隔代不隔心 更不隔情

打造隔代关工小宣讲团 培养红色小宣讲员队伍

被采访者：江苏省海安市南莫镇教育关工委副主任 严德本

采访者：本刊记者 唐子韬

2022 年，江苏省海安市南莫镇教育关工委实现了优秀红色小宣讲员队伍“135”发展目标，即每个行政村（社区）有1 名骨干小宣讲员，每个学校有3 名骨干巡回小宣讲员，每个小宣讲员每年最少开展5 次集中宣讲活动。近日，本刊记者就如何培养隔代小宣讲员的话题电话采访了南莫镇教育关工委副主任严德本。

记者：严主任，您能介绍一下南莫镇教育关工委为什么要培养小宣讲员吗？

严德本：2021年，在一次活动中，我们特聘享誉“红色故事爷爷”、关工委红枫志愿者、革命老兵顾有根，为20多位少年宣讲员讲述英雄故事，现场激发了孩子们学习传播英雄故事的热情。这件事儿，也启发了我们培养隔代“关工小宣讲团”的想法。

两年来，我们聚焦青少年受众群体，让红色少年宣讲在更强烈的共鸣和认同中感染人、激励人、教育人、引领人，在全社会形成“传承红色基因，培强红色新人”的浓厚氛围，带领更多的同龄人学习红色英雄，传承红色基因，争做红色传人。

记者感受：让孩子们被动听，不如让孩子们主动学、主动讲。从传统宣讲的沉浸式体验——注重场所和形式，到创新培养小宣讲员——注重孩子的参与感，南莫镇教育关工委在红色教育宣讲活动开展过程中，不断开拓出更加有效的育人方法。

记者：南莫镇教育关工委是如何培养隔代小宣讲员的？

严德本：我们在培养隔代宣讲员的过程中，选编了100个红色宣讲故事，坚持用“少年视角，童真语言”培育红色小宣讲员，用“选、荐、挖、培”的方法——在美德少年中遴选、在演讲比赛中推荐、在红色主题活动中挖掘、在少年人才中培养，选培了一批小宣讲员。

此外，南莫中学高中学生林逸璠、南莫小学学生严婷婷等20 多位小宣讲员先后在省、市演讲大赛中获奖，并应邀在镇、市级活动中演讲，极大地放大了南莫红色小宣讲员的成果效应。

记者感受：用孩子的视角和语言传播红色故事，需要有一套好的宣讲培训方法和奖励机制。同时，要选择让孩子们信服的同学榜样，也要在识人、选人、育人、用人方面都形成一套自己的体系。

记者：小宣讲员活动，与其他宣讲活动相比有什么特别之处？

严德本：用南莫镇教育关工委主任、教育助理邵华忠的话来讲就是：这类宣讲活动，实际上是“五老”教给孩子们，孩子们再讲给其他孩子们听。身处新时代，要实现“同龄人育红同龄人”，只有发挥每个小宣讲员的个性特点和优势，才能切实增强感染力。新年度，我们会把培优红色小宣讲员工程全面融入学校“大德育工程”，为确保红色教育自有后来人贡献新成果。

记者感受：隔代人之间有着天然的血脉联系，而同龄人之间有着天然的信任与吸引力。让小宣讲员用自己的语言把红色历史故事讲给其他孩子们听，不仅能收到学习锻炼的效果，还能让孩子们从中获得情感沟通，让同龄人心相映，让隔代情传承延续。