可阅读不同人物的事迹，也可阅读自然的一草一木；而心灵之书呢，读的则是我们在成长过程中的心灵变化与体会。在“碎片化阅读”盛行的当下，我们写“读书有感”，就是要把自己读书所获得的真知总结出来，才会对我们的成长有所帮助，有所激励。

本次写作体裁，可以写成哲理性散文、抒情性散文，阐释读书的真谛；也可写成记叙文，书写自己读书的经历，表达读书的真实感受。在写作中要善于巧设情境，渲染烘托读书的氛围；也可以抒情议论，表达读书的深刻体会。

至于结构的安排，可以根据自己写作的需要来决定。需要注意的是：寫成纵式结构，要把握好情节的安排；写成横式结构，要注意不同角度的内容。无论写成哪种结构形式，都要做到水到渠成，卒章显志，引人深思。

做一粒读书的种子

魏鹏原

北宋著名文学家黄庭坚曾在《山谷别集》中写道：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”他首次提出“读书种子”这一说法，意在强调读书的传统不能断绝。

做一粒读书的种子，静下心来读书，在书香中享受诗意的生活。

阅读是一种精神生活，在阅读中探访古今智者的精神世界。书，一本好书，其实就是精神生活的入口。阅读史籍，从中领略朝代更替中的得与失，鉴别兴盛与衰退的原因；阅读诗词歌赋，可以从中感受文人墨客的飞扬才思，欣赏字里行间的情感志趣。古往今来，但凡能潜心阅读之人，总能激发“问渠那得清如许？为有源头活水来”的精神活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启迪，用来滋养“天行健，君子以自强不息”的浩然正气。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。

阅读是一种心灵体验，在阅读中收获有温度的精神滋养。当你面对世事人生的变化时，阅读是最好的精神陪伴。《青春之歌》中以林道静为代表的革命青年，她们面对亲情、爱情的觉醒，让我们明白了当代青年应该如何选择与担当；《平凡的世界》中的孙少安默默承受人生苦难而自强不息地奋斗，让我们懂得了只有努力才能改变命运的真谛。世间纷繁复杂，人生难免会遇到挫折，阅读让我们的精神得以慰藉，我们在阅读中收获内心的充实和温暖。

阅读是一种历史回望，在阅读中可以让心灵得以净化。阅读时，让我们的思想接触历史与时代，让我们的情感通达古今中外。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼，那一句句经典，化作驱散心中雾霾的浩荡长风，赋予我们面对人生挑战的豁达与睿智，为我们心灵中读书的种子注入了笃定自信、顽强不屈的力量。

做一粒读书的种子吧！静下心来读书，在书香中享受诗意的生活。因为阅读，我们会成为更好的自己，人类会不断创造更加美好的世界。

本文从精神生活、心灵体验、历史回望三个角度，分别阐述了读书可以探访古今智者的精神世界、收获有温度的精神滋养、让心灵得以净化这些收获，思路清晰，感受深刻，给人以智慧的启迪。

经典阅读浸润心田

董浩铭

书籍是心灵栖息的港湾，好的书籍能净化人的心灵、陶冶人的情操。在这个自媒体时代，面对各种所谓的“心灵鸡汤”式的文章，面对各种碎片化的阅读，只有在经典阅读中，才可以让浮躁的情绪安定，才能为初心注入前行之力。

书籍是人类记忆和想象的延伸，经典作品的哲理可以使人思想更加深邃。

读古代经典散文，在《论语》中读到一颗仁爱之心，体会到构建和谐社会的必要；在《孟子》中读到一股舍生取义的大义，认识到实行仁政的缘故；在《墨子》中读到非攻兼爱，救助苦难，感受到反对非正义战争的刚正之气；在《韩非子》中读到一双冷眼直面人生，学习到改革图治、变法图强的治国理论；在《老子》中读到了生活辩证法，悟懂了自然演变的客观规律……古代的经典传承至今，依然对我们的人生具有指导意义。

