设计精彩冲突，丰富人物形象

写作指南针

写故事就是在观察生活的基础上，选择生活中的新鲜素材，在此基础上加入联想和想象，丰富某些细节，设计出精彩的冲突，增强情节的曲折性，突出人物形象，来增强所叙述事件的吸引力，并借助这个故事给人以某些方面的启示、教育或者思考等。

写故事要注意以下几点：

一、选材要贴近生活，反映生活。有生活气息的选材，最能够征服人心，赢得共鸣。用敏锐的目光，观察生活，截取生活的横断面来反映生活，最能走进每个人的内心。

二、精心构思，情节合理。一个完整的故事，是如何开始的，中间有怎样的情节发展，而最激荡人心的情节是什么，要做到心中有数。

三、妙用技巧，制造矛盾冲突。要善于在故事中制造波澜，使故事一波三折、引人入胜。制造波澜的方法主要有悬念法、巧合法、误会法等，灵活运用这些方法可以为行文推波助澜，使情节扑朔迷离、更具戏剧性，令读者读来饶有趣味。

四、人物立体，描写丰富。刻画人物时可以对人物进行直接描写，如外貌、神态、动作、语言、心理等描写；也可以通过侧面描写来凸显人物特征。当然，对人物的描写一定要符合其身份与性格特征。同时，在讲述故事的过程中，可以适当穿插景物描写，这样能够起到营造气氛、推动情节发展、烘托人物形象等效果。

初下笔

本文评分：思想内容15分+语言表达20分=35分。（满分50分）

遗憾点提示：故事平铺直叙，没有波澜。

其他失分点：没有突出人物形象，扣题不严谨。

今晚夜色真美

砀山第二初中 梁冰洁

天气不好，课外活动还没结束，老师便让大家早早散了学。佳琪没有急着走，处理完作业再回家是他的习惯，因此他每次走得最晚，走之前，他总要把教室打扫一遍，并且帮值日班长抄写好第二天的课程表。

出了校门，天空正飘着细雨。（环境描写十分自然。）

路上行人稀少，经过人民路，佳琪弓起身子，使劲踩着脚蹬，车速快了起来。一转眼便进入了新修的西郊大道，再过几分钟，过了前面的红绿灯就到家了。想到这，佳琪的肚子不禁咕咕叫了起来。

突然，他耳边捕捉到微弱的呻吟声，慢下车速，这才发现有辆电动车倒在路边的水沟里，车下还压着一个人。那人蜷缩着身子，手脚挣扎，发出痛苦的声音，可他无法掀起压在身上的电动车，变得动弹不得。（此处应该有人物的心理活动。或者从侧面设计周围人表现的情节，以增加故事的波折。）

佳琪赶紧靠边停车，不顾湿滑和泥水，双手抓住电动车前把，再把身子送前，用膝盖支起车座位置，终于颤巍巍地把车子掀起来，被压者趁机爬出来。等放下车子，佳琪赶紧询问伤者情况，对话中发现伤者意识清醒，应无大碍，并帮助伤者拨打他家人的电话。他家人赶来后，将伤者送往医院治疗。因为送医及时，伤者脱离生命危险。后来得知，伤者是附近村民，因缺钾造成四肢无力不受控制，才不幸摔到沟内，幸得佳琪及时发现并协助送医，否则后果不堪设想。（主要情节采用了概叙的形式，既不能突出人物形象，也显得情节平淡。建议制造悬念，插入细节描写。）

回到家，佳琪给奶奶说起这件事，奶奶虽然为他捏了一把汗，但还是为他感到骄傲。这件事过去好几天后，学校里收到一封感谢信，大家才知道佳琪做了这么一件好事。（结尾可以借助天气的变化来回应文题。）

升格后

今晚夜色真美

砀山第二初中 梁冰洁

天气不好，出了校门，天空正飘着细雨。

刚通电的街灯还不怎么明亮，眼前的雨丝有一种混混沌沌的黄晕。虽是初秋，空气中的寒意却随着这场雨加浓，让未穿外套的佳琪不禁打了个寒噤。

路上行人不多，车子很快骑过人民路，佳琪弓起身子，脚下使劲，蹬踩的频率加快，转眼间便进入了新修的西郊大道。佳琪的肚子咕咕叫起来，看看不远处的红绿灯，过了路口就到家了。

突然，他似乎听见一阵微弱的呻吟声，不由慢下车速，循着声音朝路旁看去。

路边的水沟里有辆电动车，车下压着一个人。

有人出事了！佳琪下意识往四周看了看，希望能看到大人，向他们借手机报警。刚好，有附近罐头厂下班的工人路过，佳琪朝他们摆手，他们看了看路边，又看了看佳琪，加快车速离去……

车下的那人也看到了佳琪，蜷缩着身子不停地挣扎，发出更加痛苦的声音。可他无法掀起压在身上的车辆，动弹不得。

顾不得了，救人要紧！

佳琪赶紧靠边停车，不顾沟沿湿滑和沟底泥水，探身下去，好不容易站稳了。双手抓住电动车前把，使劲往上掀。可车子太重了……

他喘口气，把眼睛转向大路，渴望找个帮手。路上的行人照例疾驰而过，还有人朝他喊了声：小伙子，别多事……

他动了动脚，把身子努力送前，用膝盖支起车座位置，另一条腿跟上去，终于颤巍巍地把车子掀起来，车下的那个人趁机爬出来。

“叔叔，你手机……”

放下车子，佳琪边观察伤者情况，边向他要手机。

对话中，佳琪发现伤者意识清醒，应无大碍，便一边安慰着他，一边又帮助他拨打家人电话。

120赶来了，伤者的家人还没有赶到。临上车前，伤者非要用手机给佳琪拍张照，还要佳琪留下家庭地址和联系方式。

回到家，一身脏泥的佳琪给奶奶说起这件事，奶奶脸色沉重，“你摊上事了！”还给佳琪在外地的爸妈打了电话。

佳琪饭也吃不下了，一肚子心事，笔在作业本上划拉了半天，硬是写不下一个字。

突然，客厅的电话响起……

佳琪走出卧室，看到接电话的奶奶满脸笑容，频频点头……

原来，伤者是附近村民，因缺钾造成四肢无力不受控制，才不幸摔到沟内，如果不是佳琪及时发现并协助送医，后果不堪设想。

电话是伤者的家人打来的，他们说明天要到佳琪的学校送个锦旗。

雨停了，一弯月亮从云层钻出来，柔柔的银辉洒下来，佳琪深呼一口气，对着这茫茫的夜空做出个拥抱的姿势，今晚夜色真美！

亮点解读

升格后的习作在原作的框架上丰富了内容，使得人物形象更加鲜明生动，情节波澜起伏，更有吸引力。开篇的铺垫巧妙，无论是天气还是路况，还有小作者骑车的心理描写，这平淡的描述让读者对文题“夜色真美”感到纳闷，并使文章产生悬念。救人的情节插入了大量的细节描写，尤其是救助的艰难过程，这与路人的冷漠形成鲜明的对比，这一情节放大了人物形象，同时也使情节变得跌宕起伏，让人捏一把汗。结尾的环境描写既照應开头，又巧妙地回应文题，营造出一种美好的氛围，让人回味无穷。