情景交融绘华章

邵亚利

导语

王国维说：“一切景语皆情语。”把“景”和“情”有机地结合起来，或触景以生情，或缘情而写景，无论采用哪种方法，都须记住情是景的灵魂，景是情的依托。写景状物只有“情景交融”，方能“物我双会”。正如王夫之所说“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”，写景状物必须蕴情寓意。

技法讲解

课文典例

片段一：

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

——贾平凹《一棵小桃树》

◇技法点拨◇

选段描写的是小桃树横遭风雨时的情景，饱含着作者的感慨和寄托，是情景交融的典范之作。有许多可借鉴之处。

1.综合特征，定型聚神

作者选择亲手种下的小桃树来比照自己的坎坷人生经历并寄托人生追求，综合小桃树处境、动作、姿态、色彩等多方面的特征，在与己形似的基础之上，将笔力聚焦于小桃树不屈不挠的内在神韵上，景情有机结合。

2.预设心境，嫁接情语

带着对小桃树的爱和期待，作者把情感关键词或议论直率地嫁接到写景状物中，从而直接抒发与自己心境相吻合的思想情感。如对小桃树面临风雨的摧残而“花瓣儿纷纷零落去”时，直接抒发自己的同情，说它“命薄”；再如枝头还有一个绽放的花苞时，又有了“安慰”；甚至直接称小桃树为“我的小桃树”。

3.含蓄暗示，景语传情

作者通过数量词、动词、形容词和色彩词等词语，运用比喻、拟人等修辞手法绘形绘色，还原小桃树同风雨顽强抗争时的场景，含蓄地表达了对小桃树不屈不挠精神的赞美之情。

4.演绎变化，疏导启发

作者描写小桃树的变中之美，一物多像：既有花瓣紛纷零落，变得“黑枯”的凋零之美；也有花苞傲立顶端，闪着“嫩黄的光，嫩红的光”的抗争之美；还有期待中的“灼灼”“香香”“孕出一个桃儿”的希望之美。在景物变化之间，疏导了情感，由同情、怜悯，转向赞美、感激、祝福；启发了理智，尽管遭遇挫折打击，自己依旧要对未来充满期待。

片段二：

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

…………

最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

——老舍《济南的冬天》

◇技法点拨◇

1.运用对比，深化情感

作者以自身的独特感受，将济南的冬天与北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出强调“温晴”这一特点，得出济南是个“宝地”的结论，深化了对济南的喜爱之情。

2.虚实并用，意趣横生

作者既有实写生动摹状，如“山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄”，生动形象地写出山坡上的雪的情状；更有虚写细致传神，如对于小雪覆盖不匀的山坡，巧妙地用“给山们穿上一件带水纹的花衣”来形容，联想丰富，富有诗意，意趣横生。

3.适当点题，意义深远

描写小山雪景后，作者突然掉转笔锋，以评论者的身份，说起点题的话来：“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这话，将画中蕴有却又不甚明了的内蕴点染出来，寥寥数语，却将济南下点小雪（不能是大雪）的妙处跃然纸上。

4.密集意象，中有真意

运用了大量意象：矮松和白花、看护妇，山尖、蓝天和银边，草色、雪和带水纹的花衣、微黄的阳光，构筑了一幅美丽而宁静的雪后山景图，体现了作者对自然之美的独特感受和思考，也表达了作者对济南冬景的热爱和怜惜之情。

微写作训练

文题展示

万物皆有天性，美无处不在。一棵树，一朵花，一个普通的生活物件，一件小小的工艺品，往往都蕴含着某种情趣，它能引起人的联想，触动人的情思，给人以美的享受……

请你选择你喜欢的景或物，写一个不少于400字的片段，要求描写细腻生动，寓有深情或哲思。

学生片段

那年冬天，奶奶的腿病恶化，痛到站不起来，每天躺在炕上，守在暖气旁，一动不想动。葡萄树的枝干也更瘦更小了。原本搭在葡萄架上的枝条也散落开来，干枯得似乎一碰就碎。那些日子，奶奶的心情陷入低谷，身体变得消瘦，甚至连喝药、抱怨的力气也没有了。她只好把疼痛当作习惯，呆呆地望着面前的葡萄树，只见葡萄树在寒风中瑟瑟发抖，奶奶的内心不禁有点动容，她让爷爷给葡萄盖上一层保暖布。

