区县融媒体讲好红色故事的策略

王善明

（作者单位：福建省上杭县融媒体中心）

红色文化是中华文化的不朽篇章，红色故事是红色文化的重要构成部分[1]。融媒体时代，讲好红色故事被赋予了新的内涵，无论是现实意义，还是传播价值，都在新时代发挥着更大的历史作用。因此，新闻媒体有必要讲好红色故事，推进红色文化在当代的传播，通过深挖红色资源和融合传播，让红色故事不断活化，与时共歌，始终站在历史舞台的中央，为民族复兴凝心铸魂。

区县融媒体肩负着高举党中央旗帜、振兴民族与地方文化的重要使命，讲述当代故事、展示地方历史是区县融媒体的责任和义务，充分挖掘和利用当下现有特色文化资源，通过短视频以影像化、视频化的方式实现对本土文化的展现和表达，不仅有利于促进当地红色文化的挖掘和呈现，还能给当前新传播环境下的人们提供富有地方特色的视听体验。因此，讲好本地红色故事是区县融媒体中心传递党委政府声音、弘扬地方文化、反映当地实践和精神风貌的重要路径。

1 深挖地方红色资源，探寻经典的意义

讲好红色故事，必须深入挖掘地方红色资源，不仅要把故事讲好、讲活，还要再现故事背后的历史环境，厘清故事的来龙去脉。中华民族自近代以来，无数先烈前赴后继，中华大地上的英勇事迹遍地开花，各个区县都拥有深厚的红色历史和丰富的红色资源，包括英雄人物、红色遗址、红色文化等，只有找出感人和具有代表性的红色故事，才能从红色富矿中发掘出更多尘封的红色记忆，推进红色基因传承。

1.1 多讲英雄故事，再铸红色精魂

红色英雄故事作为红色文化的重要组成部分，其内涵丰富，集中体现了崇高的理想信念和伟大的家国情怀，其形象代表了以人民为中心的根本立场，表现出艰苦奋斗的精神气度和实事求是的优良品质[2]。红色英雄身上具有鲜明的民族特征、人民意识、革命意志等特征，红色英雄故事对新时代精神文化事业的发展、新时代精神价值的追求以及铸造新时代人民崇高的精神魂魄发挥着无可替代的作用。在红色资源的开发和利用上，着力深入挖掘主题深刻、情节生动、充满人文精神和革命情怀的人物与事件是展现红色精神的重要一环。比如，江西于都县融媒体中心推出的特别故事“百岁红军烈士遗孀段桂秀圆梦”，展现了老一辈人心中不朽的和平精神。故事中，段桂秀拜祭烈士亡夫王金长，她因年事已高，记忆力减退，祈求画家能给亡夫画像，将其作为留念。而后，于都县退役军人事务局积极联系了著名画家喻荣华为英烈画像。烈士纪念日前夕，段桂秀收到画像，含泪说道：“让后生们也记得金长哥的模样！”再如，福建省上杭县融媒体中心在中国共产党成立100周年之际，精心策划了党史故事《红旗跃过汀江——中国共产党成立100周年上杭大事》系列故事集，讲述了无数英雄在当地热血拼搏的事迹，为青年党史和红色文化学习者提供了形象生动的教材。

1.2 不离革命遗址，再构红色故事当代情境

革命遗址作为珍贵的历史文化遗产，是弘扬革命精神的重要物质载体，更是红色故事发生与演绎的历史舞台。讲述红色故事，革命遗址是内容之一，彰显革命遗址在新时代的价值，是传承红色遗址基因，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发扬爱国主义、革命传统等的重要基石。融媒体语境下，革命遗址在讲述红色故事中发挥着情境形成等重要作用，有效发挥革命遗址的时代价值，不仅是提升讲好红色故事功能的必要途径，同时具有重大的理论和现实意义。

