提升内涵质量 增强中职引力

乡村振兴，人才为要，在党的二十大报告中，专门对职业教育提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位”等，为未来职业教育的发展提供重要指引。安徽省农广校立足新形势促进新发展，充分发挥农民教育培训的专门机构作用，2022年围绕主责主业，扎实推进农民教育教学工作，农民中职教改试点工作取得实效。

一、推动农民教育培训工作落在实处

农民中职教育工作是安徽省农广校立校之本，在年度工作安排和相关的工作调度中，学校领导高度重视农民教育培训工作，面对新冠疫情的影响，要求全农广体系要克服困难，提高思想意识，按照农民需要和市场需求为导向，转变教学培训的方式方法，确保各项教学培训工作高质量完成。

（一）规范管理，做好日常教育教学工作

2022年安徽省农业科技教育中心克服疫情影响，按照中央校和属地教育部门要求，一是组织了2019级学生完成了毕业验考等工作，626名学生圆满完成了相关学习要求，经考试顺利毕业。二是招生工作平稳进行。及时向教育部门申请通过了学校办学资质，印发安徽省农广校2022年招生简章，制定《安徽省农业广播电视学校关于印发2022级统开中等专业及教学计划安排的通知》，根据教育部门备案通过的安徽省农业科技教育中心10个专业启动2022年度秋季招生，其中有7个专业招收新生611人（其中：家庭农场生产经营专业326人）。目前学校有在校生1790人。

（二）思政教育，贯穿中职教育全过程

根据教育部门要求，安徽省农广体系在日常的教育教学中，安排相关的思政课学习，围绕习总书记有关重要讲话精神读本开展相关的学习研讨活动。深入学习习近平总书记给安徽省种粮大户徐淙祥的回信指示精神。组织学员到淙祥现代农业种植基地学习观摩，到省级田间学校——太和县淙祥现代农业专业合作社，认真聆听徐淙祥讲解给总书记写信以及收到回信的初衷和体会；尤其是徐淙祥的“一增、二示、三改、四推、十统一”小麦高产栽培法。提高关键技术到位率，掀起了多种粮、种好粮的学科技高潮，让学员感受国家领导对农业的重视和对农民的关心爱护，多种粮、种好粮，把中国人的饭碗牢牢端在自己的手里。

（三）多方联动，推进日常教育教学

1.中职教学与冬春大培训、农民手机应用技能培训衔接。认真贯彻落实农业农村部及中央农广校有关培训要求，组织科技专家深入实训基地、田间地头开展集中授课和现场教学。利用手机开展学习，实现了农民中职教学与冬春培训、农民手机应用技能培训的有效衔接。

2.中职教学与高素质农民培训项目衔接。有在校生且承担高素质农民培育项目的学校，积极做好职教衔接工作。将中专班课程对接高素质农民培训课程，在马铃薯、甘薯、食用菌等优势特色品种专题培训中，开设全产业链培训等相关课程。开展蔬菜等经济作物生产管理培育、绿色种植、科学施肥用药、农产品质量安全、农业减排固碳、农产品“三品一标”知识技能培训，提升农业全产业链质量效益，并将相关培训课程的学习纳入中职教育的学时学分及考试考核要求。实现了中职教育与高素质农民培育项目的有效衔接。

3.衔接线上培训资源，指导学员自学。借助“全国农民手机应用技能培训”平台，组织试点班学员下载云上智农App、“农广在线”App、中国农村远程教育网，用微信平台，抖音直播平台等资源开展线上学习；建立班级学员微信群，不定期推送远程学习资源链接，及时推介相关课件，供学员自学，并引导学员之间互相交流、研讨。

二、农民中职教改工作稳步推进

教改试点工作开展以来，安徽省校立足产业发展，在7所试点校推进教学工作的实施，培育螃蟹、艾草、桔梗等产业方面的技术型领军人才，形成教改试点精品线路。

（一）推动农民中职教改试点有实效

为扎实开展农民中职教育教学改革，做好试点班学员全程教学工作，根据中央农广校《关于开展农民中职教育教学改革试点工作的通知》文件精神，发挥教改试点工作的带动性；按照安徽省试点校专业设置，编写出版发行了《黄淮山羊养殖实用技术》《桔梗栽培与加工技术》《艾草栽培与加工技术》3本区域特色教材。五河试点校组织编写了中职教改试点专用教材讲义《河蟹养殖技术讲义》，作为全省高素质农民培育和农民中职教育专用教材。

太和县农广校开展了农民中职教育试点班聘请岗位实践辅导员活动，并颁发聘书。为学员现场辅导中药材的种植与管理技术，关键时节讲授关键技术，现场填写《太和县农民成人中职教育岗位实践关键环节记录手册》。各试点校初步做到结合当地农业农村发展情况与特色产业，探索新时期农广校体系职教兴农发展新路径，为稳步推进试点工作夯实了根基。衔接实训基地，在农业生产的重点环节，聘请专家及授课教师，指导学员在实训基地开展实践教学。通过产业发展全过程教学实践，学员完成了农业经营管理、农业生产生活活动与《家庭农场生产经营》专业教学标准对接的教学课程。探索了中职教学模式的农广校办学特色，体现农民成人教育以实践为基础的中职教育教学特点。

（二）利用融媒体打造线上课堂教育

为纾解疫情防控下存在的教学困难，推动教育教学和试点工作进展，2022年安徽省农广校与安徽广播电视台合作，在安徽广播电视台农业、科教频道和农村广播分别开通《农广天地》栏目，各开播80期节目，发挥融媒体传媒资源优势，打造线上“空中課堂”，拓展农民培训和职业教育的教学渠道，通过现代远程教育“空中课堂”多方位向广大农技人员、新型农业经营主体和高素质农民，传播农业科技知识，推广农业实用技术。内容涉及三农政策、法律法规；服务“两强一增”行动，重点宣传新技术、新品种、新装备、新模式、新业态方面的相关内容；围绕产业振兴，突出具有安徽特色的产品产业示范基地、代表人物；宣传乡村建设、乡村治理方面的优秀典型；弘扬农耕文化，重点宣传非遗传承、农民丰收节、农民春晚和农民体育健身活动等专门为农民学员量身定制线上课程，进一步促进农民教育工作的开展。