2023考点预测之人文底蕴（二）

陈晓华

“人文情怀”指具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等。

“人文情怀”内涵丰富：对生命的挚爱与思考，对理想人格的肯定和塑造，对自我尊严、价值的追求，对他者、对社会的真情关注，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。

中国儒家思想具有浓厚的人文情怀，是历史遗留给我们的珍贵的人文遗产。宋朝张载在《西铭》中提出“民吾同胞，物吾与也”，体现出浓郁的人文情怀，而他的“横渠四句”也成为中国传统哲学人文情怀的典型表达。其中“为生民立命”，就是要让天下百姓生活有着落、灵魂有安顿、精神有依归。这是一种超越个体的高尚追求，体现了儒家的器识格局。

此外，人文情怀还要求我们要超越种族和国家，从人类整体甚至宇宙的角度思考世界。在自然科学获得长足发展的今天，个体的精神自由被消磨，人文思想发展的空间被压缩，在这样的背景下探讨人文情怀具有深远的意义。

近几年涉及到“人文情怀”的高考作文题：

2022天津卷“烟火气”的话题以浓郁的生活气息引导考生观照渺小生命的渴望与需求，并将自己与他人、民族、国家联系在一起，在一个更大的维度中理解人间大爱。

2020全国II卷“携手同一世界，青年共创未来”的主题，用墨子“我即众生”的观点和约翰·多恩孤岛大陆的比喻，让考生重新审视“人类命运共同体”这一人文情怀的系统工程概念。

2019全国III卷毕业前最后一节课的漫画作文中，老师“你们再看看书，我再看看你们”的温情之语给考生以祝福和温暖，这一句离别感言，是人文教育，体现了教育者的情怀与智慧。

模拟文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“格物致知”这一概念来源于《礼记·大学》，经过朱熹、王阳明等人的改造和发展，“格物致知”成为宋明理学的核心概念。李时珍治学讲求格物明理，并将这一思想贯穿于《本草纲目》中。宋应星的《天工开物》流淌着格物致知、经世致用的科学态度；《本草纲目》是涉及多个学科的中药学专著，也是维护百姓健康的伟大著作；《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，也体现了知识分子关心民生、造福百姓的精神。

材料二：有人在网上提了一个问题：牛顿和孔子谁对人类历史发展更有影响力？牛顿代表着自然科学，而孔子代表传统人文思想。89%的网友选择了牛顿。

以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

材料主要体现了“中学生发展核心素养”中“人文底蕴”第二方面的“人文情怀”。

材料一有两个层次：首先简述了“格物致知”这一思想的产生与发展，并以此突出了中国传统人文思想对于自然科学发展的重要价值；其次，介绍《本草纲目》和《天工开物》的科学价值与人文情怀，强调人文与科学的和谐统一。

材料二通过一次网络投票，让读者看到一种现象——人们能普遍感知到科学发展带来的巨大进步，却没有认识到傳统人文思想的价值。这则材料让考生明确当下人文思想的地位，通过探究原因将思考引向深入。

分析两则材料，可以找到两种立意方法：

二元概念分析法：在第一则材料中有两个关键词——人文与科学，这是两个看似对立的概念，探究它们之间的矛盾，并用统一法、主次法、内外法、突破二元法等解决这些矛盾，就可以确立观点，并完成整体架构。适用的观点如：人文与科学同根同源，相互交融；人文思想对科学有激发引导的作用；人文解决人类心灵与精神的困惑，科学解决人类对外部世界的疑惑，二者可和谐统一。

现象引入法：以第二则材料的现象为切入点，通过探究原因，找到社会痛点，先破后立，提出观点。适用的观点如：科学发展若没有人文的规范，将带来灾难；人文的价值容易被忽视，它潜在的力量需要我们去挖掘；健康的价值观、科学观才能引领人类走向幸福。

评分细则

以“人文思想的价值”为核心，结合“人文与科学的关系”参考思维、语言、书写等综合考量。

基准分：44分

一类文：能结合材料，全面辩证地看待“人文和科学”的关系。突出人文对科学的意义，强调人文的重要性；既承认科学的价值，又认识到科学抛弃人文的危害。面对材料二的现象，能进行深入思考，并提出可行的解决办法。语言通畅，逻辑严谨，可按50以上赋分。

二类文：能重点论述人文的重要价值，对材料二中人文被偏废的现象能做恰当分析，但内容偏指一方，二者关系论证不充分。语言通顺，结构完整，但整体无亮点，按44-49赋分。

