高校图书馆加强阅读推广的途径与方式分析

文/武汉商学院图书馆 孙琴

阅读推广是高校图书馆管理工作的重要组成部分，做好阅读宣传与推广，能够吸引更多学生进入馆内，阅读更多题材的书籍，便于对广大读者阅读兴趣与方向的准确掌握，以此作为图书馆内馆藏资源结构调整的可靠参考，实现学生知识储备与图书馆运营发展的协调并进。但阅读推广是一项较为繁琐的工作，如何采取有效的手段，开展高质量的阅读宣传推广工作，是现代高校图书馆工作者值得深度思考的课题。

一、高校图书馆阅读推广的重要意义

（一）促进全民阅读服务质量提升。书籍是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮，其中蕴含丰富的哲学道理，能够帮助人类汲取更多文学内涵，感悟大千世界的美好。因此，热爱读书、推崇读书是高校图书馆服务师生的宗旨。高校图书馆是学生群体领略书籍知识的重要场所，通过良好的阅读宣传与推广，营造崇尚知识、热爱阅读的环境氛围，对学生进行正确熏陶，使其得到精神上的丰富与升华。不仅如此，图书馆能够在有序的阅读推广活动中，吸引大学生积极参与深入阅读，形成积极向上的阅读思考习惯，拓展自身知识视野，夯实理论知识储备，陶冶情感节操，在保证全民阅读服务质量的同时，提升当代大学生的文学素养。

（二）促进传统文化的传承。高校是培养发展人才的重要摇篮，而大学生是中华优秀传统文化的弘扬者、传承者。高校图书馆内的藏书资源类型众多，能够为教育教学、科研工作提供更多资料参考，其中所包含的各类优质图书，更是被视为优秀传统文化传承的重要依据。当代大学生对于传统文化的认识与感悟正在逐步提升，丰富多样的阅读推广活动，使大学生与传统文化之间的距离被拉近，带领并吸引着大学生，认识了解并深度领悟传统文化，体会传统文化中的民族精神、文化习俗以及廉洁基因，激励大学生修身律己、廉洁用权的自觉自信。在这样的情况下，大学生能够深刻意识到文化传承与创新同等重要，都是时代赋予他们的重要使命。

（三）促进图书馆的转型与发展。“互联网+”时代，随着数据挖掘、云技术等先进网络技术的应用，人们的信息搜集途径更加广泛，给传统模式下的图书馆阅读带来很大冲击。受到时代与环境的双重影响，许多高校图书馆开始尝试转型升级，以阅读推广为突破口，通过多种途径向校园内学生进行文化传播，从读者角度进行馆内设计，充分利用数字阅读、智能阅读等方式，积极创建更具人性化的阅读环境，实现从传统纸质阅读向智慧阅读的转变，带给广大读者全新的、充满活力的阅读体验，这样既开拓了图书馆信息资源获取、传递的途径，又能保证自身服务质量与水平，满足当代大学生的实际阅读需求，真正实现了图书馆整体的转型发展。

二、高校图书馆阅读推广的现状

目前，高校图书馆的阅读推广模式比较单一，更多以讲座、书评、展览等比较传统的方式为主，虽然这样的方式实践经验丰富，能够在一定程度上起到宣传推广效果，但实际成果却是微乎其微。究其原因，是这些推广模式与主题过于陈旧，缺乏足够的创新，很难与当代大学生的阅读需求相匹配，很难吸引学生的阅读兴趣，无法真正体现阅读宣传的实际意义，不能取得更理想的推广效果，不利于高校图书馆的整体发展与进步。在信息化建设方面，个别高校未能与时俱进积极创新推广手段，使得实际阅读推广活动受到一定限制，并且相应的阅读推广评价机制不健全，主题不够明确，尽管已经着手开展了相应的实践工作，但往往受到思想观念、方式方法、制度体系以及资源建设等多方面因素影响，阻碍了图书馆阅读推广活动的有序进行。从而影响了读者的阅读积极性，无法实现有效、高效的阅读学习，这是目前各高校亟待解决的重要问题。

