从德语到中文，用专业证明适合

文/李伟昊

2018年6月，我走出高考考场，结束了高中生活。度过考试结束的短暂喜悦，我又投入了报考择校的进程中。

一遍一遍地翻阅学校招生计划目录后，我慎重地在系统上投出了自己的志愿。我曾无数次设想报考表格中填入中文系那一刻的激动，仿佛那一刻就能前所未有地接近我的文学梦想。可是实际结果却未完全如愿。

两组均治疗3个月,患者在治疗前1周停用安坦等药物,患有高血压、糖尿病、心脑血管疾病者适当给予常规的降压、降糖、治疗心血管药物等。

阴差阳错学德语

7月20日，我收到了录取结果：“恭喜你被中国矿业大学外国语言文化学院外国语言文学类录取。”我看着这个长长的专业名字，心中萦绕着被录取的喜悦，但很快又被错过中文系的失望覆盖。从那时起，我就有了转专业的打算。

我国是世界“流产大国”,2015年,我国有985万多例人工终止妊娠[1]。虽然大多数计划外妊娠的终止在早孕期,然而某些计划内妊娠过程中母体全身性疾病的变化、胎儿畸形、宫内死胎等可能被迫在妊娠中晚期行引产术。我国中期妊娠引产仍占人工终止妊娠的5%[2]。

转专业将在大二之初进行，在这之前我要在外语专业学习一年。我给自己定下了两条学习规划：一、珍惜时间学好自己的专业，不辜负大一的宝贵时光；二、学有余力时自学中文专业知识，为转专业做好准备。

根据学姐的介绍，矿大的转专业政策比较宽松。一般来说，很多学校都会对报名转专业学生的大一成绩有要求，有时是要求平均分达到优或良，有时是要求成绩排名达到前30%。而矿大的转专业报名系统对所有人敞开大门，至于能不能成功转进，全看在目标专业参加考核的表现。

我最初的专业是外国语言文学类一个英语加德语的大类招生专业，也就是说，我要同时学习两种语言，其中一种是以前从未接触过的德语。从得知录取结果的第二天开始，我就开始按照计划从字母表开始自学德语。大家都认为高考结束的暑假是人生中最轻松的三个月，可是我却没闲下来，放弃了期待许久的旅行计划，打起精神继续向着下一个学习目标出发。或许也是一种缘分，如果不是这一场阴差阳错，我可能不会主动去学一门毫无基础的外语。而当时学的一点点德语，到我后来在中文系学语言学的时候，也大有裨益。

提前读中文

开学之后不久，我就向一个刚刚经历过转专业的学姐打听了学校的转专业要求。

作为温室效应导致的全球变暖的后果，极端降水事件发生的频率显著增加，而且强度也显著增强，由此导致了大量的自然和人工边坡的破坏失稳，造成了巨大的生命和财产损失。而雨水入渗是最主要的诱因和决定因素。土质边坡的表层在受到雨水入渗的作用之后，土体的含水量将会逐渐增加，直至由非饱和状态转变为饱和状态，使得非饱和状态下的基质吸力逐渐消散，最终表现为土体的抗剪强度降低[1-2]。进行降雨条件下边坡稳定性分析，要更多的研究非饱和-饱和渗流特性和非饱和土强度、变形等规律。

我决定先从一部文学知识入门书开始，以这本书作为学习地图，先找到自己的弱项，再逐个击破。我找的第一个地图是袁行霈先生的《中国文学概论》，这本书对中国古代2000多年的文学做了概览，在简短的篇幅中介绍了中国文学在诗、文、词、曲各方面的成就。在读这本概论的过程中，我发现我对曲这一文体还不够熟悉。于是，我开始阅读元杂剧和一些散曲，修补我的这一知识短板。从元初的关汉卿的杂剧，到明清时期的传奇，我读了十来部中国传统戏剧的剧本，对这一文体的发展有了初步的了解。

这种宽松的政策给我提供很大的便利，同时也对我的专业素养提出了更高要求。在专业能力上，矿大要求转入中文系的学生对古今中外的文学发展状况都有大致的了解，在此基础上熟悉一两个作家，最好能有自己的见解。这其实也就是要求我们在学习上把博和专结合起来。这样的知识储备要求对许多中文系学生来说，是到毕业时才能拥有的。要在转专业之初就初步具备，不能不说是很大的挑战。根据这个要求，我结合自己的兴趣，制定了大致的学习计划。

先博而后专

大一下学期，我在继续开拓知识面的同时也开始向“熟悉一个作家”的目标迈进。转专业考核面试要求考生独立叙述介绍一位大作家，要说出自己的独特理解。那段时间，我对雨果的作品比较感兴趣，就确定计划展示的作家为雨果，于是我做好了读完雨果5部小说代表作的计划。从3月到6月，我看完了《海上劳工》和《笑面人》，复习了之前读过的《巴黎圣母院》和《九三年》。由于《悲惨世界》篇幅太长，当时没能读完，一直到大二寒假我才看完。阅读雨果小说的间歇，我也没有放弃中国古典文学的学习。那段时间里我坚持背诵杜甫的诗歌，背诵了《左传》的一些片段，背完了整部《论语》。到大一结束，我的借书证里已经有了上百条借阅记录，这些记录的背后日日坚持读书的习惯，是我在大学获得的最重要的财富。

准备已久的转专业面试在大二开学的第一天下午举行。我在面试场外等候时，一边怀着焦急和紧张，一边也在思考雨果的文学魅力要怎么阐述。虽然读了好几部雨果的小说，但我却好像还没到能用语言清晰表达自己心得的地步。正在思而不得的时候，我的脑海中突然闪过一个新的想法：我可以不用执着于雨果，中国古代也有几位我很熟悉的诗人。于是我临时决定改为阐述杜甫的诗歌。在介绍杜甫的过程中，我引用了我曾全文背诵过的《论语》，来论述杜甫和儒家传统的关系。老师们的点头和微笑让我心中更有了底气。下苦功广泛涉猎，长期积累，有时候不经意间会在关键时刻发挥出作用来。

布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是兴趣。”对于小学生来说，兴趣是培养创新思维的前提。因此，数学教学中要注意激发学生浓厚的兴趣，强烈的创新欲望，使学生在探究数学知识中体验合作，创新的欢乐。

走出考场，一件牵动我一年的事情终于画上了句号。这一年中我没有浪费一分钟，也没有因为要准备面试而焦虑，而是借着准备面试的契机补充知识，阅读更多文学作品。两天之后收到面试成绩，我以第一名的成绩成功转入了中文系。