材料作文“文明”导写

孔建红

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：

有人问人类学和考古学家玛格利特·米蒂教授：“发掘出一个原始部落的遗址后，您怎么判断这个部落是不是已经进入早期文明阶段了？”這时很多学生就开始猜测，是不是人类开始使用石器、使用火、使用鱼钩等等。米蒂教授的回答却是“受伤后又愈合的股骨”。她解释说，“如果在一个部落的遗址中发现了大量愈合的股骨，就说明这些原始人在受伤后得到了同伴的保护和照顾，有人跟他们分享火堆、水和食物，直到他们的骨伤愈合。”

材料二：

世界卫生组织总干事谭德塞指出，人类应对疫情的能力与成败最终取决于世界上最薄弱的医疗体系。如果不能及时对最不发达国家施以援手，最终所有的努力或将功亏一篑。

阅读以上材料，你对于文明有怎样的思考？请联系历史与现实，谈谈你的认识与感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

材料一反映人类文明发展初期，原始人类开始懂得帮助弱者、伤者。其背后所隐含的是“同理”“善良”“慈悲”“怜悯”等品质。材料中，学生的猜测指向于物质层面的文明，而玛格利特·米蒂倾向于从精神、情感的角度去认识和理解文明。

材料二揭示了人类应对疫情的成败取决于最薄弱的医疗体系，即如果最薄弱的医疗体系无法应对，则其他国家也无法置身事外。这一则材料是从现实的角度来讲，与第一则材料构成呼应关系。

通过对材料稍加分析便可读解出“文明”“弱者”两个关键词，只要围绕这两个概念展开论述，阐明二者之间的关系、作用机制即可。一大难点在于视野的转换。文明是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神和发明创造的总和。这要求同学们在写作时要具有宏阔的视野，不仅要具有高度，更要在长远的历史发展过程中体会文明的特质；在具有宏大视野的同时，亦要兼具小视角的人文关怀。

题干提示我们落脚点在“对于文明的思考”，应该阐述“帮助弱者”行为背后所隐含的品质与“文明”的关系，不可以确定一个话题泛泛而谈。当然，尤其值得思考的是，对弱者的同情与帮助何以体现出社会的文明。这可以从文明本身来思考，文明涵盖了人与人、人与社会、人处自然的关系，它的主要作用：一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公众秩序。当然，在这个层面上，论述言之成理即可。

例文

互助生文明，团结强文明

□湖南省长沙市雅礼中学 纪美如

会使用工具是人类与动物的区别，是文明在物质意义上诞生的开始。而脑的进化，是我们与动物的真正不同之处，它使我们产生语言、思想、情绪，支配身体制造工具。随着思想不断深入，人懂得了团结互助，照顾受伤的同伴，之后便有更多人彼此协作，也有更强的力量捕猎。文明因互助而生，因团结而强。

文明社会，人们有了更多思想，更懂得团结互助、扶弱济贫的意义。部落里的原始人在受伤后得到同伴的保护和照顾，共同分享火堆、水和食物，这标志着原始人类开始懂得怜悯与帮助他人，而这也正是文明与野蛮之间最根本的区别；古希腊曾有贵族赋税而贫民免税的制度，也有津贴制度，这成就了古希腊民主政治的辉煌，也为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；汉初为恢复国力民生，经过七十多年的休养生息政策，使国强民富，得以开创盛世；当代疫情之时，中国不仅快速稳定了国内局面，还不遗余力地向诸多国家施以援手，使全球疫情得到有效控制。

文明具有团结的力量，同时也有自己的底线。有些灾难，我们或许无法克服，但是，任何灾难都战胜不了的，是人之为人的尊严。“物伤其类”，对全世界的生命，无论是哪种肤色、哪种信仰、哪种语言、哪种政见，请记住一点，在“人”的意义上，我们是同类，身处困境应该彼此同情、尊重、怜悯和帮助，这就是文明的底线。

力量生于团结，团结成就辉煌，我们要用团结奋斗创造人类文明更加美好的明天。

评点：文章紧扣题目，提出“团结”与“互助”是构建文明社会的重要力量，因为文明必是基于扶弱济贫来稳定根基从而谋求发展的，所以同情心让我们更强。文章的可贵之处在于把“文明”和“弱者”这两个概念置于历史进程和时代发展之中辩证分析，具体又形象地阐明二者的重要关系。

（编辑：王冠婷）