试论中华优秀传统文化和高校思政教育融合的创新途径

殷欣禾

（宝鸡文理学院,陕西宝鸡 721000）

文化自信是中国特色社会主义道路上不可或缺的重要内容。要坚定文化自信，必然要传承中华优秀传统文化[1]。文化是一个国家的灵魂，中华优秀传统文化是中华民族绵延数千年形成的民族血脉。在高等院校的思想政治教育工作当中，将中华优秀传统文化融入其中，是传承中华优秀传统文化的重要路径，同时，也是提升高校思想政治教育效率，达成立德树人教育目标的重要方法[2]。本文提出了融合思路，将两者当成是一个整体，探讨高校学生思想政治教育体系建设中融入中华优秀传统文化的意义、原则以及路径，试图探讨中华优秀传统文化的传承、新时代高等院校人才培养等问题，并寻找中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合的系统机制。

一、中华优秀传统文化融入高校思政教育的意义

中华优秀传统文化不仅具有巨大的价值，而且具有独特的教育功能。将中华优秀传统文化融入高校思政教育之中，不仅对于传统文化的传承有着重要的意义，也对思政教育课程改革发挥着不可或缺的作用，更对学生文化水平、道德水准和思想境界的提升发挥着重要的作用[3]。

（一）有助于更好地传承中华优秀传统文化，促进学生对传统文化又进一步的理解

学生是社会和国家发展未来的主力军，他们的思想意识、道德认知直接关系着国家发展的前景。高校思想政治教育当中加入中华优秀传统文化的内容，可以促使学生对祖国的优秀文化有着进一步的理解，并且能受到其中优秀道德观念的影响，从而让学生形成勤劳、刻苦，积极向上的道德理念，并且按照其指导，在生活、学习和实践当中让自己为社会做出更多的贡献，也让中华优秀传统文化得到继承和发扬[4]。

（二）有助于推进高校思想政治课程改革，使思想政治教育发挥更重要的作用

高校的思想政治课程的根本目的是立德树人，当前教学改革不断推进，对于思政课而言，培养出怎样的人才，如何培养出社会需求的人才都是改革必须解决的问题。思政课对于人才培养的最终目标是培育出具有时代特征的新型人才，其能够承担起中华民族伟大复兴的重任。深入挖掘中华优秀传统文化后，会发现，其同样也是为了塑造具有社会担当能力，能为民族的复兴贡献出力量的人才为目标。所以，从中华优秀传统文化当中汲取更多的教学能量和资源，为高校的思政课教育服务，对于教学改革有着非同一般的意义和价值[5]。其能够增加思政课的教学内容，同时也能让教学理论得到进一步的拔高，而且，也能为教师拓展思路，开拓出更多新的教学路径，更重要的是，能让教育工作者握紧时代的脉搏，为培育出更多有价值的新型人才服务。

（三）有助于提升学生文化水平、道德水准和思想境界

中华优秀传统文化包罗万象，对于高等院校的学生而言，是一个学习知识和提升自我道德标准的宝库。将中华优秀传统文化融入高校的思想政治教育当中，可以让学生的视野获得进一步的拓宽，让其能够看到在中华文明发展的几千年里面，所涌现出的众多的优秀历史人物，以及他们身上所承载着的中华民族的传统道德精神。这对于学生思想境界的提升有着非常重要的意义，其能让学生在学习阶段就提前步入社会层面，为其工作和学习做好铺垫[6]。

二、中华优秀传统文化和高校思政教育融合的原则

（一）中华优秀传统文化和高校思政教育融合要坚持党的领导

在高等院校的思想政治教育课程中融入中华优秀传统文化，必须坚持正确的政治导向。高校要坚持党中央权威和集中统一领导，坚持社会主义核心价值观，在对学生进行思想政治教育时，要强化其爱国主义教育，要让学生坚定政治信仰，走中国特色社会主义道路。中华优秀传统文化的融入，更是要让学生坚定文化自信，要时刻把国家利益放在首位，要有切实的民族意识，要将社会和国家的发展作为自己的重要责任，要担当起社会进步、经济发展、文化传承的重担，让学生成长为为社会主义现代化发展不遗余力、昂首奋进的新时代人才[7]。

