到大自然中去

李素娟

文题速递

我们生活在大自然中，欣赏着大自然的美景，感受着大自然的变化，领悟着大自然的智慧。我们会与自然亲近，听自然的声音；我们会与自然交流，思考生命的真谛；我们也会与自然同行，探寻生活的意义。

请以“到大自然中去”为主题，写一篇不少于600字的作文。自拟题目，自选文体（诗歌除外）。

写作指津

一、主题指引

直观来看，“大自然”是作文的主角，但我们也要关注“到大自然中去”的是谁，即大自然中的人。人离不开大自然，大自然总是无声地展现着自己的美，又告诉人们许许多多的道理。正如李白《上安州裴长史书》中所言：“天不言而四时行，地不语而百物生。”从这一角度来构思，我们可以写大自然中万事万物的规律，展现大自然的伟大厚重。人是大自然的一部分，在大自然面前，人要怀有敬畏之心，因此，我们可以表达对大自然的崇敬与赞美之情，也可以对某些破坏自然环境的行为进行批判。当下，我们每天都身处快节奏生活中，总是紧张又忙碌，到大自然中去，寻一块清幽之地，散散步，坐一坐，可以舒缓焦虑紧绷的心情，这时，我们可以表达走进大自然后身心的舒畅，以及对大自然给予人类心灵栖息之所的感激之情。

总之，要寻找一个切入点，表达人在大自然中的感受以及对大自然的情感。

二、文体分析

本题适合写抒情散文、叙事散文、游记。看到“到大自然中去”这个主题，要仔细分析，“到……去”说明写作内容是一次行动或经历，“大自然”是要去到的地方，那里有自然之景，也有人文之景，要对大自然有所观察，也要对走入自然之人有所描述。

三、思想内涵

每一双敏锐的眼睛，都会在大自然的变化中发现它的魅力；每一颗温暖的心灵，都会在大自然的怀抱中感受到它的神奇。写作时，只要把大自然当成知己、亲人、师长，用心用情，就会有不一样的收获，得到不一样的感悟。

习作展示

漫步大自然

◎鲍 悦

水波荡漾，微风习习，花开花落，万物复苏，这一切都是大自然的杰作。

大自然的馈赠是这样的：它会在美好的春天，孕育生命的种子；会在酷热的夏天，给人们送来几场大雨；会在金色的秋天，让庄稼成熟丰收；会在寒冷的冬天，飘落轻盈的雪花。让我们跟随风的脚步，穿越四季，到大自然中去，领略大自然的奥妙，发现大自然的美吧！

春天是一年的开始。春雨绵绵，滋润万物，也滋润了人们的心田；春风柔和，缓缓吹过，抚摸着人们的脸颊；春草繁茂，柔软嫩绿，让整个大地都焕发了生机。这，就是大自然画出的春天。

风突然变得急躁起来，乌云铺满了整片天，还有阵阵雷声相伴。很快，豆大的雨“嘩哗”地落向人间。伸出手，便可以感受到雨的温度，也可以感受到大自然的情绪。那雷声，那暴雨，或许就是大自然在宣泄吧。夏天是变化万千的，刚刚还是艳阳高照，现在可能就是狂风暴雨，真是喜怒无常啊！

一阵果香飘来，农田里变得热闹起来了，这也就意味着秋来了！秋在古人的诗句中总是充满孤寂的气息，但它似乎又不只是苍凉凄楚的。不同的人对它有不同的评价，这就是大自然的厉害之处！秋天没有春天万物复苏的喧嚣，也没有夏天的喜怒无常，它更像一位成熟的长者，仿佛看惯了世事变迁。秋天有几分疏离，又有几分坚决，因为它早已准备好迎接那无与伦比的严寒。

冬天是一年中的最后一个季节，也是大自然最安静的时候。一切都变得缓慢起来，小溪像是要睡着一般，在冰层下缓缓地流淌。几片雪花飘落下来，高傲而圣洁，然后雪越来越大，直到“占领”整片天地。

