直升机所“双青”计划为高素质人才蓄能添力

王港

书写“做深人才培养，激活管理力量，锚定科技战场”的赋能答卷、赋能篇章！

国之命脉，重在人才。习近平总书记在党的二十大报告中强调：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。航空工业直升机所认真贯彻落实党中央和集团公司人才工作会精神、打造直升机人才中心和创新高地的重要举措，结合当前人才培养现状，从战略高度推进创新人才培养工作，健全培养体系，创新培养措施， 完善培养机制，大力营造人才成长成才环境。2022 年4 月26 日，直升机所召开人才工作会， 正式启动“双青计划”青年人才培养工作， 旨在通过专题培训、挂职锻炼、课题研究等方式，培养信念坚定、科学管理、改革创新、引领团队的高水平管理人才。

高站位设计人才培养机制

明确人才培养目标。 直升机所深入贯彻中央和集团公司人才工作会议精神，提升青年技术人才和青年管理人才的综合能力，打造战略科学家、卓越工程师和优秀管理干部人才梯队，持续完善直升机领域技术领军人才和高水平管理人才内生发展机制，为直升机所高质量发展提供坚强的人才支撑。通过体系化赋能、工程化培养，造就一批忠于党的领导、爱岗敬业、勇于创新、担当有为的直升机事业接班人。

清晰人才培养需求。“双青” 人才计划的具体培养目标是：“青苗” 计划培养对象为全所各单位具有管理潜质的青年骨干，旨在培养信念坚定、科学管理、改革创新、引领团队的高水平管理人才。“青蓝” 计划培养对象为科研部门青年技术骨干，旨在培养信念坚定、勇于创新、学习力强、忠诚奉献的技术领军人才。

高标准开展“选苗”

坚持党管人才的原则。习近平总书记强调：“做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。”人才工作是具有国家战略性、制度长远性的工作。坚持党的领导是我国人才事业取得成功的根本保证，也是加快建设世界重要人才中心和创新高地的根本保证。直升机所强化党建引领与人才赋能相结合，构建形成党委统一领导、人力资源部牵头抓总、各职能部门协同推进的“双青” 人才工作格局。

坚持优中选优、讲求质量的原则。当前直升机所“青苗”計划培养对象为具有管理潜质的青年骨干， “青蓝”计划培养对象为科研部门青年技术骨干。2022 年，直升机所首次实施“双青”计划人才培养工程， 经过层层推荐、审查、选拔及测评考核，确定首批81 人入选。其中， 面向拔尖技术人才培养的“青蓝” 学员39 人，面向高水平管理人才的“青苗”学员42 人。

高质量引入“工程”正向设计理念

构建“双青”人才能力素质模型。围绕直升机所青年人才发展目标和履职要求，从战略发展要求和岗位挑战两大方面出发，结合直升机所行业特点，建立了“政治领悟力、学习判断力、协同整合力、团队引领力、管理控制力和科学创新力” 六大维度，对“双青”人才特征进行了规范性定义描述，构建形成“双青”人才胜任力素质模型。

开展培养方式体系建设。理论学习。从知识、技能、素养三个方面制定学员学习目标任务，并依据“六力”模型设计出了相应的培养课程。采取线下组织集训（内外部专家授课）、线上制订实施个人发展计划（IPD）等方式开展理论知识学习，分“训前—训中—训后”三个阶段测评学员学习效果。

岗位挂职锻炼。根据每一位学员的岗位性质和专业方向，将学员安排在科研和管理一线进行挂职锻炼，工作导师负责制定《学员培养计划表》，“双青”班班主任作为生活和思想导师共同参与学员的培养，负责督促检查执行情况，定期了解学员锻炼状态并提出改进建议。在挂职锻炼期间，学员需结合工作中发现的问题、研究所难点、痛点问题，在导师的指导下开展课题研究。

标杆企业调研。围绕直升机所改革发展、型号研制中的难点、痛点， 从技术创新、管理创新角度，调研标杆企业在其主要业务领域的高质量运营的体制机制、治企兴企方法论等，提升解决实际问题及交流学习能力。

打造绩效考核体系。初步构建“双青”学员绩效考核评估模型。该模型包含工作绩效、学习绩效和能力绩效等三方面共15 个评价维度， 根据考核情况，提出能力提升建议。

高标准建立“体系”管理机制

设计实施五线图谱。根据“双青” 学员培养实施方案，以“理论学习线、岗位锻炼线、课题研究线、调查研究线和日常管理线”作为培养的“五线图谱”定制项目计划甘特图，明确培养路径和里程碑节点，实现项目的可视化管理。

建立实行严格的考评机制。通过线上、线下相结合的测评方式， 围绕“训前—训中—训后”三个阶段科学配置测评工具，盘点“双青” 学员能力现状和存在的主要问题， 为每一位“双青”学员的精准培养提供数据支撑。

坚持以创新价值、能力、贡献为导向，对“双青”学员进行绩效能力评价。结合“双青”学员的日常表现、培养计划完成质量、课题完成质量，通过360°在线测评、行为事件访谈（BEI）和个人学习成果汇报等形式，体系化、系统化综合考评学员能力绩效，建立了年度考核、中期考核、退出机制。

规范“双青”管理制度。完善“双青”深度管理。制定《直升机所“青苗”“青蓝”学员培养实施方案》和《直升机所“青苗”“青蓝”学员班班级管理办法 》等制度，细化“双青” 计划工作思路、组织管理、培养方式、考察评价等具体工作事项。加强“双青”人才培养过程管理，推进实施班委会例会、学员座谈交流、阶段性培养总结报告等制度，定期沟通交流学员培养情况，研判问题， 改进优化。

创新人才培养工作任重道远， 直升机所将坚定坚持党管人才的原则，加强创新人才思想引导；加强培养制度建设，确保创新人才培养落地见效；完善培养体系，提升创新人才素质能力；搭建成长平台， 挑高青年人才成长空间；打造配套机制，拓宽创新人才发展路径。书写“做深人才培养，激活管理力量， 锚定科技战场”的赋能答卷、赋能篇章！

（作者单位：航空工业直升机所）