（二）中华优秀传统文化和高校思政教育融合要运用科学的方法

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育时，要注重运用科学的方式和方法。首先，教育工作者要进行深入的发掘和探寻，找到最适合用于高校思政教育课堂的中华优秀传统文化内容，并将其根据教学目标和要求制作成为适合课堂的课件。其次，教育工作者在进行思政教学时，不要机械地进行说教，而应当用更适合学生接受的方式把中华优秀传统文化里爱国爱家、尊崇礼仪、勤劳勇敢等内容和思想传递给学生。如可以举行各种各样的实践活动，在学生参加活动的过程中，融入相关的教学内容，让学生在更加轻松、适宜的环境里达成对中华优秀传统文化的吸纳。再者，教育工作者要同时注重教学的过程和效果，尤其是不能只看结果不看过程，要致力于在学习中培养学生的道德品格，提升其综合能力[8]。

（三）中华优秀传统文化和高校思政教育融合要发挥创新精神

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育时，要注重创新精神。步入新时代，社会和国家的发展有着新的目标、新的要求。高校要做到与时俱进，尤其是在思政教育上，更是要不断地提升自我。一方面教学内容要符合新时代的发展气息，要帮助学生尽快地融入时代的潮流当中。另一方面，在教学的方法和手段上，也要注重使用当下最符合时代发展要求的新手段，要充分利用网络化和信息化的时代红利，让思政教育方法更加多元化，也让中华优秀传统文化在多种创新中得到弘扬和发展，散发出更多的魅力。

三、中华优秀传统文化和高校思政教育融合的创新途径

将中华优秀传统文化融入高校思政教育中，教师需要挖掘传统文化，完善思政教育教学内容；借助互联网使传统文化更全面、深入地融入思政教育中；举行多种多样的传统文化实践活动，在活动中对学生进行思想政治教育；依托传统文化打造特色校园文化氛围，使传统文化氛围对学生进行思想政治熏染。下面我们分别从这几个方面入手进行分析。

（一）挖掘传统文化，完善思政教育教学内容

如何让中华优秀传统文化更好地融入高等院校的思想政治教育课程当中，最重要的一点就是要挖掘传统文化的内涵，使传统文化完善思想政治教育的教学内容[9]。

首先，教育工作者要将中华优秀传统文化当中与思想政治教育相关，尤其是有利于提升学生道德水准和思想水平的内容搜集和整理出来，可以是传统文化中的经典古诗词，可以是历史名人典故，也可以是传统文化思想，将这些内容进行梳理，并和思想政治课程有机地融合在一起。

其次，教育工作者还要从现有的思想政治教材当中进行深入的发掘，找寻到其中和中华优秀传统文化相关的内容，并依照其内容进行合理的分类，且与传统文化进行进一步的融合整理，形成更加适合思政课程的教学内容。

第三，教育工作者要多引入课外的内容，从中华优秀传统文化当中找寻更多的案例，用讲故事、讲历史的方式让学生了解更多高尚的道德精神以及品格。

第四，教育工作者还要注重评价上的多元化。针对学生的思想政治教学效果的评价一定是多种多样的，除了书面上的知识考试之外，还需要关注学生的品德、素质等等。教师要尝试从学校评价、教师评价、学生自评、学生互评等多方面入手，更加全面的核查学生的思政学习情况。

最后，教师在进行思想政治课程教学时，要学会多元化的教学方式，要根据学生的关注点，有针对性的给予相应的指导，同时，也要及时地了解学生的思想动向，要多深入学生内部，去了解学生的所思所想，对于出现思想问题的学生，要给予温暖和帮助，解开他们的困惑，提高学生成绩的同时，也提升其道德水准[10]。