三、高校图书馆加强阅读推广的途径与方式策略探讨

（一）创新阅读推广模式。在新时代发展背景下，高校图书馆要积极创新阅读推广模式，投其所好，根据学生实际需求优化方式方法，以此吸引大学生的目光，积极自主地参与到阅读推广活动中。1.加强图书馆资源建设。高校要给予图书馆阅读推广高度重视，在藏书资源、资金、制度体系以及基础设施方面下足功夫，对馆内现有的文献资料进行完善，加强数字资源建设，丰富藏书资源，吸引更多学生参与阅读推广活动，实现阅读推广活动效果。2.丰富阅读推广活动内容。一是要从学生需求入手，开展问卷调查，面向校内不同专业的学生需求进行探寻，以此开展更多形式多样的阅读推广活动，强化学生与图书馆之间的交流。二是要创新阅读推广思维，深度挖掘更多有创意、新颖的宣传主题，科学借鉴同行业较为成熟的实践经验，积极开展趣味性的阅读活动。例如：武汉大学图书馆创新推广模式，通过设计图书馆代言动画人物“小布”以及周边、制作新生开卡闯关小游戏、组织“珞珈十大学术搜索之星”争霸赛、3D打印大赛、“绘读经典”图像阅读与创作活动、专题摄影大赛、“一期一书”书评、“珞珈荐读”等活动形式，实现了阅读推广的升级与转变。因此，高校图书馆要根据自身教育教学情况与图书馆经营状况，进行针对性的借鉴，带给广大学生群体更舒适的阅读体验。

（二）建立以网络平台为载体的推广模式。互联网早已成为现代社会的时代标签，在这样的背景下，高校图书馆阅读推广工作也应朝向信息化、数字化方向发展，充分利用网络技术这一平台载体，实行线上推广，与学生群体进行互动交流，强化宣传效果。一方面，以学生的兴趣爱好为主要方向，根据他们的常用APP软件，例如：微信、QQ微博、抖音等，建立网络媒体公众号，适时推荐优秀的文学作品、经典名著、中国近代史、新书等一系列实用性的图书信息，大学生只需关注公众号，便可每日畅享不同的书籍内容，以此来开阔自身的知识视野；另一方面，开拓校园内图书馆网站新版块，选择工作能力出众、综合素质良好的人员进行平台管理，增设教授导读、好书推荐、书刊摘要、活动天地等多个阅读推广栏目，与学生之间保持线上交流互动，帮助学生答疑解惑。此外，手机是当代大学生的重要沟通工具，高校可以充分利用手机这一便捷的交流工具，建立移动图书馆向学生提供全新的阅读服务，学生只需在手机上登录校园图书馆网站，输入账号和密码，便可一键查询目标信息，这样使信息资料查询更加便捷，减少更多不必要的麻烦与时间浪费。

（三）拓展阅读推广参与集体。为进一步提高阅读推广活动执行效率，高校应适当引入社会层面的优质信息员，以此帮助图书馆更好进行文化供给，使图书馆在编人员紧缺问题得到有效改善，促使图书馆服务层次得到丰富与提升，提高读者交互性。在实践中，高校图书馆负责人应充分利用现有的人力资源，例如：邀请校内专家学者、社会各界人士以及在校学生参与其中，打造一支庞大又专业的阅读推广队伍。其中，校内专家学者在讲座、书展筹备等方面能够提供更多专业性力量；而社会人士则能够在自身的独特视角和实用经验引导下，为图书馆阅读推广的创新与执行带来更多契机，提供发展思路；在校学生、学生会成员可以组成读者协会、图书馆学生管理委员会、阅读志愿者队伍等等，实现读者与工作人员身份的重叠，增加阅读推广活动参与度，便于学生群体阅读体会的及时反馈，逐步构建良好的智慧服务环境，吸引更多读者参与其中，进一步提高阅读推广的执行效果，提升学生的综合素养。

