语言形象 共情共鸣

陶兴国

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：新中国历代领导人把“人民放在心上，使命扛在肩上”作为对人民的庄重承诺。《习近平谈治国理政》一书自始至终彰显“我将无我，不负人民”的担当和情怀。

材料二：慕生忠、孔繁森等一代又一代共产党员长期扎根西藏，矢志不渝地艰苦奋斗，默默奉献，促进西藏繁荣发展和长治久安。他们在氧气最稀缺的雪域高原，不断抒写和丰富“老西藏精神”。

材料三：以钱学森、罗阳为不同时代优秀代表的航天航空人，毅然放弃国外优越条件，默默无闻，勇于创新，取得了一系列重大科技成果。他们用忠诚和坚守诠释着“恪尽职守为国家”的信仰，用责任与生命托起导弹和战机的完美升空。

以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线

担时代重任，书国之辉煌

新中国历代领导人自始至终秉承“人民放在心上，使命扛在肩上”的担当和情怀。慕生忠、孔繁森等共产党人扎根西藏，凭“老西藏精神”不断书写担当；以钱学森为代表的航天航空人，用忠诚和坚守诠释着“恪尽职守为国家”的信仰和担当……昔日先辈的振臂高呼，点燃萤萤之火；当今新时代下的吾辈青年，人生价值的实现不单单体现在自强不息中成就自我，更在于一脉相承地创造时代价值，书写国之辉煌。【议论过于直白，很难引起人们的共情。可以将慕生忠、孔繁森、钱学森等人的事例形象化。】

悠悠中华，大潮滂滂。个人理想应与中国梦紧紧相连，不断创造时代价值。君可见，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；君可见，“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼；君不见，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅……【叙述人物事例不够形象】历史车轮滚滚向前，一代人有一代人的使命与担当。面对中华民族的伟大复兴，站在时代的风口浪尖，中国青年不惧困难，奋勇争先；中国青年苦心钻研，博得“天问”升天。“敢叫日月换新天”的中国青年，将个人成长与国家进步同频共振，与中国梦紧密相连。【空洞的议论，震撼力不够。】

“国家的希望在青年，国家的命运在青年，新时代中国青年要担当时代责任。”习近平总书记如是说。青年的担当关乎中华民族的未来与发展，国家命运与青年密不可分。揆诸当下，徐颖在北斗研发舞台上挥洒青春，王亚平在航天训练中艰苦磨炼，孙泽川在“嫦娥”科研中昼夜伏案，他们肩负使命曜动九州，勇立世界潮头。【对当代勇于担当、承担时代重任的风云人物的描摹不够形象，说服力不足】吾辈当以时代的嘱托为风向标，将国家需求与个人发展相连接，在成就自我的同时，勇担时代重任。

“士不可不弘毅，任重而道远。”责任不是星辰，而是你我手中的指引，担当亦不是重负，而是你我未来驰骋的双翼。冰心曾在《繁星春水》中有言：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”以奋斗自强来诠释新时代的青年担当，不惧生如逆旅、道阻且长，只愿以梦为马、一苇以航，如风起于青萍之末，如鹏抟于浩瀚之空。生逢盛世中华，当明志笃行、自强不息，仰望星空、脚踏实地，牢记使命、砥砺前行。【应从如何承担历史使命、勇于担当的角度做形象的展示。】

红日初升，其道大光。时代谱写青春之歌，青年点亮时代之窗。风华正茂，吾辈当担时代重任，书国之辉煌。【收束全文，但是语言过于平淡。】

◆升格建议

本文所选用的事例较为丰富，但语言过于平淡，因而引发共鸣、共情的能力不足，难以令读者信服。修改时要在语言上下功夫：第一，运用富有思辨性的语言，做到以理服人；第二，可增强事例的形象性，藏而不露，寓理于形之中，让读者在对事例的了解中引发共情、产生共鸣；第三，妙用比喻论证，使作文理趣横生，形象生动。

