守好爱的边界

关嘉琦

有人说，缺少德育教育，跟孩子缺爱一样可悲。家长应该重视孩子的人格品性教育，教孩子如何做人，因为它会影响孩子的一生。贝多芬曾经说过，把“德性”教给你们的孩子，使人幸福的是“德性”，而非金钱。

立德树人是家庭教育的根本任务，父母要鼓励孩子自己做出選择并承担相应的后果，使其成为一个独立的个体。

在热播剧《底线》中，唐啸云案让人印象深刻。

唐啸云有一个让人害怕的母亲。母亲让唐啸云吃红烧肉，他不想吃，她就通过自己疯狂吃肉来逼他吃；母亲让他报计算机专业，他不想报，她就通过冷暴力来逼他屈服；就连唐啸云每天写的日记都会被母亲检查、撰写评语……

这种毫无边界的爱，最终酿成唐啸云弑母的惨剧。如果父母把孩子当成自己的附属品，不尊重孩子的感受，不允许孩子做选择，那么孩子长大后不仅道德品质会出问题，甚至可能触犯法律。

无边界的爱，经常体现在被父母忽视的一件件小事之中。

在武志红所著的《为何家会伤人》一书中，记录了这样一段对话：

妈妈问女儿：“你要哪种冰淇淋？”

女儿回答：“我想要香草的。”

“有巧克力的。”

“不，我要香草的。”

“我觉得巧克力的更好一点儿。”

“不，我就要香草的。”

“你不应该要香草的。我知道你喜欢巧克力的东西。”

“我现在就想吃香草的。”

“你怎么这么倔，真够怪的。”

这是发生在日常生活中的普通亲子对话，看似只是食物口味的选择，实际上是父母无边界、强制的爱。妈妈对女儿已经有了行为期待，在对话拉扯中进一步升级为要求。父母有自己的思维框架，忽略了孩子自身的感受。

家庭德育旨在通过家庭教育实现立德树人，而要成为“人”，首先要具备自我生存和决定的能力。

那么，父母应当如何守好爱的边界呢？

尊重孩子的选择，给他留下自己作为的空间。

在养育孩子的过程中，父母应当学会倾听孩子的感受，多一些“可以”，少一些“不行”；鼓励孩子多思考，让孩子做出自己的选择，走出自己的道路。

如果孩子遇到问题，父母再和他一起解决问题，给予适度的支持。

要有弯路思维，教育不只是经验传递。

孩子的社会经验、阅历少，因此很多父母希望孩子少走弯路。

父母需要认识到，弯路正是孩子成长的必经之路。他需要在挫折与困难中感受生活，从而发生思维改变，促进自身成长。

我们不能改变孩子的成长轨迹，剥夺孩子成长的乐趣。学会看着孩子犯错，看着他自己反思、成长是家庭德育的关键一步。

减少情感内耗，在交流中收获幸福。

无谓的争吵、强加的意愿都会消耗彼此的情感，伤害亲子关系。像前文妈妈和女儿关于冰淇淋的一番对话，互相拉扯，不仅会加剧双方的情感内耗，更会让彼此形成刻板印象，这也是为什么父母总说孩子“你什么时候变成这样了”的原因。

因此，父母应当发挥自身的主体作用，减少发起内耗性对话，要让孩子感觉到“我们是在交流”，而非“要求”和“命令”。

总之，将孩子作为独立的个体来培养和教育，筑起爱的边界，是在家庭德育中绝对不能忽视的事。

（北京师范大学公民与道德教育研究中心供稿）