项目管理团队服务高职院校高质量发展的研究与实践——以盘锦职业技术学院项目管理团队为例

◇盘锦职业技术学院 翟林香 谷月 段艳超

盘锦职业技术学院以项目建设为载体，以科技与规划处为主体，成立项目管理办公室，打造了一支高效的学习型、创新型、研究型项目管理团队，保障了学院各级各类项目建设任务的扎实推进和顺利完成。项目管理团队精心打造项目，支撑学院高质量发展；发扬团队精神，高效率完成项目申报；发扬担当精神，高标准推进项目建设；凝练发展成果，高质量完成项目验收，提升了学院的办学水平和内涵建设，为学院实现高质量发展奠定了坚实的基础。

随着我国产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。为了推进高等职业教育快速发展，教育部先后实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”项目、“双高”计划建设项目等综合性改革项目，以项目建设带动高等职业教育持续深化改革，推进高等职业教育的高质量发展，增强职业教育服务经济社会发展能力和社会吸引力，为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑[1]。高职院校打造一支务实高效的项目管理团队，对于实现职业教育的高质量发展具有重要的现实意义。

盘锦职业技术学院（以下简称“学院”）以项目建设为载体，以科技与规划处为主体，成立项目管理办公室，打造了一支高效的学习型、创新型、研究型项目管理团队，保障了学院各级各类项目建设任务的扎实推进和顺利完成，提升了学院的办学水平和内涵建设，为学院实现高质量发展奠定了坚实的基础。

1 树立先进高职教育理念，打造高效项目管理团队

1.1 打造学习型项目管理团队

只有树立和践行先进科学的高职教育理念，才能推动和保证项目建设的高质量完成。科技与规划处通过文件学习、外出培训、到国家示范校考察等途径，积极关注高等职业教育改革与发展，打造了一支学习型项目管理团队。项目管理团队主动、及时地学习《国家职业教育改革实施方案》《辽宁省职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《教育部 辽宁省人民政府关于整省推进职业教育实用高效发展提升服务辽宁振兴能力的意见》等国家和辽宁省发布的各类职业教育改革文件；积极参加全国职业高等院校校长联席会议、辽宁省高教学会学术年会、中国职业技术学会举办的各类培训；到辽宁机电职业技术学院、淄博职业学院、宁波职业技术学院、无锡职业技术学院等省内外知名高职院校学习考察，在校企合作体制机制建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、科技创新与社会服务、高效绩效管理、内部质量保障体系构建等领域接受前沿的高职教育理念，学习先进的项目管理和建设经验，并结合工作实际，将改革理念融入到项目管理中，推动工作创新。

1.2 打造创新型项目管理团队

科技与规划处项目管理团队认真分析学院高质量发展面临的新形势新任务，理清发展思路，把握发展方向，制定了具有科学性、前瞻性、可操作性的“十三五”发展规划、“十四五”发展规划，使其成为指导学院改革发展的理想蓝图和行动纲领。项目管理团队承担了全国高职院校评估工作和辽宁省高校绩效考核工作，从办学基础、人才培养、师资队伍、学生发展、社会服务、管理能力等方面开展自评工作，科学审视和评估学院适应社会需求能力状况，准确展示学院发展的亮点和成绩，找到学院在内部治理、专业建设、课程建设、师资队伍建设、学生全面发展等方面存在的主要问题，并逐项落实整改与提升措施，促进学院健康运行与高质量发展。项目管理团队承担了《盘锦职业技术学院高等职业教育质量年度报告》的编制、发布和报送工作。每年从学校概况、学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、服务贡献、挑战与展望七部分总结学院的发展成果，通过高职高专教育网面向社会发布，在国家平台上展示了学院的精神风貌和办学特色，宣传了学院的办学理念和教育教学成果。

1.3 打造研究型项目管理团队

科技与规划处项目管理团队始终以专业的视角积极关注职业教育的发展动态，并以示范校项目建设、“双高”项目建设、科研管理、科技创新、内部质量保障体系构建等为主题申报并完成了多项省级以上课题研究，在省级以上刊物上发表了多篇论文，形成了多个典型案例。团队带头人主持的辽宁省教育科学规划课题《双元培育模式下内部质量保障体系研究》，在研究过程中以中德双元培育项目为驱动，以完善内部治理能力为目标，厘清了质量生成核心的二级学院和持续保证质量提升的职能部门在决策指挥系统、质量生成系统、资源建设系统、支持服务系统、监督控制系统五个系统中的归属和职责，明确了学校、专业、课程、教师、学生五个层面在诊改中的主体地位，形成了“五层联动”的内部质量保证体系，并以该课题的研究成果为主要支撑获批了2020年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖二等奖。课题研究成果历经四年多覆盖学校、专业、课程、教师、学生五个层面的实践检验，全方位推动了学院的改革发展，持续提升了教学管理水平，显著提高了人才培养质量，树立了现代质量文化。课题的研究过程推进了学校治理能力现代化的进程，研究成果为学校治理能力的提升提供了理论支撑和实践经验[2]。

