转学风波

□ 曲艺宁

前几天民乐社团排练时，我发现一向阳光开朗的小晟总是心不在焉。我问他是不是身体不舒服，他摇了摇头，也没说什么。眼看比赛在即，作为主力的小晟如此不在状态，我的心中有些焦急。

那天下课后，我单独留下小晟，希望可以了解他情绪不佳的原因，尽快帮他打开心结，恢复良好的训练状态。

“老师感觉你这几天有些心不在焉，似乎有心事，能跟我说说吗？我们可以一起想办法解决。”小晟低着头，握紧拳头，还是不说话。我该如何让他敞开心扉呢？突然，我无意中碰到自己还有些红肿的小手指，便心生一计。

我伸出手，对他说：“你看，前几天，老师的手指不小心扎进了一根刺。我当时没在意，过了几天，居然鼓起一个大脓包。你说，我是应该去医院积极治疗，还是维持现状任其溃烂呢？”小晟不解地看着我，缓缓地说：“当然应该积极治疗。”“是啊，老师和你的想法一样，所以我去了诊所。现在，我的手指已经快好了。同样，一个人心里累积的负面情绪太多，是任其在心里不断发酵，还是宣泄出来呢？”我期待地望着小晟。

小晟缓慢地抬起头，眼睛里写满了委屈，说：“老师，我打算转学了。今天应该是我最后一次参加民乐社团的排练了。我很舍不得您，也舍不得同学们。”我不禁大吃一惊，向小晟问清楚了事情的前因后果。原来，开学不久，同宿舍的同学小昊不小心把小晟放在床上的华为运动手表摔坏了。这块手表是爸爸送给小晟的生日礼物，小晟对它非常珍爱。看到自己的心爱之物被摔坏了，小晟情急之下推了小昊一下，没有防备的小昊一下子撞到床沿，头上立马鼓起一个大包。小昊也恼了，两人便扭打在一起。巡视老师发现后，便告诉了班主任，班主任没有详细调查事情的来龙去脉，采取各打五十大板的方法，简单地处理了这件事。小晟对班主任这样的处理方式很不服气，又不愿意表达出来，就不好好上班主任的课，想以此方式报复班主任。小晟父母看到孩子的成绩突然下滑，便不分青红皂白地批评了他。心痛、恐惧、愧疚、委屈纠结于心，小晟的内心极度焦虑，同时萌生了转学的念头。

弄清楚了事情的来龙去脉，我明白了，小晟之所以想转学，其实是源于缺乏心理韧性，不想面对现实，选择逃避。引导他改变观点，直面问题，才能让他走出当下的心理困顿。

我对小晟说：“感谢你对我的信任，愿意与我分享你的心情。老师给你讲一个故事。一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，它们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：‘你要飞到什么地方去呢?’乌鸦叹了一口气，无奈地说：‘我要到南方去，因为这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就用石头砸我。’鸽子说：‘你的叫声确实很聒噪。其实，你只要把声音改变一下，或者闭上嘴巴不叫，你还是可以住在这里的。’你觉得，乌鸦搬家是明智之举吗？它需要解决的核心问题是什么？”小晟沉思了一会儿，说：“是它的叫声不好听，它应该不叫或者想办法让自己的叫声变得好听，而不是搬家，逃避现实。”“正如你所言，有些问题并不会因为环境的改变而得到解决。你只有勇敢地面对它，才能从根本上解决问题。”

小晟抬起头，内心似有所动。我又说：“既然你能帮助乌鸦找到问题的破解之道，我相信，你也一定知道自己应该如何做。”小晟的眼睛里瞬间有了光，对我说：“谢谢老师，我知道该怎么做了！”

随后，我与小晟的班主任进行沟通，将小晟内心的委屈告知他。然后，我又与小晟的妈妈交流，小晟的妈妈也反思了自己的教育方式。

一周后，我在排练厅再一次见到了小晟，他又恢复了往日的神采，脸上洋溢着笑容。我知道，小晟的心结已经打开，我们默契地看向彼此，开始了新一轮排练。