语言凝练生动

黄听松

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

植物学家钟扬在《生命的高度》一文中写道：在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌，达到了生命的高度。然而，当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。先锋者敢为人先，不断攀登。虽可能失败，但对成功者来说，仍有意义和价值：成功者以先锋者为基石，他们的成功是对先锋者最好的回馈。当然，成功者与先锋者的身影往往是重叠的。

以上关于“先锋者与成功者”的论述具有启示意义。请结合材料写一篇作文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

妙文品评

接续不断，薪火相传

徐子悦

发展的风帆由先锋者扬起，进步的巨轮由成功者领航。开天辟地、敢为人先的先锋者是吹响时代号角的第一人，接续传承、垒筑伟业的成功者是冲锋陷阵的排头兵。（开篇用两个对仗句点明“先锋者”与“成功者”的关系，语言精练、生动。）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是给先锋者的赞礼。（引用诗句，作第一个分论点。）

忆往昔岁月，国难当头时，一批仁人志士托举起新中国的伟业，他们立于时代前沿，雄胆卓识，力挽狂澜；他们引进先进思想，不破不立，不止不行。可曾忆，李大钊高举马克思主义旗帜，领导中国民众披荆斩棘，开启了中国革命的新篇章；可曾想，毛泽东将马克思主义与中国国情相结合，开创了农村包围城市的新思路；可曾念，周恩来在万隆会议上从容而又坚定地提出“求同存异”的理念，打开中国外交的新局面……（以李大钊、毛泽东、周恩来为例，着重于他们的“开创”之功，点出其先锋者的身份。事例恰当且构成排比，增强了语势，也增加了说服力。）

先锋者是时代的灵魂，是进步与发展的助推器。他们虽然怀着“事了拂衣去，深藏功与名”的淡泊情怀，但我们应始终铭记他们对旧时代、旧思想的突破之力，对新时代、新思想的创造之功。（对事例展开分析，论证事例与中心论点的关系。本段重在指出先锋者对于我们的意义。）

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是成功者的信仰。（引用诗句，作第二个分论点。）

牛顿说：“我只是站在巨人的肩膀上。”成功者正是因为有先锋者作为榜样，才能在勤学苦练、扎实奋斗中开创出新的格局，创造出新的辉煌。当今，无数投身于航空航天事业的研究人员，正踏着先锋者铺就的基石，行稳致远，奔向成功。“嫦娥”奔月，“神舟”飞天，“蛟龙”入海，“天眼”观星，样样大国重器，处处都有新时代“成功者”的身影。曹原实现石墨烯超导效应，谷爱凌在雪道上自由翱翔，全红婵以满分跳水惊艳世人……循着前人打下的基础、开辟的前路，吾辈青年正在向世界证明，我们将创造未来，我们定能成功。（这段选取了一系列时代奋斗者的事例，继续对“先锋者”和“成功者”之间的关系进行了深入的阐释，举例恰切，语言精练。）

以我拙见，成功者不在于功，也不在于名，只要能在自己的岗位上尽职坚守，能为建设事业发光发热，始终发扬先锋精神之人都是成功者。（本段颇有立论的新意，在作者看来，先锋者的精神被传承，被践行，这就是成功。重新定义了“成功者”，显示出自己的卓见，值得鼓励。）

张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”愿我们在先锋者的精神引领下，接续不断，薪火相传。（结尾发出号召，再次肯定先锋者的精神意义，同时，呼应标题。）

【河南科技大学附属高级中学】

◆学生点评

点评一：这篇作文多处运用了比喻的修辞手法。首段中，“发展的风帆”“进步的巨轮”“冲锋陷阵的排头兵”，贴切形象，语言凝练生动。

点评二：本文使用了很多四字词语，如开天辟地、敢为人先、接续传承、垒筑伟业、国难当头、不破不立，不止不行等，语言高度概括。

点评三：本文有大量的引用，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等，让人眼前一亮。

点评四：本文运用了大量的对偶句和排比句，如“他们立于时代前沿，雄胆卓识，力挽狂澜；他们引进先进思想，不破不立，不止不行”“我们应始终铭记他们对旧时代、旧思想的突破之力，对新时代、新思想的创造之功”“能在自己的岗位上尽职坚守，能为建设事业发光发热，始终发扬先锋精神”等，语言凝练生动。

◆教师点评

本文以比喻开篇，点明了“先锋者”与“成功者”之间的关系。接着围绕“先锋者”拟定第一个分论点，围绕“成功者”拟定第二个分论点，且在分论点中有意嵌入诗词，增添文采，独立成段，以达醒目之效。在分论点的论证过程中，先列举事例，然后围绕“先锋者”和“成功者”的关系展开论证，与总论点紧密呼应。最后使用名言警句作结，重申论点，语言生动，简洁明了，富有文采。

◆教师提纯

要使议论文的语言凝练、概括、鲜明、生动，我们应注意以下3点。

1.要写好开篇的语言。一般可采用修辞开篇法。可以如本文一样以比喻开头，也可以使用对偶、排比、设问、反问等修辞开篇。使用修辞开篇，可使语言更加生动、形象，更能吸引读者的阅读兴趣。

2.要写好中间段的语言。首先，可运用比喻的修辞手法。比喻是增强语言形象性最常用的手法。在议论文中，运用比喻来说明事理，常常能使深奥复杂的道理变得形象具体，使议论显得生动活泼。其次，可适当使用成语和引用古诗文名句。这些成语和名句往往凝練隽永，音韵和谐，形象生动，言简意赅，恰当使用可以增强语言的表达效果。分论点之间最好形成排比，保持句式一致，语句不宜过长。第三，要注意句式的选择和变换。不同的句式，收到的效果也各不相同，比如，长句细致严密，短句简洁明快；整句整齐匀称，散句自由活泼；设问句发人深思，反问句语气强烈；对偶句铿锵凝练，排比句气势磅礴，等等。一篇作文，如果句式单一，总是一个节奏，就会显得平淡，缺少波澜。恰当地选择句式，充分发挥其表达作用，注意句式的变换及多种句式的综合运用，写出的作文往往波澜起伏，引人入胜。

3.要写好结尾段的语言。议论文的结尾，或总结观点，或发出号召，或引发思考。若是总结归纳，语言当简洁有力，突出中心论点；若是发出号召，则要以情动人，增强语言的号召力和感染力；若是引发思考，则问题的提出要自然而然，加深读者的印象；若是化用诗句或名言警句作结，可使语言凝练生动，使作文富有哲理，中心突出。

古人云：“言之无文，行而不远。”如果说理是议论文的灵魂，那么语言则是议论文的血肉。我们要在平时多阅读，多积累，多练笔，使议论文的语言凝练、简洁、鲜明、生动。