我国革命遗址众多，一直以来，各地皆根据地域历史不断找寻隐藏在各处的革命遗址，众多研究者将革命遗址大致分为战斗遗址类、根据地遗址类、会议遗址类、纪念馆遗址等多个类别[3]。山西省具有代表性的革命遗址有雁门关伏击战遗址、忻口战役遗址、平定武装起义遗址等；江西省有秋收起义安源军事会议旧址、井冈山革命旧址等；福建省具有代表性的革命遗址有宁化革命老区、上杭革命老区等，上杭革命遗址包含古田会议会址、毛泽东《星星之火，可以燎原》写作地旧址等。回望历史，审视当下，这些革命遗址无不在历史发展的重要节点演绎着一幕幕激励人心的故事情景，感人肺腑的红色故事俯拾即是。随着历史的发展，当代人学习红色文化的需求越来越迫切，不少区县融媒体早已着手制作相应的革命遗址视频资料，如上杭县融媒体中心在制作的《红旗跃过汀江——中国共产党成立100周年上杭大事》系列故事集中融入了大量的革命遗址故事，著名的“才溪乡调查”回溯了1934年中国共产党苏区中央局机关报以“上杭才溪乡的苏维埃工作”为题，发表毛泽东《才溪乡调查》报告的革命往事，坚定了“没有调查，没有发言权”的科学论述，展示了才溪乡当今的乡土面貌，将当代乡情乡貌和历史上的才溪乡影像资料相融合，再次彰显了实事求是的科学精神，求真务实的政治品格，坚持群众路线、密切联系群众的工作作风，历经风雨沧桑仍历久弥新的红色精神。

2 创新讲述方式，红色体验沉浸化

2.1 以视听为媒，融情感于故事

融媒体时代，媒介技术的下沉让人人都有了直接参与创作的机会，在社交媒体和短视频的助力下，大众传媒的互动性和多元化特征日趋明显。在这种背景下，红色故事的讲述和红色文化的传播不仅是事实与理论层面的表达，更是饱含着强烈民族情感的全民创作。在融媒体时代，红色故事的讲述已经不拘于传统形式的宣讲，区县融媒应充分利用各类媒介，尤其是网络视听媒介的技术和手段，使红色故事的讲述和演绎能够引起受众的共鸣。红色故事本身的感人性结合网络视听手段，能使受众更易在情感传达层面寻求到民族情感的共通点，将中华民族的情感、革命精神、对真善美的追求交汇于红色故事的表达中[4]。2021年，福建省福州市台江区融媒体中心推出了红色故事微视频系列，多方位讲述了台江区红色历史对现代城区发展产生的重要影响，引起强烈反响。另外，近几年全国各地融媒体中心陆续推出的“巾帼大宣讲”等视频，故事以细腻短小的视频形式讲述中华民族身居各地的“红嫂”的故事，宣扬了大爱精神；山东省临沂市在其融媒体短视频平台上更是以微电影的形式讲述革命故事，如《沂蒙红嫂祖秀莲》《革命烈士吕宝兰》等向时代致敬、向英雄致敬，大力宣扬红色精神。

新媒体以图、文、声、像并茂的形态对社会发展和思想文化的传播产生了较大影响，其叙事灵活生动，所以在讲述红色故事的过程中，区县融媒体可以通过活用视频、影视、漫画、纪录片等多种形式，将红色故事讲新、讲活、讲生动，如此不仅能活化红色故事，更能引导大众沉浸式了解红色故事，实现当代人与红色历史的灵魂交流。2021年，上杭县融媒体中心制作的《红旗跃过汀江——中国共产党成立100周年上杭大事》采用短小精悍、观众喜爱、易于传播的短视频方式，讲述上杭县百年以来的红色大事和要事，向党和社会生动回答了上杭县百年以来在红色思想的影响下如何一步步取得建设成就的，视频制作精良，视听手法简洁，将无数生动的红色故事呈现给了广大群众。除此之外，上杭县于2019年建立了上杭县红色文化虚拟现实（Virtual Reality,VR）/增强现实（Augmented Reality, AR）体验馆，场馆内以上杭县经典红色故事、战役、会议等场景为素材，强调交互体验，打造了供学习者和参观者沉浸体验的红色时空。

2.2 以数据为手段，让红色故事可数可触

目前，数字手段被应用到社会生产与发展的方方面面，融媒体的内容打造和自身发展与数字手段结合是必然趋势。融媒体视域下，讲好红色故事，以红色故事为主要内容的红色文化主题资源建设，不仅需要传统的文字化、档案化的建设方式，也需要以数据为载体的新型技术为支撑。