随着天气渐暖，奶奶的腿病有所好转。在爷爷的搀扶下，她缓步走向葡萄树，轻抚枯老的树干，将脸贴在上面，仿佛在安慰和她一样经受过磨难的葡萄树。春意渐浓时，葡萄树依然像往常一般冒出绿芽；奶奶开始遵医嘱锻炼，脸上的笑容多了起来。

从那以后，每当我看到葡萄树，都会想起奶奶与病痛抗争的情景。它告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚持不懈、勇敢面对，就一定能够战胜它们。

——刘茉璇

修改意见

小作者通过观察葡萄树的变化，展现了奶奶对病魔态度的转变。这种写作思路非常清晰。然而，葡萄树的描绘略显单薄，未能充分展现其坚韧与生命力。同时，为了使景情更加融合，建议在描绘葡萄树时，可以运用一些富有表现力的词语或修辞手法，以寄托观者的情感，使奶奶的心理变化更加自然。

作文变身

那年冬天，奶奶的腿病恶化，痛到站不起来，每天躺在炕上，守在暖气旁，一动不想动。葡萄树也一减往日的风采，在白雪的衬托下，枝干更瘦更小了。原本盘卧在葡萄架上的枝条变得有气无力，只轻轻地搭在上面，仿佛稍微一碰，它就会分崩离析。那些日子，奶奶的心情陷入低谷，身体变得消瘦，甚至连喝药、抱怨的力气也没有了。她只好把疼痛当作习惯，呆呆地望着面前的葡萄树，只见葡萄树独自站在寒风中，狂风的爪牙撕扯着它的枝干，沉重的白雪压得它直不起腰来，奄奄一息，可是它的手臂依旧伸向空中，牢牢地抓着葡萄架，似在等待春天的到来，又像在鼓励奶奶去抗争生命的严寒。奶奶终是有点动容，让爷爷给葡萄盖上了一层保暖布，并开始按时喝药。

随着天气渐暖，奶奶的腿病有所好轉。在爷爷的搀扶下，她缓步走向葡萄树，轻抚枯老的树干，将脸贴在上面，仿佛在安慰和她一样经受过磨难的葡萄树。春意渐浓时，葡萄树依然像往常一般冒出绿芽；奶奶开始遵医嘱锻炼，脸上的笑容多了起来。

从那以后，每当我看到葡萄树，就会想起它与奶奶一起迎战人生风雪的场景。我想，生命中虽然充满苦难，但只要我们彼此鼓励，永不言弃，就一定能够迎来人生的春天。

——刘茉璇

教师点评

升格后的语段文意一脉相连，融情于景，托物言志，将情感与哲理巧妙地融合在一起。语段运用拟人的修辞手法，将葡萄树置于风雪之中，生动描绘其外形弱小却内在坚韧的品质。同时，将奶奶和葡萄树互相映衬着写，葡萄树给奶奶以安慰和抗争的勇气，奶奶给葡萄树以呵护和爱抚，一起演绎了一段动人心弦的故事，并顺理成章地让读者感受到了生命的坚韧和美好。

实战演练

文题展示

也许你曾陶醉于月色下故乡的田野，那如诗如画的景象深入人心；也许你曾流连忘返于桂林的山水之间，大自然的神奇魅力令人陶醉；也许你曾漫步于北京故宫的宫墙之下，那悠久的历史气息令人肃然起敬……

同学们，请你们拿起手中的笔写一个不少于300字的片段，来分享一下那曾触动你们心灵的美景吧！

[思路点拨]

1.选择一个能触动你心弦的景观。从内容上看，可以是一个自然景观，也可以是人文景观；从属地上看，可以是家乡的，也可以是其他地方的。

2.带着情感，聚焦景观的某种特征，调动五官，运用对比映衬、动静结合、虚实相生等多种手法，从景点的位置、具体景色、特点、颜色、光线等多方面细致描绘，让读者能够深入感受到景观的魅力。

3.在描写景观时，突出那些触动你心灵的细节，这些细节可以是景色，也可是相关的传说故事，也可是你的联想。描绘这些细节时，适当地或嫁接情语，或表达思考，让读者能感受到你的情感波动。

4.在文章的结尾部分，你可以总结一下你对这个景点的感受和印象，以及这个景观对你的意义。