2022年高考文综全国乙卷第40题评析

姜春云

一、题型特点

1.从考查的内容看，试题关注社会热点，体现时代精神，时政性强

2022年高考文综全国乙卷第40题（以下简称“第40题”），以习近平总书记的重要指示精神为引领，以某校创办“开心农场”为切入点，引导学生树立正确的劳动观。

为落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。第40题就反映了这一重大时政热点，对于落实立德树人的根本任务，突出劳动教育在培养时代新人中的重要价值等具有重要意义。

2.从考查的知识角度看，突出对主干知识的考查

第40题第（1）题考查物质与意识辩证关系原理。考生在回答第（1）题时要运用“物质决定意识，坚持一切从实际出发；意识对物质具有能动作用；把发挥人的主观能动性和尊重客观规律结合起来”等知识。回答第（2）题时，要运用“文化对人的影响，教育的特定功能，培育和践行社会主义核心价值观”等知识，这就要求考生构建知识体系，为解题做好知识方面的储备。

3.从设问方式看，重在考查分析和解决问题的能力

第40题第（1）题，知识点限制在物质和意识的辩证关系上，切入点小，着重考查考生对这一原理的理解与运用，侧重对方法论角度的考查。第（2）题考查文化生活知识，知识跨度较大，能力整合性强，侧重考查考生分析和解决问题的能力。

4.从学科核心素养方面看，体现高考试题对培养核心素养的导向作用

第40题有利于落实立德树人的根本任务，彰显价值引领等功能。本题突出劳动教育在培养时代新人中的重要价值，考查政治认同、科学精神、公共参与等素养，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

5.从设置技巧方面看，试题设置结构严谨、科学合理

第40题属于跨模块题型，是哲学与文化的综合测试题。这类试题对材料的设置要求高，跨度大、综合性强。这就要求同学们在认真解读材料信息的前提下，聚焦主干知识，把材料信息与教材知识联系起来分析。

二、审题方法

1.审设问，找到问题逻辑

題目的设问为我们解题指明了方向，指出了要解决的问题。审设问时要注意三点：①分析知识范围。②弄清设问要求我们解决的是什么问题。③审清设问类型。

第40题第（1）题，属于因果型主观题，知识范围是“物质与意识辩证关系原理”，设问的指向是“分析该小学劳动教育取得显著成效的原因”。第（2）题属于意义型主观题，知识范围是文化生活知识，设问的指向是“说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义”。

2.审材料，找到事实逻辑

解答本题时，首先要提取材料中的有效信息，概括材料的主旨。第（1）题，材料中的有效信息有两个层次：①该校根据小学生身心发展特点创办了课程群，并结合地方民俗和文化，开设了古法造纸等实践体验课程。②该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平的提升。

第（2）题，材料中的有效信息有四个层次：①在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。②该学校有针对性地对学生进行劳动教育。③劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平的提升。④劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人有重要意义。