“神医”老师

陆泫希

我们班的朱老师性格温和，特别关爱学生。她有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼鏡，脸上一直洋溢着温暖的笑容。

朱老师被称为“神医”，这还得从一节英语课说起。下午两点多，同学们昏昏欲睡。尽管朱老师在讲台上激情四射，可同学们还是无精打采，隔一会儿就听见一个哈欠声。朱老师看见了，也不生气。她抬了抬眼镜，笑眯眯地说：“现在，我不是你们的老师，而是一名医生，专治瞌睡。”同学们一听，吓了一跳，赶紧挺直了腰板，异口同声地说：“不要了，我们已经痊愈了。”朱老师看见同学们过分紧张的模样，笑得眉毛都弯了，说：“不治而愈，我倒是个‘神医’了。接下来，谁要再打瞌睡，就用英语来一段绕口令。”同学们笑得前俯后仰，瞌睡虫在这欢笑声中悄悄地溜走了。

虽然在这一节英语课中，朱老师就自封“神医”了，但她“神医”的名号是在一次“把脉”后传开的。

这天，我收作业，发现李同学竟然没有完成。朱老师知道后，在课间来教室找李同学。她坐在李同学的旁边，皱着眉头，问：“你为什么没有写作业？”李同学不慌不忙，说了很多理由：“我妈忘了看班级群，我不知道群里布置的作业……我太婆来了，她老人家一年来一次，我得陪陪她，百善孝为先……”

朱老师也不生气，让李同学伸出手来。李同学愣住了：这是什么操作，我怎么没见过？不过，他在围观同学的注目礼下，慢悠悠地伸出了手。朱老师像中医一样，把手指放在了李同学的手腕上“把脉”。朱老师边把脉边说：“我们班布置作业，都是先写在黑板上，再发在班级群里，你说的第一条理由不成立。你说，如果你太婆知道你把她的到来当作不写作业的理由，她会不会生气？还百善孝为先呢……好了，经过本‘神医’的诊断，你是拖延症晚期。给你开一个药方——周五开始写作业，定一个闹钟，每一个小时给我发一次作业。”同学们都惊呆了，这确实是“举世良方”。

从那以后，朱老师有了一个响当当的称号——“神医”。

江苏省南通市海门区实验学校

附属小学五（7）班

指导老师  朱晓霞

精彩瞬间

这只“高大威猛”的动物长着一身雪白的毛，我以为很光滑，可一摸——好粗糙呀，还扎手，真是太不可思议了。它长长的脖子上有一个小小的头，一双小小的、水汪汪的、黑玻璃球似的眼睛警惕地四处张望。我轻轻地摸着它的脖子，想象着骑在它背上的感觉，忽然感到脸上凉凉的。我用手一摸，一股口水臭味迎面扑来——这肯定是它干的！我抬头一看，这只羊驼正用愤怒的眼神看着我，好像在说：“不要随便摸我，我可是小姑娘。”

湖南省隆回县东方红小学308班  郭小榕《萌宠总动员》