读经典诗词歌赋，看到那富有情感的文字，阅读使我们的思绪回溯几千年，与文人墨客进行一次心与心的交流。李白的《行路难》，高声吟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的乐观豁达；杜甫的《望岳》，道出了敢攀顶峰、俯视一切的豪情壮怀；苏轼借月抒怀，表达了对天下人的美好祝愿；陆游借梅花表达自己矢志不渝、坚贞不屈的高尚人格……在诗词歌赋的阅读中，我们沐浴着文人墨客的智慧光芒。

读经典长篇小说，在起伏跌宕的情节中，感受社会的千姿百态。读《三国演义》，领略三国鼎立的历史变化；读《水浒传》，为英雄豪杰的曲折经历而慨叹；读《西游记》，感受唐僧西天取经的艰辛；读《红楼梦》，为四大家族的衰败感到惋惜，更为宝黛爱情的悲剧而伤感……一书在手，书里风景、书外故事、阅读心境都深刻地交融在一起，收获了一次次與大师心灵交流的独特体验。

经典作品是人类文化的瑰宝，千百年来记载着民族基因中的最高智慧，承载着古代圣贤的思想光辉。让我们在阅读经典中，领略圣贤人格中的博大宽厚，进而使生命奠定厚德载物的根基，让生命既有宽度，也更加有深度！

作者从阅读经典散文、经典诗词歌赋、经典长篇小说三个角度，阐释了经典阅读的意义，揭示了阅读的收获。文中的阅读内容都取材于耳熟能详的作品，让读者能够产生共鸣，从而体会更加深刻。

走进自然，阅无字之书

包竺鑫

手捧经典，感到历史的厚重；吟咏诗词，领略意境的悠远；走进自然，阅无字之书，顿悟人生的意义。

——题记

“随风潜入夜，润物细无声。”

细雨迷蒙中，我来到莲花塘边，看着细雨打在荷叶上，晶莹的雨珠让我不由得想要用手去触摸。然而，微风中，那雨珠轻轻滑落到池塘里。于是，我伫立在雨中，倾听着雨的诉说。春雨，不求回报，也不奢求人们记住它的功劳，只是默默地滋润着大地万物。面对大自然的恩赐，我想到了陪伴我们成长的师长，他们总是默默地为我们奉献，从不诉说自己的辛苦。

“会当凌绝顶，一览众山小。”

走在牡丹峰的石阶上，一阶一阶向上攀登，不觉越来越艰难，我方才意识到想要登上山顶，享受“一览众山小”的感觉是那么艰难。坐在石阶上小憩，我的目光被脚下的花草吸引，它们不惧游人的践踏，依然挺拔，虽无松柏的高大，但也向我展示着生存的智慧。起身继续攀登，我大声吟诵“会当凌绝顶，一览众山小。”的诗句，此时的我已经站在牡丹峰的峰顶了。是这石阶告诉我坚持的道理，是这花草让我看到了生命的力量。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”

每当我看到落花飘零时，都会静静地关注那些飞舞的花瓣，看它们落向何处。我闭上眼睛，吮吸着空气中弥漫的花香，淡淡的，很清爽，让人感到心情舒畅。可谁又能想到当陆游写下这句诗时，他内心的波澜呢？人只要守住自己的初心，哪怕是经历千难万险，也不应改变最初的志向。正如落花，哪怕是化作春泥也有情，在风雨中拥抱大地。

我喜欢一个人走进自然，敞开心扉，抛却所有杂念，沉浸在自然的无字之书中，读山读水读四季，读云读月读雨雪……不知不觉间，浮躁渐渐远离了我，留在心底的，是一份沉静与陶醉，同时顿悟了人生的许多意义。

作者独辟蹊径，选择阅读自然之书来写，揭示出不同自然美景带给自己的独特感受和受到的启迪。文章首尾呼应，点明在阅读自然中顿悟人生意义的主题，给读者身临其境之感，引发阅读的共鸣。