积累与运用仿写

对接课标

《义务教育语文课程标准》（2022年版）中明确要求：了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。能根据语段的基本内容和自己的合理想象，进行扩写。

典题举例

一、语段填空

例1 （2023·新疆维吾尔自治区卷）近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。

信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲做到了；___________，___________，___________；不是每一位教师，都可以援疆支教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为新疆的孩子点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座桥，感谢你们把更多希望带到远方！

【解析】根据前后的句子结构，仿写的句子句式应为“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意连贯、准确，句式工整、一致即可。示例一：不是每一只鸟，都可以飞翔到天山之巅，老鹰做到了。示例二：不是每一棵树，都可以生长在沙漠之上，胡杨做到了。

例2 （2023·河南卷）小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。

要求：语意连贯，句式、修辞一致。

同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如___________，___________。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。

【解析】认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。示例一：（河南文化如）灿烂星空，我们今天注目的不过是几颗星辰。示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符。示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶。

二、主题仿写

例3 （2023·宜宾卷）围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。

例句：河水与鱼儿

鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。

仿句1：春天与花朵

仿句2：父亲与孩子

【解析】根据例句可知前后两者是有關联的，故模仿其形式选择仿句1或者仿句2进行仿写，言之有理就可以。仿句1示例：春天与花朵：花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。仿句2示例：父亲与孩子：孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。

新题速递

例 （2023·宜昌卷）《咬文嚼字》年度十大流行语的评选，既符合社会文明道德规范，又注重词语含义及用法上的创新。请从下列流行语中任选一个，使用其新含义造句。

拿捏 烟火气 天花板 赶考

【解析】首先要了解词语的时代新含义，然后造句才能准确。“拿捏”多用来形容一种了如指掌的把控感，也可以引申为刁难。“烟火气”指生机盎然、充满活力的生活气息。“天花板”指某个人，或某个电视剧、电影、动漫人物等，实力达到顶尖，最高级别，无法超过。“赶考”指面对考验，满怀斗志——不懈追求，不断超越自我。示例：拿捏：老爸把我可拿捏住了，什么时候都知道我的想法。烟火气：阅人间烟火气，暖城中故人心。天花板：五月楼市“开门红”，挑战区域房价“天花板”。赶考：我们正行进在碳达峰的赶考路上。

考点巩固练  （共20分）

1.阅读下面的文段，根据语句的提示，将横线处补充完整。（2分）

一年四季：春天的雨，细腻而轻——给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战歌；秋天的风，________________，________________；冬天的雪，慈祥而温厚，为山河铺盖雪白的被子。

2.国庆节，华夏儿女多用言语传达自己的爱国之情。阅读下面的文字，仿照前面的句子在横线上续写一句，表达你对祖国的赞美之情。（2分）

上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，这条巨龙屹立在世界的东方，这就是我深爱着的祖国——中国。您像那巍峨的高山，挺拔坚强；您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌；您像那和煦的春风，温暖人心；________________，________________。

3.自然万物常常给我们以深刻的启示，请展开联想——仿照所给语句再续写一个句子，表达你所受到的启发。（2分）

成熟的高粱低着头，那是在启示我们做人要谦虚；一群蚂蚁抬走食物，那是在启示我们做事要齐心协力；青松不惧风雪，那是在启示我们做人要坚毅刚强；________________，________________。

4.故乡的秋天在我们的眼里总是最美的。调动你头脑中的相关景象，在下面文段的横线上填上你认为恰当的语句。（2分）

故乡的秋天，就像一幅画，锦绣靓艳，清韵无瑕；又像一首诗，隽永清丽，娇婉脱俗；更像________________，________________，________________。

它的希冀和秋梦丝丝缕缕蒙绕在脑际，它的感慨与释怀点点滴滴荡漾在心头。

5.岁月如歌，温润如玉，在我们的成长岁月中，总有一些美好的东西会留在我们的记忆里。请仿照下面的句子以同一主题再写一句话。（3分）

示例：童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间。

仿写：________________，________________。

6.“青春”是一生中最美好的时光，请你以“青春”为话题，仿照下面的示例写两句话。（3分）

示例：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律。

仿写：________________，________________；________________，________________。

7.请在下面一段文字的横线处补写相应的句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。（2分）

我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；阳光灿烂，是大自然露出的最美微笑；________________，________________。

8.下面是潘奕骏同学写的一段赞美雨的文字，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。（2分）

古人常常引雨入诗，若说雨通人性，也不为过。雨寄着诗人的喜悦，________________，________________，演着境遇的起伏。阳光的日子，灿烂夺目；雨天的时光，也意味丛生。诗中雨，本来就是天气罢了；而雨中诗，却流露着不同寻常的意境。偶尔拿来品之，倒也别有情趣。

9.仿照示例，在下面的横线上补写出你认为恰当的语句。（2分）

示例：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

仿写：如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，________________，________________。

（供稿 潘喜凤）（参考答案见下期）