《科普研究》2023 年总目次

第1 期 总第（102）期

大家视点

“两弹一星”精神及其当代价值..............郭传杰（5）

新时代如何理解和弘扬“两弹一星”精神..................................................................郝振省（7）

专题

影视科普

科技传播与影视融合历史及机制研究——以中美相关实践为例.......姚利芬 陈 玲（9）

我国科普特效电影发展策略研究——以北京国际电影节科技单元获奖影片为例.................................吴 丹 唐剑波 郑 丹（19）

话题营销视角下的国产科普纪录片传播创新研究.................................................张国伟 邵建东（26）

科普能力

新需求视角下农村科普供需匹配及路径优化研究.................吴祖赟 李思瑾 汤书昆 朱洪启（34）

构建现代科技馆体系社会化协同机制的思考................................................莫小丹 马宇罡（42）

场馆疲劳现象的表现形式、影响因素与缓解策略研究................................................夏婧妍 翟俊卿（51）

如何提升高校教师的科普意愿：环境、资源、成本与满足感........................谢起慧 李苏蕊 韩宇珊 覃 涛 刘欣然 （60）

“ 有才者有位、有为者有位”——首批科普工作者职称评审满意度分析与启示........................................史珍珍 王 欣 毛雅欣 张 宏 张 健 （70）

科普史

我国科普政策的演进分析：从科学知识普及到科学素质提升...............王丽慧 王唯滢 尚 甲 王 挺（78）

新中国第一个科普行政机构探析........颜 燕（87）

实践探索

科普专家智库建设创新模式研究——以 “科普中国智库专家库”为例........................杨 琳 郑 念 付文婷 许哲平 刘 阁 邵赛兵 （34）

第2 期 总第（103）期

大家视点

拓展科学普及新时代内涵 助力推进中国式现代化——科普中国智库专访武向平院士.................................................王 挺 付文婷（5）

科普能力

政策工具视角下我国科普政策研究——基于2000—2021 年政策的文本分析.................................................张根文 都江堰（9）

省级（域）科普工作评估的核心指标——基于访谈资料的质性分析...............张增一 贾萍萍 王丽慧 莫 扬（19）

科技场馆展教活动分众化的实践现状及改进策略探析——基于场馆教育人员的实证考察...............................................李无言 宋 娴（29）

我国科技志愿服务发展现状与对策研究——面向多主体的问卷调查与深度访谈分析...............凡庆涛 潘锐焕 何 丹 魏 晨（38）

公共突发事件的科学辟谣机制比较研究...............................................................王 明（47）

科学传播

网络知识经纪模式下科学传播的媒介学考察................................................胡 啸 翟光勇（54）

科普类微信公众号用户持续使用意愿的实证分析................................................骆梦丽 陈金枝（64）

面向商业引流的儿童科普沉浸式体验场景构建策略分析...................................陈志莹 王 楠（74）

微博场域中新冠疫苗的文化嵌入框架研究................................张瑞芬 贾鹤鹏 潘野蘅（83）

大数据信息收集处理与隐私权的公众理解研究——基于微博及调查问卷的分析................................................岳丽媛 郑 泉（92）

科学教育

家庭社会经济地位与学生科学成绩的关系——科学认知信念和科学自我效能感的作用..............海春生 彭艺博 张玮玮 朱莉琪（100）

第3 期 总第（104）期专题

科学素质

我国公民科学素质的现状与发展对策——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究.........................高宏斌 任 磊 李秀菊 胡俊平 黄乐乐 汤溥泓 苏 虹 欧玄子 冯婷婷 李 萌 杨建松 （5）

我国教师科学素质的现状、差异分析及对策——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究.......李秀菊 李 萌 苏 虹 杨建松 马崑翔 高宏斌 （15）

乡村振兴背景下我国农民科学素质建设的思考——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究........汤溥泓 李秀菊 李 萌 黄乐乐 董容容 高宏斌 （23）

我国产业工人科学素质的现状和提升对策——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究.......苏 虹 任 磊 冯婷婷 马崑翔 董容容 高宏斌 （31）

我国老年人科学素质的发展现状及特点分析——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究........................黄乐乐 胡俊平 欧玄子 汤溥泓 高宏斌 （40）

我国领导干部和公务员科学素质的发展状况与特征分析——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究.......................任 磊 苏 虹 冯婷婷 杨建松 高宏斌 （49）

科普能力

数字伦理：数字化转型中科学普及的新使命与新规范......................................王 硕 李秋甫（57）

开放科学条件下的科学普及：趋势、机遇与挑战................................................罗昊雯 李正风（65）

科技馆数字化转型研究.........................廖 红（73）

自然科学博物馆科学解释的有效路径探究................................................................郭美廷（80）

应急科普产品供需现状调查分析...............................刘 赋 张 英 尚 甲（88）

实践探索

基于5W 传播模式的科技成果科普化实践与思考——以浙江省科协“科技成果科普发布”项目为例.................................................郭贝妮 朱 赟（34）

学术动态

创造共识：价值、开放、包容、合作和专业知识——第17 届国际科技传播学会双年会综述.............................金心怡 刘 颖 王国燕（104）

第4 期 总第（105）期

大家视点

科学普及是服务社会进步的大众化事业——科普中国智库专访刘嘉麒院士..................................................................付文婷（5）

