写信

卢新元

与小学语文教材四年级（上）第七单元同步

习作要求

书信曾经是人们和远方的亲朋互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲朋或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。

写什么

书信作为一种交际工具，不仅可以用来和同学、朋友交流思想，还可以起到安慰和鼓励别人的作用。通过这次的习作，我们要与别人进行思想和情感上的交流，把要告诉对方的事情写得清晰易懂。

如何写

一、借儿歌牢记格式

学习正确的格式是学习写信的第一步，同学们可以思考一下书信的格式和我们之前学的留言条有什么相同和不同之处。

看来，要寫好书信，我们要特别注意书写的格式，我们利用一首小儿歌来帮助大家记忆。每次下笔前，先读一读就不会出错了。

称呼顶格打冒号，先向对方问个好。

事情说完写祝福，分写两行心意到。

正文每段空两格，件件事情不乱套。

署名日期不能忘，先后写在右下角。

二、以真诚打动人心

要写好书信，主要涉及两个关键问题：一是写给谁，二是写什么。

写信的对象可以是远方的亲人和朋友、老师、同学、邻居……在称呼前可以加上“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。问候语是一种礼节，体现了写信人对收信人的关心，要注意简洁、得体。最常见的问候语是“您好”，依据时令和节气的不同，也有所变化，如“新年好”“春节愉快”等。

书信的内容更是不拘一格，可以介绍自己的兴趣爱好、学习情况、家庭情况、学校活动，可以谈自己的梦想和心愿，可以回忆往事表达对爸爸妈妈的感谢，还可以诉说思念之情……

无论是写给谁，写什么内容，我们都要真诚，真诚是书信的灵魂。

三、用事例抒发情感

在写信的时候，我们可以用具体的事例来抒发自己的情感。信的正文可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时谈几件事，要做到主次分明，详略得当，一件事要写成一段。

“感人心者，莫先乎情。”在具体事例的描写中融入自己真挚的情感，站在对方的角度与之沟通，一定能让展信的人产生情感的共鸣。

书信是一种信息与情感的传递，更是一份文化与文明的传承。一笔一画见真情，一字一句传情谊。让我们拿起手中的笔，写一封信吧！

好作品

写给同桌的一封信

中国人民大学附属中学昌平学校 刘鑫玥

亲爱的同桌：

在美丽的校园里，我们相处的每一分钟都那样的美好。你的出现，改变了我的性格。成为同桌的第一天你就热情地拉起我的手。你的脑海中似乎有无数的问题在盘旋，你的小嘴巴一刻都不停歇。你仿佛看出了我的胆小，主动教我如何与别人相处。我的性格也慢慢变得开朗。

记得那是三年级的一节体育课，老师突然要测长跑，第一排人数不够便让我去补位，这一队都是体育素质好的同学，我心里顿时打起了退堂鼓。这时你走了过来，对我说：“别怕，慢慢跑，我相信你可以的。”于是我重拾信心，踏上跑道。可是才跑到第二圈我就浑身无力了，看着渐渐远去的同学们，我开始放慢自己的脚步。这时你又跑到了我的身边，大声给我加油。在你的鼓励下，我第一次跑完了全程。在你的影响下，我越来越勇敢。

因为你的出现，你的热情，你的帮助，我变得更加乐观积极，自信阳光。

亲爱的同桌，感谢你给予我的珍贵礼物——真诚的友谊。

祝你

身体健康，学业进步！

你的同桌：刘鑫玥

2023年12月20日