一方面，需要建立红色故事数据库，将传统的文字、图片、视频等大量内容从档案室转移到专业数据库，实现数据化积累与整合，为后人的继承发展奠定新的基石。近年来，各区县红色故事档案馆、展览馆等逐渐落成，数字技术与融媒思维的结合能够为各类红色故事的呈现重新赋能，让红色文化可触可感，在红色历史照亮现实的必然结果下起到关联现实的作用。另一方面，用数据思维讲故事不同于传统思维讲故事，需要以相关性思维来分析红色人物、故事与史料之间的关联，在此基础上生成新的讲故事的视角和思路。譬如，数据化时代人们可以瞬间获取大量的资料，在大量资料的影响下，习惯于阅读和接受长故事的受众开始倾向于接受短小的、创意更独特、结构更精巧的故事，那么基于数据关联的即时讲述与创作可能更容易吸引当代受众。当然，这需要数据库的不断充实，也需要数据使用者和智媒体等介质不断训练、整合、强化，才能让更多人尤其是年轻人更快更好地理解具体红色故事的内涵，实现更高层次的触碰与感知。

2.3 以赛促讲，让红色经典百花齐放

“学党史·讲红色故事”等诸多比赛是近年来各地为庆祝建党100周年，开展党史学习教育所广泛开展的一项活动。在红色基因的感召下，各地尝试以比赛的形式营造全民学党史的浓厚氛围，充分利用红色资源，发扬红色传统，取得了良好的效果。河南太康县融媒体中心等诸多主流媒体在其短视频平台连续多期发布红色故事演讲比赛的视频，《韶关日报》《闽西日报》等报纸通过开辟专版讨论红色故事比赛对传承红色基因的重要影响。比赛是促使人们参与活动、更新观念、推动发展且丰富生活的重要形式和机制，讲述红色故事比赛在内容上连接了历史与当代，在形式上寓教于乐，当代人在比赛中再度重温红色经典，对传承民族精神具有重要价值[5]。2023年上半年，福建省上杭县融媒体中心特别策划了红色故事宣讲比赛，为期数月的策划与分阶段比赛，让整个上杭县沉浸在浓厚的红色氛围中。“英雄树”“英雄歌”等故事，“红古田·红金融”等特别赛事，感染了上杭县各行各业的人们，参与人员也涵盖医疗、教育、交通、农业等各个行业，红色经典再次在上杭县百花齐放。

3 多措并举，实现红色故事融合传播

3.1 多平台、多矩阵传播，增强红色故事传播效果

区县融媒体在传播红色文化的过程中，可以将传统媒体端的传播内容通过新媒体平台进行播放，实现多元传播平台的协同与合作，使区县红色文化信息得到共享[6]。同时，大力使用不同媒介平台投放红色故事等红色文化内容，让传播媒介之间得以磨合，在保持自身传播优势的同时，为区县融媒体传播矩阵整体效力，避免单一媒介平台孤立现象的出现。总而言之，发挥合力作用，能使区县融媒体红色文化传播效果最大化。鲁网在2021年国庆节发布于微博的“中国红·齐鲁行”专栏涵盖了齐鲁大地各处与红色文化有关的本土故事、旅游胜地等话题，“微博+朋友圈”的两度传播在三天时间使阅读量超千万次。山东省平度市融媒体中心在2023年国庆节期间发布红色电影故事相关新闻报道，通过“影院放映+微信传播+微博互动”等“组合拳”方式，收获了近3 000万阅读量。

当下的短视频平台已不再是简单的内容发布平台，更具社交属性。同时，社交平台对内容的需求量激增，将红色故事发布在各种社交媒体平台上，借助人们利用微博、微信公众号等传播工具的便利条件，能够实现红色内容曝光度的提高，吸引更多人关注和传播红色故事。红色故事作为内容“红海”中的重要组成部分，相较于其他内容具有不可替代性，思想正、站位高、价值深远等特征使其能与新媒体用户发生高层次的精神碰撞，这样的内容应多多益善，发布频率应更高，以提高区县融媒体账号主体的传播效果。

