《孙权劝学》跟踪学习
2023-03-24
（总分：45分）
一、课内跟踪 （建议用时15分钟）
【基础存盘】（19分）
1.解释下面句子中的加点词语。（6分）
（1）蒙辞以军中多务（ ）
（2）但当涉猎（ ）
（3）及鲁肃过寻阳（ ）
（4）非复吴下阿蒙（ ）
（5）即更刮目相待（ ）
（6）大兄何见事之晚乎（ ）
2.下列句子中加点虚词的用法和意思相同的一项是（ ）（3分）
A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益
B.蒙乃始就学/乃悟前狼假寐
C.大兄何见事之晚乎/夫君子之行
D.结友而别/学而时习之
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.截至目前，西昌市实施退塘还湖、退田还湖、退房还湖“三退三还”工程，生态搬迁邛海周边群众近5万余人。（删掉“近”或“余”）
B.以国之名缅怀英烈，是对中华民族精神根脉的守护，更是对牺牲英烈的深情礼赞。（将“是”和“更是”后面的文字调换位置）
C.目前，探月工程嫦娥六号任务正按计划召开研制工作，计划于2024年前后实施发射。（在句末加“任务”）
D.世界上有太多的系列壁画，但没有一个能不像敦煌壁画这样持续千年地生动描绘古代人的生活场景。（将“不像”改为“像”）
阅读下面的材料，回答问题。（7分）
2023年9月21日，在距离地球400公里的中国空间站，“天宫课堂”第四课正式开讲。在约48分钟的授課中，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来了一场精彩纷呈的太空科普课，并通过视频通话的形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
“天宫课堂”第四课的地面课堂共有5个，分别设置在北京、内蒙古阿拉善盟、陕西延安、安徽桐城及浙江宁波，参加者不仅有中小学生，还有大学本科生、研究生等。来自各地的同学们踊跃提问，3位“太空教师”耐心解答，天地互动，气氛热烈。科学和梦想的种子悄然种下。
4.用一句话概括材料的主要内容。（3分）
_______________________________________________________________________________________
★5.“天宫课堂”调动了广大学生学习科学的热情，请将下面关于“科学”的语句补充完整。（4分）
科学是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；科学是____________________________________，____________________________________。
【课内精读】（13分）
阅读课文，回答问题。
6.请用简洁的语言将本文的思路补充完整。（4分）
孙权劝学→ __________________→__________________
7.孙权是如何劝学的？请用自己的语言概括。（3分）
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8.鲁肃为什么会主动与吕蒙“结友”？（3分）
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9.下列对文章内容的分析，有误的一项是（ ）（3分）
A.“不可不学”一句用双重否定的形式，语气坚决果断，表现了孙权对吕蒙的严格，严厉中又可见关心与厚望。
B.从“孤岂欲卿治经为博士邪”一句，可以看出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦。
C.鲁肃与吕蒙的对话既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。
D.“大兄何见事之晚乎”不是吕蒙责备鲁肃，而是以调侃的语气表现出他学有所成的自豪与喜悦。
二、跟踪迁移
【拓展阅读】（13分）
王羲之学书
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书。十二，见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“儿看用笔法。”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀。近见其书，便有老成之智。”涕流曰：“此子必蔽吾名。”晋帝时，书《祭北郊文》，更祝板⑤，工人削之，笔入木三分。
（选自张怀瓘《书断·王羲之》）
【注释】①旷：王羲之的父亲王旷。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时候的美好才华。④卫夫人：东晋著名的书法家。王羲之小时候曾经跟她学习过书法。⑤祝板：祭神的木板。
10.下列句子中加点词语的意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.待尔成人
待君久不至（《陈太丘与友期行》）
B.见前代《笔说》
见往事耳（《孙权劝学》）
C.恐蔽儿之幼令也
争先恐后
D.遂与之
遂成枯落（《诫子书》）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）尔何来窃吾所秘？
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（2）此儿必见用笔诀。近见其书，便有老成之智。
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12.王羲之诚恳地请求父亲传授给他秘籍的理由是什么？用自己的话概括。（温馨提示：可结合“使待成人，恐蔽儿之幼令也”一句思考作答）（3分）
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★13.“涕流曰：‘此子必蔽吾名。”一句在文中的作用是什么？（温馨提示：从侧面描写的作用思考作答）（3分）
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（拟题 河北 王辉）（参考答案见下期）