（四）建立完善的阅读评价机制。阅读推广的整个流程比较繁琐，不应将其视为简单的单体活动，而是应从前期规划入手，精心组织、合理安排阅读推广活动，加强制度体系建设，根据阅读推广的实际情况建立与之相匹配的评价指标体系，以提高读者满意度为标准，确定最终的评价指标。针对每年的阅读读书及推广活动，定期进行总结，分析活动实践成果，找出效果较好可坚持的；应该改善甚至取消的，制定成评估报告形式，为日后的同类型活动提供数据参考。此外，还需对阅读推广活动中的评价原则与方法进行明确，灵活选取统计分析、专家评估、读者调研相互结合的方法，始终坚持以客观、科学、系统的阅读推广评价理念，确保整个阅读推广活动实现创新、提高以及持续发展。

（五）加强资金与人才管理。1.拓展资金获取渠道。资金是开展阅读推广活动的重要前提，只有保证资金投入充足，才能促进整个阅读推广活动的高效开展。高校图书馆属于非营利性组织，这就需要适当拓展资金筹资渠道，与当地企业、省市级图书馆建立合作关系，面向他们争取更多图书资源及活动资金帮助，这是高校图书馆转变管理模式、扩展资金来源的有效途径。2.加强馆员能力培养和提升。针对人才管理，要对图书馆的在职岗位人员进行教育培训工作，对藏书资源及网络信息进行深度分析、评估与处理，参与到相关系统的开发与测试中，为读者提供更多知识。图书馆的部门结构也应进行重组，跟随新型阅读推广服务模式进行更新，落实配套的制度体系，给予阅读推广活动高度扶持。在数字环境背景下，高校图书馆还要求在岗人员既要具备过硬的业务能力，还需灵活操作计算机等信息技术，只有经过系统化的教育培训后，方可成为读者的领航员，将更优质的阅读服务体验提供给学生群体，不断提升高校图书馆的阅读服务质量。

（六）营造良好的校园读书氛围。校园读书氛围在一定程度上决定着学生的阅读兴趣，在开展阅读推广活动时，高校图书馆需加强环境建设，营造温馨、积极向上的读书氛围，以此对学生进行正向的引导与熏陶。高校可以从校园文化活动环节入手，通过定期开展读书、演讲比赛、新书展览等多种实践活动，为枯燥的阅读增添几分趣味性，使校园内的读书气氛得到活跃。不仅如此，还应定期开展以“世界读书日”为主题的活动，调动大学生的阅读积极性。可以采用征文大赛、图书捐赠、摄影大赛等丰富的文化活动载体，满足不同学生群体阅读需求，引导其自主阅读，并参与到各种各样的阅读活动中，促进高校阅读推广目标的顺利实现，并且能够在一定程度上提高藏书资源利用率，真正实现图书馆经营发展及学生能力水平的共同进步、共同提升。

（七）制定科学的阅读推广周期。阅读推广看似简单，但实际推行起来具有一定难度，关系到图书馆的运营发展及学生阅读质量。为此，高校应合理组织阅读推广周期，从以下两个方面入手。1.注重循环效益追求。规定定期举办阅读推广活动的频率，加深学生对阅读的印象，提高活动参与度，并且能够起到良好的推广效果，学生能够从中得到更舒适的阅读服务体验，增强对高校图书馆的满意度、认可度。2.突出阅读活动重点。阅读推广属于一项系统性工程，需要重点指出阅读推广的优势与特点，保证每个周期活动都能体现出不同的主题，例如：传统文化、古典名著、文学哲学等等，多方位满足不同学生的实际阅读需求，并在阅读过程中对学生进行正确的熏陶与引导，使其得到精神与心灵上的满足，进一步调动学生的阅读兴趣，促使阅读推广周期的应用价值得以充分发挥。

四、结语

阅读推广是高校图书馆管理中的重要一环，也是促进图书馆实现改革转型的必经之路，在阅读服务质量提升、传统文化传承等方面起到十分关键的作用。新时期，高校要正确认识该项工作的重要意义，深入分析阅读推广期间的现状问题，进而采取针对性的改进手段，充分利用信息技术创新阅读推广模式，完善阅读评价价值，着重加强对资金与人才的管理，营造良好的阅读环境氛围，设置更加合适的阅读推广模式，让阅读成为学生生活中的一部分。