让课间十分钟回归“自然”

社会思考

近期，多地家长通过各种渠道反映中小学生课间10分钟活动受到限制，比如“都待在教室”或“限制在教室门口活动”“连楼道都不可以去”。根据各地相关部门的回应，中小学生课间活动之所以受到限制，主要是出于安全考虑。许多学校和老师担心课间活动存在安全隐患，为了方便管理并规避风险，一些中小学便对课间10分钟的学生活动行为进行具体约束。

课间10分钟的休息和自由活动是长期以来形成的教育“共识”。10分钟的自由活动和跑跑跳跳，不仅可以活动筋骨、调整身心，也为集中精力上好下一节课做准备。并且，课间10分钟为师生和学生们之间的社交提供了充分的机会。可以说，课间10分钟让中小学生自主活动好处多多。

因此，因为担心孩子们出现安全问题就一刀切地限制课间活动，既有违相关政策规定，也违反教育的初衷，孩子们不可能在一个处处受限的环境里身心健康地成长。限制孩子们的课间活动自由，表面上是为了孩子安全，其实是限制了孩子们的“自由生长”。

为了中小学生的健康成长，应该让课间10分钟回归“自然”，让孩子们自主活动。与此同时，学校应该按照教育部门的有关规定，做好校园安全工作所需的人、财、物的准备，制定有关应急预案。此外，学校还可以通过设置安全员、购买学生人身安全保险等方式保障学生安全，通过诸如此类的技术手段和融入日常的安全教育，帮助学生屏蔽大多数风险，而不是把孩子们关在各种條条框框里。

（来源：光明网）