让科学的种子在孩子心中扎下深根

□韦宁

2018年，由在校大学生研发的“龙江二号”微纳卫星准确进入环月轨道，哈尔滨工业大学也因此成为世界上第一个将飞行器送入月球轨道的高校。卫星设计团队的领头人就是哈工大在读博士生韦明川。后来，团队使用自主研制的重量仅20克的微型CMOS相机，经过周密计算成功拍摄了地球与月球的“合影”，该图片被世界权威的学术期刊选为封面，被国内外赞誉为“最美地月合影”。

韦明川能在科研方面有如此的成绩，得益于他父亲多年的培养和潜移默化的影响。韦明川的父亲是一位教师，从教三十多年的他为国家培养了数以千计的人才。韦老师自参加工作以来，一直坚持每天晚上读书学习，以此提高自己的科学文化素养。作为学校的理化生教研组组长，他潜心钻研教材，探索新时代高效教学方法，取得了骄人的业绩，在全校乃至全市都起到了引领和示范作用。先后获得市教育战线先进工作者、全国初中生化学竞赛优秀指导教师、全国初中生化学竞赛园丁奖等荣誉。

韦老师特别重视对儿子学习兴趣和自主学习能力的培养，形成了自己的家风。明川从小受家长的影响颇深，他不仅乐于帮助邻居和参加社会公益活动，而且特别爱读科普图书，由此养成了勤学好问的科研素质。孩子对各种实验情有独钟，尤其对新兴信息技术充满了好奇。孩子上学以后，韦老师在家里专门开设了小小的理化实验室，带领明川在科学的浩瀚海洋中畅游。从物理学的热力声光电，到化学的有机变化和无机反应，孩子不仅乐学会学，而且逐渐丰满了自己“遨游太空”的羽翼。在父亲的引导下，明川在家里制作出了化学电池，不仅点亮了小灯泡，而且点亮了通往科学殿堂的道路，让科学的种子在心中扎下了根。

谈及对孩子科学素养的培育和引领，韦老师认为，青少年的好奇心和求知欲很强，在他们的成长过程中，如果家长或老师采取有趣的形式传授科学知识，就可以激发他们对科学的兴趣，促进孩子的全面发展。比如，家长可以带孩子了解我国最新的科技发展成果，像近两年神舟十二号、十三号的成功发射和返回。很多孩子在了解了航天员的事迹和我国的科技发展成就之后，会发自内心地想要好好学习、锻炼身体，期待着以后能够乘着飞船去探索太空。

说到家庭教育经验时，韦老师感触颇深地说：“兴趣引导加动手动脑，是培养孩子成才的法宝。”他的家庭教育案例，曾被中国教育学会家庭教育专业委员会评为“中国家庭教育激励计划优秀案例”。