此外，新的传播平台和传播手段方兴未艾，社交平台和各类阅读平台等都急需红色内容的引入，图形交换格式（Graphics Interchange Format,GIF）动态图、VR、漫画、快剪等各类传播手段都可作为区县融媒体用以红色创新、实现红色传播的有效途径。

3.2 创新互动方式，吸引全年龄段人参与

区县融媒体讲红色故事，需善用多种新媒体交互技术增强讲故事的“互动性”。新媒体时代，互动方式日趋多样，线上线下融合互动结合的方式已成为主要的互动形式。区县融媒体在新时代背景下，应抓住技术革新的机遇，加强红色文化与大众的互动，推动红色文化的传承与发展。位于湖南省长沙市宁乡市花明楼镇的刘少奇同志纪念馆便在宁乡市融媒体中心的合力建设下开发出线上线下结合的新型红色故事与大众互动的模式。在线下，刘少奇同志纪念馆的信息发布系统由多块LED大屏、多台一体机、多个数字广播系统构成，是重要的线下信息传播宣传平台，发送的信息除了向游客宣传红色文化之外，还包括公益广告、寻人、寻物、开放公告等信息，另外还有特色视频、红色歌曲等寓教于乐的作品，让观众沉浸其中。在线上，刘少奇同志纪念馆以网站专栏的形式将每季度一期的馆刊、纪念品、红色故事等制作成电子产品，搭载微视频号、微商城等平台，联合宁乡市融媒体中心的报道宣传，集中向全国展示宁乡市的红色故事与文化，实现全民互动[7]。

另外，设立专人专岗、年轻化选题、回应关切等方式都可为大众与红色故事互动提供更为广阔的空间。上杭县融媒体中心摄制的《红旗跃过汀江——中国共产党成立100周年上杭大事》百集系列短视频不仅发布在上杭融媒官方短视频平台，同时以精良的制作成为“学习强国”平台的重要视频资料，“学习强国”平台对该视频的发布引起了更多参与学习者的热烈反响，学习者对诸多伟人形象的讨论、点赞互动、留言互动、二维码互动等多种互动形式印证了红色故事的永恒价值。

3.3 讲学研一体，红色故事沉浸式传播

当前，在红色文旅的大背景下，不少地方的革命纪念馆、红色文化展馆、公共图书馆等利用所在地的红色资源，积极为广大群众开展红色研学活动等服务。主要的形式有举办红色故事讲座、专题展览、红色知识竞赛、红色文化节等活动。区县融媒体中心在这类活动中发挥着宣传、报道、普及传播等重要作用。2023年10月，河北省怀安县融媒体中心全程记录了怀安县政府为缅怀革命先辈，汲取奋进力量，举办的红色革命故事专题讲座，怀安县群众积极参与学习，讲座邀请了李大钊之孙李亚中、开国大将王树声之女王宇红，以及东北抗日联军、东北野战军张志之女张景华等红色后代讲述革命先辈的英雄事迹，为怀安干部和群众上了生动的红色思政课。全国其他地方的融媒体中心也主动参与到这类活动的宣传报道中。例如：安徽省霍山县融媒体中心全体党员定期组织红色故事的学习与研究活动；山东省沂南县融媒体中心以“红嫂”研学为讲述对象，常年宣传推广“红嫂研学+”等项目，带动当地红色文化的传播[8]。上杭县融媒体中心除日常报道红色研学新闻之外，还成立了工作专班，以制作专题片的形式深入红色历史的“学”与“研”。2021年7月，上杭县融媒体中心联合中共上杭县委党史和地方志研究室、上杭融媒文化传播有限公司拍摄制作《红旗跃过汀江——中国共产党成立100周年上杭大事》等视频资料，供全县党员干部学习，为红色文化的传承与传播贡献力量。

4 结语

红色故事的传播是新时期红色文化建设与发展的必要组成部分，需要主流媒体发挥带动作用，带动全员参与。区县融媒体作为基层红色文化传播的平台之一，有责任讲好具有区域特色的红色故事。区县融媒体要从英雄人物、革命遗址等视角，多方位挖掘区域红色资源，丰富红色故事库，不断创新红色故事的讲述与传播模式，讲好红色故事。