2 精心打造项目，支撑学院高质量发展

教育部以项目建设为支撑，重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展，引领职业教育服务国家战略，融入区域发展，促进产业升级，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展[3]。学院以服务区域经济社会高质量发展为使命，以立德树人为根本任务，以项目建设为支撑，以现代化办学环境建设、校企合作体制机制创新、双元制人才培养模式创新、一流师资队伍建设、多功能共享型实训基地建设、提升社会服务能力等项目为抓手，全面深化教育教学改革，提高人才培养质量，走出了一条全方位提升高职教育办学水平的特色发展之路。

项目建设和管理涉及的工作领域较广，需要不同部门不同岗位相互配合[4]。在学院的统筹领导下，在各部门和二级学院的积极配合下，项目管理团队先后承担了辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目、辽宁省现代职业教育质量提升计划建设项目、辽宁省高水平特色专业群建设项目、辽宁省现代学徒制试点建设项目的管理工作；承担了《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目管理工作；承担了学院每年预算内的项目论证工作。

在项目管理团队的科学组织和积极申报下，学院先后获批了辽宁省职业教育改革发展示范学校；石油化工、能源装备智能制造2个辽宁省高水平特色专业群；石油化工技术、应用化工技术、机械制造及自动化3个国家骨干专业；获批了精细化工技术、电气自动化技术、油气智能开采技术3个辽宁省现代学徒制试点专业；获批了旅游管理、电气自动化技术2个“订单、定制、定向”人才培养示范专业；获批了1个辽宁省职业教育示范性虚拟仿真实训基地。组织完成了辽宁省教育厅对辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目，水产养殖技术、会计、护理3个辽宁省对接产业集群示范专业建设项目，护理、建筑工程技术2个辽宁省创新型实训基地建设项目的验收工作。

3 发扬团队精神，高效率完成项目申报

辽宁职业教育改革发展示范校建设项目、辽宁省高水平特色专业群建设项目都是关系到学院高质量发展的重大项目，这些项目的申报都是时间紧、任务重的工作任务。科技与规划处项目管理团队作为申报团队的主体，既承担着工作动员、文件解读、任务分解、沟通协调、材料收集、数据统计的任务，也承担着《项目申报书》的填报和《项目建设规划方案》的编制任务。项目管理团队进行了耐心地解读咨询、有效的沟通协调、高质量地材料撰写、认真地文字校对，在项目申报过程中表现出良好的职业素养和无私奉献的团队精神。

项目管理团队先后完成了《辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书》《辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》《辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案》；2015-2017年度《辽宁省现代职业教育质量提升计划建设实施方案》；《盘锦职业技术学院2020年高等职业院校质量提升年度工作计划》；《辽宁省职业教育高水平特色专业群计划项目申报书》《辽宁省职业教育高水平特色专业群计划项目建设任务书》《辽宁省职业教育高水平特色专业群计划项目建设方案》；《辽宁省现代学徒制试点工作任务书》《辽宁省现代学徒制试点实施方案》；《辽宁省“订单、定制、定向”示范专业申报书》；《AHK中德（辽宁盘锦）智能制造跨企业虚拟仿真实训基地建设方案》；《应急管理学院项目试点申报书》。这些项目高度凝聚了全院师生的集体智慧和项目申报团队的智力劳动成果，全面展现了学院的教育教学改革成果和项目建设规划。

4 发扬担当精神，高标准推进项目建设

项目管理就是把各种系统、方法、人员和资源结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作[5]。在项目建设中，项目管理组织和实施团队是项目成功与否的核心内容之一。为了高标准推进项目建设，项目管理团队通过到国家级、省级示范校实地学习考察，结合学院实际和项目情况建立了完善的工作机制，科学规范地推进示范校和高水平特色专业群等各级各类项目建设。

4.1 成立机构，统筹推进项目建设

从政府、学校和项目建设三个层面成立了项目建设领导小组、办公室和项目管理组,实行项目建设责任制。示范校项目建设领导小组对建设项目实施过程监控，每两周至少召开一次建设调度会，保证建设项目的进度和质量；按季度分年度向市委市政府汇报建设进展，保证项目按进度执行。