化蝶之作

担时代重任，书国之辉煌

◎李卓桐

“我将无我，不负人民。”新时代领导人博大的胸怀与崇高的生命境界，如同闪亮的北极星，指引着我们前进。【运用比喻的修辞手法，增强了议论的形象性，引发我们的思考】慕生忠、孔繁森等共产党人扎根雪域高原，他们脸上那一坨坨艳丽的高原红，是灿烂在西藏人民眼中的中国红；钱学森挥一挥手，作别了自由女神凝视的太平洋西海岸，一头扎进了荒芜的酒泉，用有力的双手托起了“东方红一号”；罗阳，辽宁舰宽大的甲板，安放不下他一顆勇于担当的赤胆忠心，他倒在了“歼-15”轰然离舰的瞬间，他的背后，是“歼-15”如巨鹰一般在落霞中飞翔……【变叙述为描写，产生强大的阅读张力，更能引起读者的情感波澜】他们是时代的先行者，他们是使命的践行者，更是我们钻之弥坚、仰之弥高的丰碑，我们将传承他们勇于担当的精神，肩负起新时代的使命，去演绎生命的精彩。【排比句式，更富思辨性，形成说理抒情的气势。】

“人民放在心上，使命扛在肩上”“位卑未敢忘忧国”，当我们的心中有了人民，我们必定会扛起“为中华之崛起而读书”的崇高使命。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同因心中有百姓而以身赴死，气冲霄汉；“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，赵一曼因心中有不甘做亡国奴的人民，英勇就义，血沃中华；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，鲁迅为了唤醒麻木的民众，以笔为枪，成为时代的孤勇者……【再现历史人物典型的事迹，有一种撼人心魄的力量，如醍醐灌顶，发人深省】历史车轮滚滚向前，一代人有一代人的使命与担当。肩负中华民族伟大复兴的重任，站在时代的风口浪尖，中国青年不惧困难，奋勇争先；中国青年苦心钻研，博得“天问”升天。“敢叫日月换新天”的中国青年，将人民放在心上，将使命扛在肩头，勇于担当，敢于创造，引领属于自己的时代。【照应开头，指出传承使命、勇于担当的重要意义。】

“国家的希望在青年，国家的命运在青年，新时代中国青年要担当时代责任。”习近平总书记如是说。祖国如同巍巍屹立的大树，青年就是树枝上青绿的叶；祖国如同宽阔的河床，青年就是河床上滚滚的激流；祖国如同光芒万丈的太阳，青年就是天边涌动的霞光。【运用一系列比喻来形容青年与祖国的关系，既形象又寓含着深刻的哲理】揆诸当下，北斗研发舞台上跃动的是徐颖的青春；太空舱里，王亚平正全神贯注地为我们讲述着那遥远的传奇；盈盈嫦娥，茕茕玉兔，“嫦娥”科研工作者正昼夜伏案。他们肩负使命曜动九州，勇立世界澎湃大潮。【运用排比的修辞手法、形象化的描述，让读者真切地感受到那些肩负使命、勇于担当的时代骄子们的精神】吾辈当以时代的嘱托为风向标，将国家需求与个人发展相连接，担当时代重任，成就精彩人生。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”责任不是星辰，而是你我手中的指引，担当亦不是水晶球，而是你我舒展的双翼。【运用比喻手法让说理形象化】冰心曾在《繁星春水》中言：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”【冰心的诗以深远的意境阐释了青年人的使命与担当】以奋斗自强来诠释新时代的青年担当，不惧生如逆旅、道阻且长，只愿以梦为马、一苇以航，如风起于青萍之末，如鹏抟于浩瀚之空。【这几句话形象生动，颇为经典，令人赞叹】生逢盛世中华，当明志笃行、自强不息，仰望星空、脚踏实地，牢记使命、砥砺前行。

红日初升，其道大光，时代谱写青春之歌，青年点燃时代之炬。吾辈有铁一般的臂膀，当担时代重任，我们将拿起如椽巨笔，书写国之辉煌。【“铁一般的臂膀”“如椽巨笔”，运用比喻，生动形象，使论述、说理更有力量，更能引发读者情感上的共鸣。】

【广东深圳市盐田高级中学】

◆升格点评

作文修改后，不仅逻辑性更严密了，而且更能感染人，更能产生动人心魄的力量。综合运用比喻、排比等修辞手法，变平淡的叙述为形象化的描写，在语言的理趣与形象性上下了更大的功夫。总之，要在语言上下功夫，才能感染人，从而产生共鸣，使读者更容易接受观点。