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比喻,写作里的降维打击

2023-03-07叶伟民

小读者 2023年1期
关键词:喻体本体比喻

□叶伟民

人这辈子,如果不专事写作,最好听的话大概都留在了少年时代。诸多修辞,以比喻最盛,却也最不得要领,大多是“脸红得像苹果”“双眸弯成月牙”“瀑布般的黑发”之类,规矩得让人着急。

言辞修饰不精当,是会翻车的。这一点,南朝刘勰和清代纪晓岚有过跨时空切磋。前者在《文心雕龙》里说:“(比喻)以切至为贵。”即准确切合才好。后者觉得太拘泥,评价“亦有太切,转成滞相者”,意思是过度精确也不好,丢了灵气。

两人所言正是比喻的两面——既要准确,也要出奇。个中平衡,极为微妙。

戒掉“大路货”

有种商品叫“大路货”,不是指劣质货,而是质量平平而销路广的东西,好用不贵需求大,就是不精美。

如果你还保留着小时候的作文簿,以下句子一定不陌生:平静的湖面犹如一面大镜子;牡丹花像一团团熊熊燃烧的火焰;他急得像热锅上的蚂蚁……

这就是比喻中的“大路货”,提笔就来,但问题也跟着来——不一定烂,但一定不会好。因为喻体和本体太像、太接近了,没有想象空间和美感。比喻的关键在喻体,其与本体的奇妙组合是比喻的命门。

好的比喻,就是找到喻体和本体间的“超级公式”,在不新之处“喻”出新意来。

设计落差

作家雷蒙德·钱德勒一生穷困潦倒,却收割了大批迷弟迷妹,村上春树就是其一。

“事关比喻,我大体是从雷蒙德·钱德勒那里学得的。”时至今日,村上仍盛赞其为文学偶像,“比喻这东西,是让含义显现出来的落差……只要嗵一声在这里给好落差,读者势必如梦初醒。”

我们来看看村上的手笔——

那上面荡漾着这样一种悲哀——就好像一头驴因左右两边放有同样多的草料,不知先吃哪边好而饿得奄奄一息。(《寻羊冒险记》)

你就是那淡色调的波斯地毯,所谓孤独,就是永不滴落的波尔多葡萄酒酒渍。如果孤独是这样从法国运来的,伤痛则是从中东带来的。(《没有女人的男人们》)

以“驴”喻“悲”,以“酒渍”喻“孤独”,仅在本体和喻体上,落差就拉开了。而驴的饿不因匮乏而因顾盼,法国的孤独和中东的伤痛,都很巧妙地利用思辨、双关等技巧,从表层之“喻”触达深层之“喻”。

形异而神似

不过,私以为村上再高明,仍不及中国两大比喻大神——钱钟书和张爱玲。

钱氏最著名的莫过于《围城》,堪称“金句教科书”和“人间指南”——

忠厚老实人的恶毒,像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。

又有人叫她“真理”,因为据说“真理是赤裸裸的”。鲍小姐并未一丝不挂,所以他们修正为“局部的真理”。

(鸿渐)只觉胃里的东西给这几口酒激得要冒上来,好比已塞的抽水马桶又经人抽一下水的景象。

以“饭中沙鱼中刺”喻人之坏,看着就觉牙崩咽痛。以真理讽刺皮肉,以抽水喻反胃,可谓亦庄亦谐。最后一句尤显脑洞清奇,即使读过多遍,消化道依然有反应。

再来看几句张爱玲的比喻——

娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。(《红玫瑰与白玫瑰》)

他阴恻恻的,忽然一笑,像只刚吞下个金丝雀的猫。(《谈吃与画饼充饥》)

第一句不用多说了,至今仍雄霸爱情语录榜。第二句简直为阴险之喜做了场3D 展示。

两位大咖笔下之“喻”虽各有风格,底层逻辑却是相通的——形异而神似。喻体和本体乍一看风马牛不相及,但一旦找出特定语境下的神韵一点通,便让人有醍醐灌顶的淋漓之感,终达“似和不似都奇绝”的境界。

童话里的魔棒

写好比喻是经验、逻辑、想象力的多重挑战。亚里士多德说:“比喻是天才的标志。”但我等凡人也无须气馁,仍有些建议可遵循。

1.做减法

闭上眼想一想,你要比喻什么,把不相关的特质剥离。例如,上述的酒后反胃,要喻腹内翻江倒海,那酒辣不辣,入胃烧不烧,脸红不红都无关紧要了,统统去掉,就琢磨一个点:人将吐未吐是什么感觉?

2.欲似先远

就像揍人,拳头拉远些,捶下去才疼。先拉大喻体和本体的距离,表面上越不相关越好。

承接上例,什么东西能形象刻画人将吐未吐呢?如果不假思索,诸如“快灌满的水桶”“快撑爆的气球”等大路货比喻就又来了。钱先生高明,想到抽水马桶,其最尴尬莫过于外泄里堵,快经不住最后一冲。反胃至极不是如此吗?污物上涌,喉咙紧锁,就差最后一戳了。

当然,两者都要在日常经验范围内,否则过犹不及。

3.终于神似

喻体和本体拉远后,终要落地。饭中沙和坏人相通在哪呢?坏之大者,绵里藏针、笑里藏刀,和一碗香喷喷的白米饭却崩你一口血何其相似。

若能想到并做到这些,就像打通了任督二脉,喻体和本体从特征到意境都流动起来,交汇闪光,终于神似。

最后,写好比喻虽是门技术活,但往往不及保持一份童真有效。无数打动我的比喻里,有一个出自一位10 岁的小朋友,被人翻拍放到网上——我站在人群中,孤独得就像P上去的。

老师在字母P 上画了一个圈,旁书一个大大的“妙”。孩子出众,老师开明,此情此景,甚是触动。这也应了作家秦牧的那句话:“精彩的比喻,仿佛童话里的魔棒似的,它碰到哪里,哪里就忽然清晰明亮起来。”

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