我忘不了春天那粉嫩的桃花，夏天那畅快的大雨，秋天那飘香的瓜果，以及冬天那漫天的飞雪。这全是我眼中的大自然，一个神奇又令人惊喜的大自然。

到大自然中去，可以感受生命的活力与激情，可以让心中的烦躁得以平息，也可以激起内心的斗志与力量。

带着一份爱，在生活中努力奋斗，昂扬进取，这是到大自然中去时大自然对我的期待。

【浙江海宁市鹃湖学校】

●点评

每一个季节都有其独特的景致，这些不同，让每一天都充满了期待。小作者带领我们走进一年四季，发现四季的魅力，并产生与众不同的感悟。只有敞开胸怀，走进自然，欣赏自然，才能明白自然。这也启发大家，快到大自然中去，发现不一样的精彩吧。

听，大自然在作曲

◎陈芊朵

听，大自然在作曲！

和煦的阳光轻吻河面，“咔嚓，咔嚓……”冰面缓缓裂开。禁锢了一个冬天的河水像破笼的小兽，欢快地奔腾起来了，跑着，跳着，带着一朵朵白花，向着阳光，唱起感恩的歌。

“沙沙，沙沙……”风吹过，雪一般的梨花不知在谁的梦中绽放。两朵，三朵，无数朵，像舞女手中的白绢扇，一个接一个，次第展开。转眼，一束束，一层层，海浪一般，比美似的——眼前已是一片白色的花海。花海里，满是春的芳香，满是动人的音浪。

“啾啾，啾啾……”小鸟也活跃起来了，站在花枝上，唱起婉转的歌。

夏雨脾气大，“哗哗，哗哗……”瓢泼一般，野马一样，在大地上横冲直撞。而春姑娘呢，早吓得跑走了。

盛夏一来，空气跟要燃着了似的。知了却不怕，伏在某一枝丫间，头顶一片绿叶，突然惊天动地一嗓子，“吱呀，吱呀……”一开口就不肯停下。

是谁在池塘里反抗盛夏狂飙的热浪？没错，是青蛙！星光月影朦胧，青草间，荷叶上，一只只青蛙，坐如钟，高昂着头。“呱！”领唱者开了口。“呱呱，呱呱……”所有青蛙“演员”同时开口，加入“夏之韵”的大合唱。

“嗡嗡，嗡嗡……”好吧，夏天到处都有蚊子的身影，于是，“啪啪，啪啪……”的声音频频出现，这可不是在鼓掌哦，因为人们一点都不欢迎它们。

等到夏终于觉得累了，不再有力气狂欢，秋婆婆就挎着篮子走来了。

秋婆婆静静地坐在田间地头，抿着嘴，一边和蔼地笑，一边念叨着：“熟了，今年又是个好收成……”

农田里、果园里，有“嚓嚓，嚓嚓……”的声音，这是镰刀割过了秸秆；有“咚咚，咚咚……”的声音，这是果子落到了地上；有“啪嗒，啪嗒……”的声音，这是汗水滴在了泥土上……

“哈哈，哈哈……”孩子们跑着，跳着，追逐着，陪秋婆婆嬉戏。

“嘎嘎，嘎嘎……”鸭子在湖中列队，向秋婆婆致敬。

秋天最美的风景在枫林里。你瞧，枫叶在燃烧，如“火蝴蝶”般飞舞，最后“化作春泥更护花”。来年，这里的新绿一定最亮眼！

“呼呼，呼呼……”北风吹起来了，冬天来了。

一夜间，白雪覆盖了大地，侧耳细听，我们能听到来自大地深处的“冬眠之曲”。

嘘——别出声！听，大自然又在作新曲子了。

【浙江海宁市鹃湖学校】

●点评

本文最大的亮点是用拟声词展现大自然中四季的变幻，比如写春天用了______________；写夏天用了______________；写秋天用了______________；写冬天用了______________。这样写的好处是____________________________。