铺排渲染，气势充沛

方滢

编者按

铺排是铺陈、排比的简称。学会使用铺排手法，可以淋漓尽致地进行描写，一气贯注，加强语势，也可以表达某种观点，渲染某种环境、气氛和情绪。本文以一篇佳作为例，从如何铺排渲染使作文气势充沛的角度来探讨议论文语言提升技巧。

文题呈现

阅读下面的材料，按要求写作。

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

妙文品评

戴镣铐而舞

◎一考生

转折随时都会发生，就像天空忽然变了色，就像雨瓢泼而至，就像隆隆的炮火。正如云雨是天地的重大转折，人或事的突然而至会给人的命运带来重大转折。【作文开头通过举例形成排比。从自然现象的变化莫测到战争的突如其来，形象地描述了重大转折的特点。】

我承认世上许多重大转折似乎始于意想不到，如同德军一夜闪击波兰，拉开二战的帷幕，世界因之变色；好比森林突然着火，火势汹汹。【“如同”一句和“好比”一句，句式结构对称，增加了语言的气势和感染力。】

当重大的转折始于偶然，当一切事情发生于料想之外，我们不禁思考：我们对于事物发展的进程是否真的无能为力？不是的。

我相信有的转折是可以被改变的，造成一切悲惨结局的不过是人的冷漠。个体的冷漠的堆叠终会酿成灾祸。二战又何尝不是如此？若是没有苟且的绥靖政策，若是没有漠视法西斯侵略捷克斯洛伐克，这场转折或许就不会发生。

我并不否认世上有无可逆转的事物进程。四季风花雪月的更替，一个人从青涩开始茁壮成长，又不可避免地走向灯枯油尽……这些都是不可违逆的，是自然法则。【深入浅出，从形象到抽象，承认世上有不可逆转的事物进程，开启下文无常与有常的辩证分析。】

无可逆转是无常，尚可改变是有常，我们应坦然接受无常，拼尽全力改造有常，这就是戴镣铐而舞。正如《切尔诺贝利》中所言：“每一代人必须面对他们的苦难……我诅咒我需要付出的代价，但我在接受事实。”我追求理智与热忱，我会以理智面对无常，以热忱改造有常。

不信有常、失去热忱的人的生命是灰白的。否定有常便是成全命运的必然性，是对生命力的扼杀，于是西西弗斯的反抗变淡，普罗米修斯的背负失去了意义，潘多拉魔盒中的希望不会再出来。这样的人生于偶然死于偶然，人间不值得他来。【从西西弗斯的反抗到普罗米修斯的背负，再到潘多拉魔盒，铺排渲染手法的使用使得作文素材熠熠生辉。】

不信无常、失去理智的人则又是另一极端。当看到那违背事物成长之自然规律，揠苗助长的宋国人；当看到那违背生老病死之自然法则的徐福东入蓬莱不复返；当看到那不信无常的人不过是狂妄自大，我想到了《秋水》中的“吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也”，想到了“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然”。【此段的铺排与上一段的铺排分别论证“不信无常、失去理智”与“不信有常、失去热忱”，这两段并在一起又与下一段构成结构上的分总关系，读起来气势充沛，有感染力。】

当一个人相信有常与无常的存在，当社会中的个体有了理智与热忱，我们才会真正地去热爱生命，拥抱生命，继而去创造生命，我们才能更好地互助与包容。当社会团结一致，我们在无常下改造有常，在必然的事物进程中寻找可以改变的部分，那么个人的能力便能得以提高，我们的社会，我们的民族便能书写一页又一页灿烂而辉煌的篇章。

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”人呐，戴镣铐而舞吧！我们活在这珍贵的人间，阳光强烈，水波温柔。【短句结尾，收束有力。】

学生点评

点评一：

这篇作文中的整句很多，不仅有排比句，还有很多对称句式，比如“不信有常，失去热忱的人生命是灰白的”“不信无常、失去理智的人则又是另一极端”。作者把它们放在段首，不仅读起来很有气势，结构上也有一种对称美。

点评二：

作者自然又恰当地旁征博引古今中外的史实和名家观点，从历史到课本，从名言到电视剧台词，比如名篇《秋水》，比如電视剧《切尔诺贝利》，内容丰富。

点评三：

作文很有气势，这种气势并不是咄咄逼人，而是作者的个人风格。作文标题就使用了比喻的修辞手法，“戴镣铐而舞”，形象地表明了作者的观点与态度；作文开头运用一组具象的排比句，有诗意，有节奏感；主体部分的说理一环扣一环，从事物进程的不可逆转与事物进程的可以改变引出无常与有常的内涵，继而论证应以理智与热忱去面对无常与有常。结尾的“戴镣铐而舞吧”呼应标题，“阳光强烈，水波温柔”，有强烈的视觉冲击，简短有力，结束全文。

点评四：

作者论证观点时，列举多个事例，比如在论证“不信无常、失去理智”时，选用了揠苗助长和徐福东入蓬莱求长生不老秘方的事例，用同一个句式构成排比，增强了气势和说服力。

教师点评

作者平时积累了丰富的历史和社会学知识，远有中外历史中的各种“转折”事件，近有现代社会的热点时事等，这为作文的论证提供了充足的论据素材，同时，这也是灵活运用铺排手法的条件和基础。当有了丰富的素材，就可以把它们灵活地进行组合运用。

教师提纯

对于铺排渲染手法的运用，本文有哪些值得同学们借鉴学习和思考的地方呢？

一、运用铺排列举事例

可以在内容上围绕一个中心、一个话题，运用发散性思维，脱离时空限制，从不同的层面和角度去解读话题或论证观点。为了论证“不信有常、失去热忱”和“不信无常、失去理智”的观点，作者选择运用铺排列举事例。特别是在论证“不信无常、失去理智”时，作者还同时运用了正面反面事例，铺排开来论证观点。

二、铺排与其他修辞手法结合运用

铺排一般是铺叙和排比的结合。铺排手法的运用，能增强表达效果，使作文语言优美，情感浓郁。如果铺排能与比喻、引用等修辞手法结合，更能提升语句的表现力。

三、大量运用对称句式

用对称句把两种对应的事物或把同一种事物的正反面进行对照比较，可以使形象更鲜明，也可以体现说理的思辨性，加强作文的说理效果和感染力。“无可逆转是为无常，尚可改变是有常”，“以理智面对无常，以热忱改造有常”，“若是没有苟且的绥靖政策，若是没有漠视法西斯侵略捷克斯洛伐克”“阳光强烈，水波温柔”，这样的对称句式，在文中比比皆是。有意识地使用对称句，不仅可以提高锤炼语言的能力，还可以提升自己的思辨能力。