数字化背景下的科普

走向“数字社会”进程中的科学普及.................................................李正风 张徐姗（8）

数字化转型背景下公民科学素质提升的探讨与思考........................................李红林 胡俊平 曹 金 何 薇 王京春 （18）

取“人”之长：虚拟数字人在科普中的应用研究................................................蔡雨坤 陈禹尧（26）

数字青年对科普网红的科普信息采纳意愿影响因素研究...................................王玖玲 汤书昆（35）

科学传播

网络女性健康科普的内容生产与身体观念重塑——基于社交媒体平台的话语分析...............................................申 爽 谭华玮（47）

参与式文化视角下生态科普游戏化研究——基于联合国“玩游戏·救地球”项目分析...............................................周 慎 汤欣雯（56）

新时代科普短视频的现状、问题及优化路径研究——以“象舞指数”科普短视频榜单为例...............................................邹 贞 陈 玲（65）

科学教育

我国家校社协同开展科学教育的现状及对策研究..............庞晓东 齐 欣 张 磊 李 一（72）

馆校社协同开发研学实践课程的机制和路径研究——以北京市东城区青少年科技馆为例................................................于秀楠 徐 昌（79）

基于科学大概念设计场馆课程——落实馆校结合的模式探索................................陈奕喆 严晓梅 王凤英（87）

科普史

从传记到影视：科学传播中的李时珍形象................................................江丽莎 刘 兵（97）

第5 期 总第（106）期

科普能力

全民数字素养与技能评价的发展与实践进路........................................胡俊平 曹 金 董容容 高宏斌 王 挺 （5）

科技资源科普化的实践逻辑................................杜 鹏 张理茜 沙小晶（14）

科学家参与科普的实践模式研究................胡 卉 敖妮花 崔林蔚 杨志萍（22）

科学家科普短视频的叙事策略研究——以汪品先院士B 站科普短视频为例................................................石力月 黄思懿（31）

科学家参与公共决策的角色模型及应用探析................................杨玉琴 程 曦 王国燕（40）

特色教育

科技特色高中建设的历史嬗变：缘起、发展与启示................温馨扬 李 萌 朱家华 刘嘉琪（49）

我国科技特色高中建设实践：现状、问题与优化路径...............郭子葳 张 智 温馨扬 朱家华 杨建松 崔 鸿 （57）

科技特色高中建设的国际经验：政策、路径与启示................王梦倩 潘安琪 李秀菊 熊 航（65）

实践探索

加强高质量化学科学普及 服务高水平科技自立自强.......................黄少胥 葛航铭 丁奎岭（74）

专题

“2023 世界公众科学素质促进大会”会议综述

提升科学素质 共建繁荣世界——“2023 世界公众科学素质促进大会”大会报告综述........张会亮 张志敏 张亚琼 赵宇菲（80）

聚焦青少年科学教育未来——“涵养青少年科学志趣 培养基础科学后备人才”专题论坛综述........杨 沨 范体宇 黄锦华（85）

加强科学与艺术双轮驱动 赋能科普新变革——“科学艺术融合的科普新意境”专题论坛综述................................................沈 丹 李红林（89）

凝心聚力同献良策 合力共促科普高质量发展——“科普创作传播的范式变革”专题论坛综述................................................黄荣丽 陈 玲（92）

凝聚共识明方向 探索交流促发展——“营造科学家参与科普的良好生态”专题论坛综述.......................................邹 贞 付文婷（96）

科技馆未来的发展方向探究——“科技馆未来的发展方向”专题论坛综述................高 闯 霍菲菲 赵宇晴 李家豪（99）

拥抱人工智能的全新时代——“促进公众理解人工智能”专题论坛综述.............................................................战 钊（102）

多方协作共建科普阵地 推进增强公众应急意识——“公共卫生应急科普能力建设与提升”专题论坛综述................赵 沛 高 荣 许 静（105）

数字时代科学素质提升的新路径和测评新方法——“数字时代的科学素质”专题论坛综述.............王 雪 胡俊平 李文硕 张 生（108）

第6 期 总第（107）期

科学传播

超媒介叙事视角下科普内容生产策略研究——以《工作细胞》为例..................周荣庭 尤丽娜 张欣宇 王子超（5）

融媒体视域下科普视频的跨媒介叙事研究................................................................崔亚娟（14）

科普短视频的价值诠释........马 铨 朱启新（24）

科普短视频评价指标体系：概念澄明、价值审思与构建路径...............黄荣丽 王大鹏 金梦瑶 陈 玲（32）

主动检索科普视频时视觉元素对点击行为的影响因素研究——以B 站为例...................贺 一 张玮锋（41）

科普能力

我国科普标准国际化路径研究................................................易婷婷 赵文慧（53）

创新农业科技推广模式：科学资本视角下科技特派员制度解析——以南平市菌草业的科技特派员实践为例................................................朱姿伊 金兼斌（60）

我国基础教育阶段科学阅读导向研究——以《中小学生阅读指导目录（2020 年版）》为对象................................................任安波 曾怀锦（70）

科学与社会

在科技场馆弘扬科学家精神：挑战与机遇...............................................方 璐 翟俊卿（78）

日本匠人传统的文化基础及历史演进...............................................何 迪 姚梦豪（86）