出淤泥而不染，散芳香以怡人

李庭瑞

晋代傅玄在《太子·少傅箴》中说，“近朱者赤，近墨者黑”，认为环境对个人成长的影响很大；但荀子在《劝学》中又说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，认为人是可以影响与改变环境的。作为担当中国复兴大任的有为青年，我认为，我们应做到“出淤泥而不染，散芳香以怡人”，也就是做到在恶劣的环境中修身以敬，在好的环境中“不待扬鞭自奋蹄”，通过修养自身、提高自我，去影响他人、改变环境，自觉担当复兴伟大祖国的重任。（开篇列举材料中两种观点，然后提出自己的观点，即中心论点：“出淤泥而不染，散芳香以怡人”，简洁而明确，并做了具体阐释。其观点强调人对环境的影响与改变，对命题立意的理解与把握十分准确。）

出淤泥而不染，坚定内心、提升自我，为影响他人、改变环境而沉潜。（针对中心论点，提出第一个分论点，展示了对“自我改变环境”这一问题的深入认识和独立思考。设立的这一分论点既显豁，又有思考的深度。）

外卖小哥雷海为在等红绿灯时总会翻开《唐诗三百首》背上几句，聆听古人对后人的谆谆教诲，体味“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国情思，激发“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮怀激烈。但许多人可能更愿意在刷短视频中度过这样的时间。樊锦诗放弃了大城市优厚的工作待遇，毅然坚守在大漠戈壁，几十年如一日，她斑白的头发照亮了莫高窟中斑驳的壁画，她坚毅的眼神温暖了长袖飘舞的飞天。雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛上一路过关斩将，夺得冠军，掀起了一轮学习诗词的热潮；樊锦诗像一抹明媚的光，照亮了现代人的心窗，告诉我们——择一事，终一生……（以雷海为、樊锦诗的事例论证了“人可以通过提升自我来影响他人、改变环境”这一论点。虽侧重于写“人对自我的修养”，但最终落脚于“影响他人、改变环境”，切入的角度与思考的侧重点十分契合。）

散芳香以怡人，默默奉献、坚持不懈，通过影响他人、改变环境而蝶化。（第二个分论点侧重于论证“以自我的担当精神去影响他人、改变环境”，从思维层次来说，比第一个分论点又有所提升，在认识上可谓更上层楼。）

云南省丽江华坪女子中学校长张桂梅几十年如一日坚守在大山深处，让2000多名女孩子坚持读书，走出大山，而她自己却积劳成疾，身患多种疾病。有人觉得她会因太过疲劳而渐渐变得松懈，但她却把这当作是一种警告，变得更加努力。“有志者，事竟成”，她不仅让大山里的女孩子们走出了大山，拥有了无限灿烂的人生，而且也让华坪女子中学走进了人们的视野，影响和改变了许多青年的人生观与事业观。在她的激励与影响下，一批又一批年轻人扎根于乡村，将自己置身于乡村振兴的时代洪流中。复旦大学生命科学家钟扬教授，主动接收那些未成功配对导师的研究生，“偏心”于西藏地区贫困学生的教育，帮他们巩固基础知识，手把手教学，许多学生在他的影响下投身到了“种子的事业”中！（张桂梅、钟扬都是以自我的努力、无私奉献而改变环境、影响社会的时代楷模、精神高标，论证事例的选择精准恰当。）

这些奋斗者用自己的努力影响着环境，改变着环境，既实现了自己的人生价值，又展示了为祖国伟大复兴而担当的精神与人格魅力。作为担当祖国复兴大任的有为青年，我们生活在一个最好的时代，面临着更多的机遇与挑战、诱惑与挫折，我们更应该“出淤泥而不染，散芳香以怡人”，为祖国奉献青春，不负韶华。（在充分论证的基础上，回归到命题任务，回答了“作为担当中国复兴大任的有为青年”应该如何做的问题，既照应了开头，完成了写作任务，又提升了思维层级，富有启发性。）

【广东深圳市盐田高级中学高一（1）班】

◆学生点评

点评一：

“出淤泥而不染，散芳香以怡人”，这个标题拟得十分成功，不仅扣住了命题材料，而且写出了个人与环境的辩证关系，即无论处于什么样的环境，我们都要保持内心的纯洁。我们要想在环境中提升自己，关键是做到“出淤泥而不染”；另一方面，“家事，国事，天下事，事事关心”，我们不能做精致的利己主义者，而是要“散芳香以怡人”。

点评二：

这篇作文对命题立意的理解十分准确、深入。很多同学在论述环境与个人的关系时都是平均着墨，忽略了命题材料中一个“但”字，忽视了“个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境”，从而淡化了“作为新时代有为青年的我们应如何自觉地去承担自己的责任，实现自己的使命”这个伟大的命题，而本文思考深入，认识十分准确。

点评三：

这篇作文在构思行文上有许多地方值得我们学习。本文入题很快，没有绕弯，在引用材料的基础上提出自己的观点，简洁而明确。然后设置了两个分论点展开论证，行文思路十分明晰。所举事例十分典型，论证颇有说服力，展示了作者的积累与思考。

◆教师点评

本文是一篇议论文佳作，有许多地方值得同学们品评、借鉴。最令人称道的是作者思维缜密，对材料的理解透彻，认识准确而深刻。命题材料涉及人与环境的关系，在我们的思维定势中，很多人自然会想到孟母三迁的故事，谈到环境对人的影响，但這则命题材料更侧重于谈人对环境的作用，谈论作为新时代的青年，我们应如何融入到时代的洪流中，通过自我的努力去影响他人、改变环境，成为时代的弄潮儿，文中应传达出振兴祖国、开创新时代舍我其谁的青春豪迈。这篇作文在立意上十分准确，思考很深入，很好地论证了中心论点。

◆教师提纯

《出淤泥而不染，散芳香以怡人》是一篇规范的议论文，在写作上有哪些值得同学们借鉴之处呢？

1.善于思考，立意准确。

这道任务驱动型材料作文在立意上是很有思考深度的。命题材料虽然谈的是人与环境的辩证关系，但在立意的侧重点上是有偏重的，主要是谈人对他人的影响和对环境的改变，若两个方面平均用力，则不算准确立意。本文立意的侧重点把握得很好。

2.思路清晰，结构严谨。

本文开篇即在引用材料的基础上提出中心论点，然后设置两个分论点展开论证，思路十分清晰，结构特别严谨。

3.认识深入，事例典型。

这篇作文在认识上很有深度，既写到了环境对人的提升与改变，又深入论述了人对环境的影响与改变，且侧重点明确；列举了新时代模范人物——雷海为、樊锦诗、张桂梅、钟扬等，事例典型。