三类文：能围绕“科学与人文”行文，但简单阐释概念，罗列现象，没有揭示二者关系，也未探究人文被忽视的原因，赋40-43分。

四类文：只谈科学价值，未述及人文价值的，赋36-39分。

五类文：完全没有涉及科学与人文，另起炉灶的，按30以下赋分。

阅卷说明

1.完篇评定：600至800字，正常给分，距800字每差50字扣1分。

2.残篇评定：600至800字，判30-32分。

3.不论完篇或残篇，字数不足600字按以下要求评分：600字30分，500字25分，400字20分，300字15分，200字10分，100字5分，只有标题2分。

适用素材

1.恩格斯在《致意大利读者》一文中说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位大人物就是意大利的但丁，他是中世纪的最后一个诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”但丁的传世之作《神曲》是一座划时代的里程碑，它反映了意大利从中世纪向近代过渡时期的现实生活和各个领域发生的社会、政治变革，从中可以窥见新时代的新思想——人文主义的曙光。但丁在这部长诗中，表达了对中世纪蒙昧主义的痛恨和对真理的执着追求。因为这部作品和他的思想主张，他成为“文艺复兴前三杰”的一员。

简评：文艺复兴为科学技术的发展奠定了思想文化基础，此素材突出了人文对科学的重要意义。

运用示例：刘慈欣曾言：当第一个人类开始思考月亮时，人类登上月球就只是时间问题了。由此可见，人文思想对自然科学具有引导、激发的作用。可以说，自然科学随思想而长，因人文而盛。鲁班的时代，群雄并起，百家争鸣；亚里士多德和阿基米德的身后，则有修昔底德和苏格拉底；中国古代科技达到巅峰，基于宋明理学照亮的经世大道；而欧洲科技的兴起，源于但丁用《神曲》唱响的文艺复兴。而中世纪科学的停滞同样告诉我们：当人文陷入沉睡，当思想被禁锢，科学发展的大道上必将荆棘丛生。——厦门大学附属实验中学   张喆平

2. 2002年，“蛟龙”号正式立项。当时，日本的“深海”号已经创下了6500米的记录，而我们研制的最深的载人深潜器，只有600米。但第一代深潜人群情振奋，他们向全世界发出宣告，“要到7000米的深海去”。历经十年奋斗，2012年6月27日，我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙号”7000米级海试成功。

2018年5月21日，中国探月工程的“鹊桥号”中继星发射升空。“鹊桥号”上架设了一副展开后口径近5米的伞状天线。2018年12月8日2时23分，嫦娥四号在西昌卫星发射中心发射成功，成为人类第一个着陆月球背面的探測器。而“鹊桥号”中继星就是月球和地球之间的高速桥梁，它如同一根天线，将外太空的数据源源不断地传回地球。

简评：中国科技正在飞速发展，这离不开一群有着家国情怀的优秀知识分子。

运用示例：科学与人文从未割裂，二者并行，才是时代前行的主题曲。《本草纲目》既是一部格物致知而得的科学著作，亦是一剂解决民生健康问题的良药；《天工开物》流淌着格物致知的精神，但其所记载的，亦是古人济世利民的足迹；“蛟龙号”“鹊桥中继星”的成功，既依托于科技的伟力，又离不开中国科研人员炽热的爱国情怀……从人类史上一项项伟大的成就中，我们总能同时发现二者的身影，它们犹如两条生命线，贯穿于人类迈向未来的每一步。我们切勿因为科技带来无尽的便利而忽视了人文，亦不可埋首于人文而舍弃科技，而应以我们辛勤的汗水让这两朵同根而生的花，在时代的曙光下熠熠生辉。——厦门大学附属实验中学   谢一泓

3.西北工业大学主校区，一座巨大的雕塑吸引着人们：一个人将头深深低下，他的双手捧着一把锋利的剑——这是西工大著名的“为国铸剑，隐姓埋名”雕塑，凝结着西工大的立校之魂。

作为同时具有航空、航天、航海“三航”工程教育和科学研究的全国重点大学，西工大为我国“三航”事业培养了大批人才，为国防领域关键核心技术自主安全可控和西部建设提供了有力支撑。在航天领域，西工大曾重点参与载人航天与探月、神舟系列飞船研制等航天项目；在航空领域，一半以上的重大型号总师、副总师是西工大校友，西工大也被誉为“总师摇篮”；在航海领域，同样有大批西工大校友活跃在船舶工业、水中兵器行业的重要管理岗位与核心技术岗位上。

简评：西北工业大学为国家培养了数不清的科技人才，体现了他们为国奉献的豪迈情怀。

运用示例：科学与人文之间并非千沟万壑之遥，恰恰相反，二者同根同源。科学解决的是人类对于自然的疑惑，人文化解的是人类对于自身的迷茫，两者皆发于人而用于人。不仅如此，科学与人文间的发展相互依存。倘若没有文艺复兴解除思想的桎梏，又何来物理学的葳蕤蓬勃？倘若没有毕昇活字印刷术的改良，又何来宋代文学的熠熠生辉？倘若没有“为国铸剑，隐姓埋名”的校训引导，又何来西工大在航空、航天、航海“三航”领域全面开花？桩桩件件，无不有力印证着科学与人文互为基础、相互发展的客观规律。正是二者间的良性互动，才造就人类文明千百年来的赓续绵延。——厦门大学附属实验中学   张永键