4.2 建章立制，规范项目建设

制定了《盘锦职业技术学院辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目管理办法》《盘锦职业技术学院辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目专项资金管理办法》等一系列制度，确定了管理机构与职责、项目实施、考核与奖惩等相关内容；使用数字化校园平台，设计了《项目立项审批表》《示范校建设项目实施计划书》《示范校建设项目经费使用审批表》《示范校建设项目管理成果报告书及经费报销审批表》及《高水平特色专业群项目实施计划书与经费使用审批表》《高水平特色专业群项目管理成果报告书及经费报销审批表》，规范了项目审批与执行流程；完善了项目立项和论证流程，通过召开项目建设论证会，由学院领导、校内外专家、项目负责人和项目组成员共同论证项目建设方案及资金预算，保证项目的规范建设。

4.3 细化任务，明确工作职责

成立示范校、高水平特色专业群项目建设领导小组，负责顶层设计、组织协调、项目推进，下设建设办公室，负责项目建设的具体工作。将项目建设内容按照对应负责部门和责任人进行细化，保证每项工作都有具体负责人[6]。学院自主开发示范校项目管理系统、双高项目管理系统，实现了项目进度管理、经费管理、成果管理等三大功能，保障项目建设科学有序开展。

4.4 实施信息公开，助推项目资源共享

建立示范校项目建设专题网站并及时更新建设动态，分享建设成果和经验。邀请行业企业专家、职业教育专家、国家骨干校和示范校的资深管理者，为项目建设提供指导。

4.5 全力助推高水平特色专业群建设，取得显著建设成效

高质量推进石油化工专业群和能源装备智能制造专业群建设，在专业环境与文化建设、中德双元培育本土化实践、人才培养模式创新、现代学徒制试点、现代化师资队伍建设、多功能共享型实训基地建设、社会服务能力建设、校企合作体制机制改革、专业诊改机制等方面取得显著的建设成效，形成了一批标志性成果。

4.6 高质量完成示范校建设任务，全面提升办学水平

在示范校建设项目办公室的统筹推进和过程监控下，学院严格执行《辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》，高质量完成了应用化工技术、油气开采技术、护理、会计4个重点支持专业和资源引导型数字化校园建设、突出职业文化实践育人建设2个学校自选项目的建设任务。通过示范校建设，学院全面提升了整体办学水平，构建了全员、全过程、全方位育人体系，实现了办学规模的扩大、办学资源的优化、内部治理结构的完善和人才培养质量的显著提升，在区域内和省内发挥了良好的引领和示范作用。

5 凝练发展成果，高质量完成项目验收

辽宁职业教育改革发展示范校项目建设的验收既是对学院项目建设情况的终期检查，也是对学院三年来项目建设工作经验与成果的全面总结和提炼。学院示范校建设办公室全面落实验收工作的各项要求，对照建设方案和任务书认真完成项目自查和校内验收工作。

项目管理团队全面、客观地总结项目建设情况，提炼建设经验与成果，凝练形成了《盘锦职业技术学院辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目自查总结报告》；形成了《依托中德双元培育 构建“三站互动、分段轮换、能力递进”人才培养模式》《深化项目化课程改革 全面提高人才培养质量》《依托医疗护理仿真实训基地 提升社会服务能力》《搭建多层次培训体系 培育专兼结合双师队伍》《信息技术与职业教育教学深度融合的创新与实践》《传承工匠精神 打造职业文化》6个典型案例；精心制作了项目验收视频材料和建设成果展板；在示范校建设网站设置学校提升情况、重点专业、自选项目建设、资金投入、贡献与示范和媒体宣传等6个专栏，全面展示了示范校建设成果，提供了验收佐证材料。在省教育厅专家组进驻学院进行校内实地验收期间，项目管理团队全程为专家组提供了专业、细致、周到的服务。

6 结束语

盘锦职业技术学院在示范校建设、高水平特色专业群建设、现代职业教育质量提升建设项目、现代学徒制试点等重大项目建设过程中，打造了一支精诚团结、务实高效的学习型、创新型、研究型项目管理团队。项目管理团队成员立足工作岗位，用简洁准确的语言、生动鲜活的案例和直观明晰的数据在国家和省级各类平台上展示学院的办学特色和教育教学改革成果，为学院的内涵建设和高质量发展贡献了智慧和力量。科技与规划处项目管理团队以无私的奉献精神、良好的职业素养、优秀的专业素质和高质量的工作成果生动地阐释了新时代的工匠精神，诠释了对高职教育事业的热爱与执着追求。