让真情自然流露

黄红兵

文题在线

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

畅快、激动、欣慰、感动、盼望、归心似箭、欣喜若狂……

惧怕、愤怒、沮丧、愧疚、难过、忐忑不安、追悔莫及……

你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

大手导写

本单元要求写出事情发展过程中，人物流露出的真情实感。我们应该如何写呢？

一、回忆事情经过，表达当时心情。

记叙我们经历过的事情，需要理清事情的起因、经过、结果。这样写起来就能有的放矢。

写事离不开写人，人物（一般是“我”）总是活动在事件中。随着事情的发展，人物的心情总是起起伏伏的。因此，写作时需要关注人物的心情怎样，若有变化，则需重点展现。

二、内容具体真实，情感自然流露。

表达人物的真情实感，我们可以向史铁生学习。课文《那个星期天》，作者通过写“踏着一块块方砖跳，跳房子”，“看着天看着云彩走”，“蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴”，“坐在草丛里翻看一本画报”……一系列具体的行动，写活了画面，表达了真情——“焦急又兴奋”以及孤单寂寞的心情。

三、情感变化有因，表达讲究方法。

“文似看山不喜平。”叙事讲究一波三折，才能紧紧吸引读者的目光，让读者欲罢不能。事情本身就有许多波折，而我们的情感波折就会更多。写作时，我们需要特别关注到情感变化。

表达情感变化，我们可以借助景物描写。“一切景语皆情语。”景还是那个景，心情变了，感受也就变了。写作时，写出自己内心的真实感受，就能传递真情实感，写清情感变化。

《我的叔叔于勒》里有两处自然环境的描写。一处是去哲尔赛岛游玩时，“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”此处环境描写，好似一幅水墨山水画，让人感觉喜悦与平和。

一处是菲利普夫妇遇到了贫困潦倒的于勒，幻想成了泡影，他们气急败坏、落荒而逃。这里也有一段极其精彩的环境描写：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。”这处环境描写与上一处大相径庭，给人物的心境笼罩上一层阴冷而离奇的面紗，烘托出人物糟糕透顶的心情。

当然，任何一种情感都不是凭空产生的，尤其是情感变化更需要契机。《别了，语文课》一文中，“我”原本对语文课没有多少感情，反倒会因为语文难学而产生厌恶情绪。但是，当爸爸告诉“我”：“那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”这一下子就拨动了“我”的情弦：“我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。”

这样写，写出了情感变化的原因。我们写作时，也应该如此。