（二）借助互联网使传统文化更全面、深入地融入思政教育中

教学互联网化已经成为当前高校教学的新趋势。当今高等院校的学生是伴随着互联网蓬勃发展成长起来的新一代，他们对于互联网有着天然的亲切感，因此，中华优秀传统文化与高等院校思想政治教育的有机融合也离不开互联网，高校要打造互联网与传统文化、思想政治教育的新的教学模式，以更好地提升学生的思想水平和道德水准。

首先，高校要利用互联网为学生营造一个中华优秀传统文化的平台环境，比如建设讲解传统文化知识内容的公共号、微博，开发宣传传统文化的短视频栏目等，让学生能借助互联网就能完成对于传统文化知识的学习。

其次，高校要利用互联网信息传播迅捷的优势，提升优秀传统文化在学生中的传播度。比如高校可以开发相关的手机软件以及各种微平台，在其上传播基于传统文化制作的游戏、动漫等，引发学生对软件和平台的关注度，进而通过观看视频、玩游戏、阅读等方式学习到更多的中华优秀传统文化的知识和内容，并形成一定的讨论热度，深化传统文化的影响力，并和思政课程结合在一起，在教学课堂上鼓励学生讨论这些平台上的传统文化内容，让学生在潜移默化中提高自己的文化修养和道德标准。

最后，高校还要多开展更多的线下实践活动，和线上的平台内容形成互补，以全方位的引领互联网与传统文化以及思想政治教育的结合模式。

（三）举行多种多样的传统文化实践活动，在活动中对学生进行思想政治教育

很多人对思想政治教育课程有一种误解，就是认为这是非常枯燥的一门课，尤其是高校的学生，往往会因为这个原因而对此课程产生敷衍情绪。但实际上，融入中华优秀传统文化的思政课，其实是可以更加活泼有趣的。高校可以举行多种趣味化的活动，在活动中让学生增强文化自信。例如，高校可以邀请传统文化知名学者到学校里举办讲座，让学生能系统、直观地感受到传统文化中所蕴含着的道德内涵。再如，高校还可以举办传统文化的知识竞赛，如诗词比赛、民俗文化知识比赛等，让学生在准备比赛的过程中汲取更多的知识。高校还可以举办一些体验式的活动，如茶艺体验，感受中华优秀传统文化的哲学精神。此外，高校还可以组织一些实践调查类的活动，如带领学生去革命圣地参观，领悟爱国爱家、勇于付出的精神。

（四）依托传统文化打造特色校园文化氛围，使传统文化氛围对学生进行思想政治熏染

高校的校园文化既是高校特色的承载，也是思想政治教育成果的展示平台，在弘扬优秀传统文化方面，同样也是高校可以借助的载体。一是高校可以通过建设基础设施，让优秀传统文化在传承和发展上拥有更为适宜的平台。二是高校可以开发更多的实践活动，让学生能尽可能地参与其中，并在其中接受思想政治教育。例如，一些广为受到学生喜爱的活动都可以融合思政和优秀传统文化，高校可以鼓励学生兴办剧团，演出传扬传统文化的话剧等，让学生们在娱乐当中接受正确的思想教育。高校还可以举行歌咏比赛的形式，在国庆节、党的生日、建军节等国家重大节庆时节，让学生在准备、练习和比赛的过程当中，接受爱国主义教育，提升自我的道德品行。

四、结语

中华优秀传统文化融入高等院校学生的思想政治教育当中，对于培养符合时代要求的人才有着重要的价值和意义。其能够让高校学生更加坚定文化自信，也能在立德树人的过程中锻造思想意志更为坚定、实践能力更为强大的新一代的高校人才。因此，高校应以教育推动中华优秀传统文化的传承创新，基于中华优秀传统文化构建高校文化教育的长效机制，将中华优秀传统文化通过多种多样的路径补充到思政教育的课程当中，在完善课程体系建设、打造互联网时代的思政教学模式、强化实践活动内容、利用校园文化载体等方面，完成二者的融合，为培养国家和社会所需要的四有人才做出更具有价值的贡献。